第一学期德育处主任述职报告.docx

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1、第一学期德育处主任述职报告 岁月不居，时间如流。这一学期在校领导关切指导及各位同事帮助协作下，有序平稳地完成了学校安排的各项工作。现将本学期个人的学习工作状况向大家作以汇报，下面我的述职主要有两部分内容：一是工作汇报，二是工作反思和下学期工作准备： 一、工作汇报 （一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署 1成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的防控工作领导小组，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，刚好上报和反馈工作状况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。 2完善方案预案。相继制定了学校新型冠状病毒疫情应急处置预案、班主任疫情防控一日常规、学生疫情防控一日常规、疫情期间学生疏散演练

2、方案等，统一思想和行动，周密部署支配，科学规范疫情应急处置流程。并随着疫情防控工作的推动，结合学校实际，刚好对疫情防控工作总体预案不断修订、充溢、完善。 3.加强协调联动。我校亲密关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展改变，刚好驾驭信息，获得专业指导，协作卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施；加强联防联控，与市教化系统防控指挥部、疾控中心都已建立沟通机制，聚集校内疫情联防联控合力。 （二）加强宣扬引导，提升师生防控意识 1校内宣扬，守护校内净土：其一是利用开学第一课主题班会课宣扬预防新型冠状病毒感染肺炎的留意事项，组织学生观看如何预防新冠肺炎（中学篇）视频；其二是通过微信公众号、家长群、学生

3、群等网络渠道了解学生基本状况，排查接触从外省（特殊是湖北）及境外入平返平人员状况。 2.强化防护学问教化和心理健康教化：一是通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常学问手册等信息，做到疫情防控学问宣扬全覆盖，引导师生家长增加敏感性，驾驭正确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。二是主动转发上级部门关于新冠的防控学问。三是召开复学期学生心理防护方法主题班会课，学校心理老师与各班主任刚好排查驾驭长时间封闭生活学生思想和心理动态，帮助学生排解不良心情，教化引导学生树立主动理性的防疫心态和战胜疫情的信念和志气。 三、从严落实举措，确保防控工作取得成效 1.做好师生疫情摸排。组织

4、以班级为单位开展3轮疫情摸底工作，精确驾驭师生假期动向和身体健康状况（是否赴重点疫区（包括境外）参与活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区（包括境外）回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等状况）。 2.建立疫情台账档案，严格晨午晚检。根据德育处负责学生，教务处负责老师的原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好具体的体温检测和登记，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及心情状况，切实做到早发觉、早预防。对学生共同生活的家属进行每日摸排，对到过重点疫区和国外返回人员进行重点监测，发觉问题刚好上报。 3.严格校内管理整治。为严防疫情向校内输入扩散，严格执行校内封闭式管理；未开学

5、期间，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，老师学生进入校门一律检测体温。 4实行24小时值班制。刚好制定并发布陕西师范高校平凉试验中学开学师生员工应急处理流程，建立自下而上的突发疫情灾难事务逐级报告制度，保障信息畅通，并确保监测和预警系统的正常运行，刚好发觉潜在隐患以及可能发生的突发事务。 5.细化开学防护工作 （1）4月7日学校开展2022年春季学期开学疫情防控工作培训会，我校邀请平凉市疾控中心检验所负责人、主任检验技师贾忠建所长做校内新冠疫情防控学问培训，并聘请贾忠建所长兼任我校健康副校长。 （2）4月20日学校实行了疫情防控下班主任工作培训和开学平安疏散演练。 （3）分年级分班

6、级错开开学报到时间，线上报到注册，防止人群聚集。师生就餐单人单桌，也实行错峰就餐的方式，避开人群高度聚集。 （4）全部教室、宿舍做到通风、换气，原则上要求每天通风换气最低不得少于3次，每次1个小时以上。 （5）有条件的学生在确保平安的前提下乘坐私家交通工具来校报到，如需乘坐公共交通工具，务必做好自身健康防范，务必戴好口罩，少说话、少触摸、少走动。 （6）师生在公共场合必需佩带口罩，避开身体接触，做到饭前便后洗手。 四、严格要求，领先垂范 德育工作和班主任工作具有很强的特别性和不确定性，因此遇到学生偶发事务，总是毫无怨言地到第一现场去处理，刚好和班主任、宿管员送学生就医，耐性安抚学生和家长的心情

