毕业班座谈会班主任工作报告发言稿.docx
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1、毕业班座谈会班主任工作报告发言稿 各位老师、各位领导: 大家好!今日,我们在一起共同探讨探讨本届毕业班工作,作为六年级班主任中的一员,在此向在坐的老师们表示诚心的感谢!首先,我想对当前班级现状做一个简洁的分析: 一、学情分析 我班共有50人,通过上学期的学习状况来看,将近80%的同学都能自觉学习。而且相比较刚进六年级时,有着诸多可喜的改变。比如,同学们的字写仔细了,各科作业都能根据老师的要求去做;课上发言主动了:特殊是平常不爱说话的同学进步的特别明显;更让老师欣慰的是:有几位同学一改之前对待学习那种懒散的看法,同时在各方面都发生了较大的转变。但其间有存在着一些问题。就四门主课学科来讲: 语文:
2、 1、课外学问驾驭不够。虽然从六年级上学期的单元测试来看,你们的成果还比较志向。但一接触到综合性比较强的试题,大家的答卷状况就不容乐观,缘由是之前的基础薄弱,不过同学们也不要太担忧,新课上完之后,老师会带着大家对基础学问做一个系统的复习,希望同学们能在老师的要求下,不折不扣地完成自己的任务。 2、作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每天晚上读课外书至少40分钟,每周仔细完成日记、做好读书笔记。这两项作业有不少同学是在应付,根本不是专心去做的。这也是学习看法不端正的一个表现。 3、学习看法不端正。部分学生学习看法不够端正,未形成良好的学习习惯。比如说我们语文作业中的预习这项
3、作业,将近一半的学生就照抄工具书。上课检查朗读或是提问某些字词意思时,一站起来就目瞪口呆;还有些同学根本就没把预习当成一项作业,语文书空白一片。一篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于你们预习的充不充分。预习的常规步骤,即读课文,识字词,理层次,明意思。 数学: 王意同学数学基本上考个位数,余佳慧同学不到40分,这二位学生数学基本上属于低分率,其他少数几位同学在学习上也存在一些困难,基础太差。我们班有几位同学不懂得怎么去学习,不知道怎样去理解和识记重要的学问内容,甚至有部分学生应付老师检查。老师告知你,你自己肯定要对自己有信念,老师不会放弃任何一个学生,老师对你满怀期盼会和同学们一起帮助你的
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