7、，妥当处理相关后续纠纷。本学期共计接待来校家长一百零一余次，与家长就学生严峻违纪违规行为面对面沟通沟通81人次，其中中学部76例，初中部5例，规范、细致的完成了家长来访接待和违纪学生处分登记工作，防止了由于学校、家长和学生冲突冲突引发的极端恶性事务发生，做到了平安零事故。 由于我校完全中学的属性，每天几乎都在6：50-7:05前和班主任老师同时到达教室和教学楼，对现有的64个教学班进行逐一巡查，了解学生到校动态，督促早到学生仔细早读，严防教学和学生管理漏洞。 五、丰富德育内容，拓宽德育途径 学校以特色德育活动为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，本学期共组织各类德育实践活动9次，班团干部培

8、训2次，主题班会课16次。先后开展了“抗击疫情，爱国力行”为主题最美教室评比；举办了“万名老师大走访大劝学”活动；举办了“清明“云”祭扫”祭祀活动；我校2022年团建工作被评为第一名；丰富了班会课主题，先后开展了疫情防控、疫情下心理防护、疫情下爱国主义教化、各类平安主题班会课。 （三）、加强家校联系，共育教化合力 本学期班主任接着仔细做好学生的家访工作，和家长一起对学生做深化细致的思想工作。为了落实义务教化“一个都不能少”的目标，开学初进行了“万名老师大走访大劝学”活动，胜利劝返了大部分学生，开展了中秋节困难学生家访慰问活动；同时，以期中、期末考试为契机，胜利组织召开两次全校家长会，成立了初始

9、年级家长委员会，组建了家长学校。另外，着力于对贫困生、学困生、单亲家庭、心理异样生等特别群体的帮扶、教化和管理，扎实做好特别学生群体工作，促进每一名学生健康欢乐发展。 （四）、落实资助政策，关爱困难学生 1.2022年秋季学期，我校共申请、审批、发放秋季学期一般中学国家助学金44.2万元，442名家庭经济贫困学生通过一般中学资助卡的形式，享受到秋季学期国家助学金资助，占到中学在校在籍学生人数的30%；发放秋季学期国家免学费资助4.477万元，共121人。 2.依据全省学生资助工作会议精神，对2022年义务教化阶段非寄宿制通过摸底核查，共有74人符合条件，其中建档立卡贫困生57人，农村低保11人

10、，残疾学生6人，每生每年资助625元，每学期发放312.5元。我校已完成校内摸底，信息核对，银行卡办理等程序，2022年秋季共计发放资助金23125元； 2022年共拨付义务教化阶段寄宿生补助11250元，我校义务教化阶段寄宿生共有6人，1人符合单亲家庭条件，每年补助1250元生活，已完成资助。 （五）、重视平安教化，提升平安意识 德育处通过各种形式对师生进行平安主题教化，本学期共计开展平安讲座培训2次，平安应急疏散演练3次，平安主题班会课5次。12月23日邀请崆峒区检察院“法治进校内”宣讲团为学生开展了“预防校内欺凌”主题讲座；12月24日，邀请亿安消防宣扬中心教官来我校全体老师进行了消防平

11、安学问培训；9月11日和12月25日组织学生开展预防校内踩踏自救和消防、地震应急疏散演练；制定我校校内欺凌事务应急处置预案，建立完善校内欺凌排查登记和特别体质学生登记台账，做好学生心理个例辅导和班级团体心理辅导工作。 （六）、立足班级管理，探究包级包科 本学期在完成好自身教学和德育处工作同时，主动参与学校实行的各类教研教改活动，坚持定期听课，仔细深化所包年级和学科，目前年级组工作平稳有序，所包年级在平凉市2022期末抽考中数学排名，历史排名；所包学科英语，扎实开展组内学习研讨，注意团队才智，共谋发展思路，其中张素芳老师在平凉市中小学课堂教学竞赛中中获得第六名一等奖，豆淑娟、胡守琪老师在“西北好

12、教化联盟”第六届一般中学“同课异构”大赛中分别获得一、二等奖。 二、工作反思和下学期工作准备 （一）理论学习不足，主动学习习惯没有培育起来。 虽然始终以来坚持向书本学习，向实践学习，向网络学习，但是学习存在一阵热一阵冷的现象，教学和业务缺乏有力的理论指导。假期将接着仔细研读中小学德育主任工作指导手册和其他德育工作书籍，让自己利用寒假吸取养分，提高个人修养和德育思维实力。 （二）德育管理的创新意识不强 1.思想上趋于保守，还是保持着“时间+汗水”的模式，德育工作大胆创新的意识不强，做事情瞻前顾后； 2.社团课是我校建校以来的特色课程，43个社团目前尽管坚持尽量正常开课，本学期共计上课高一6次，八

13、年级9次，七年级8次，训练时间有时受到放假或讲座等活动冲击，课程时间不足预定的一半，组织与教课的思路，处于沿袭过去全部的层面，缺乏理论上的创新和实质性飞跃，以社团课程为依托的校本课程开发工作缓慢，目前上交的6本中，只有三本符合校本课程的雏形。下学期结合校内文化艺术节活动，争取多上课、多训练，多打造精品社团，坚持校队建设和人员培育，提高训练质量和竞赛成果。 3.德育活动有的“引进来”不足，主要靠本校的课程和老师资源开展活动，多样性和专业性受限，在法治宣扬、禁毒教化、“校内贷”、校内欺凌安等全学问宣扬教化、学生团体心理辅导方面，多“引进来”利用好社会资源，定期举办讲座，做好学生“三观”教化，帮助学

14、生扣好人生的第一粒“扣子”。 （三）常规管理上有疏漏之处，工作效率不够高，工作前瞻性不足 1.虽有班主任评价制度，但执行制度的严格性不足，惩罚力度不大，存在部分班主任变相体罚学生、个别班主任遭到学生家长投诉等不规范现象，影响学校管理的声誉； 2.本学期学生违纪处理共计81例，从侧面反映出管理工作重心仍旧放的不够低，德育处和年级组有效沟通合作机制不够敏捷，导致年级组和班主任定期检查教室桌框、检查宿舍、厕所等重点部位制度没有形成，以及对于抽烟、打架、早恋、拿手机、管制刀具5方面重要工作没有完全做到“早发觉，早处理”。 3.有时德育方法略显空洞，以说教为主，没有让学生在活动中体验道德内涵，内化道德要

15、求，形成良好习惯，做到知行统一。因此，学校德育处要细心设计德育体验活动，开展德育教研，仔细探讨新时期学校德育工作的新特点、新途径、新方法，结合学生核心素养的培育，按学段、分年级设计和开展系列德育体验活动。 （四）“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作新格局尚未形成 接着坚持立德树人，做好学校德育工作的整体规划。因为我校年轻老师较多，在班级管理和课堂管理上欠缺阅历，加之有的性格温柔，缺乏管理学生的师道威历，对学生管理松懈，有的年轻老师只管上课，不重视育人，对班级班风和学风建设上贡献欠缺，尤其是学生升入较高年级后，学生叛逆行为加剧，表现更加突出。下一步，逐步落实“一岗双责”，推行“全员育人导

16、师制”，班主任和任课老师既要教书，又要育人。每位任课老师在抓好教学工作的同时都要担当几名学生的日常德育管理，定时家访，刚好做好学生的思想工作。同时，德育处要抓好学生会建设，培育优秀学生干部，提高学生自主管理的实力。 回首本学期工作，假如说做了肯定的工作，都离不开郝校长的正确领导，离不开袁校长、李校长、田校长的关怀、指导和督促，离不开教务处、办公室和后勤保障处的热忱帮助，其中充溢着许多的艰辛和不易，但更预示着美妙的希望和前景，本人将以此述职为契机，虚心接受领导和同事们的指责和帮助，努力学习，勤奋工作，为学校的发展建设增加一份微薄之力! 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页