2012考场作文我与--亲密接触.pdf

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1、我与你的亲密接触亲爱的老师， 三年来细心对我们呵护，对我们就像对待自己孩子一样，但以后师生的亲密接触，我只能怀念了。“ 我说你是人间的四月天，笑声点亮了一切轻灵，在春的光艳中交舞着变。” 那时的我，总爱听你念绝句。听你把漫天大雨化作古韵，听你把水墨画画在心间。是苏小妹吗？是苏轼吗？是李太白吗？太多了。让我觉得，我们一起走过的时光，就像一场盛大桃花宴，滋润而甜美，像这样的你深沉，儒雅，才华横溢。“ 凝望里，你被望成千翼之鸟。聆听里，你被听成千孔之笛。” 记得你说过，学习有时候不在于智力，而在于毅力。也曾记得你说过学习不是为了成绩，而是为修养。还记得你读张洁我的四季时说：“ 一个人如果有了期待，就

2、一定能全力以赴。” 那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地凉意，铺垫我们一起走过的光阴，这样的你热情，诲人不倦。“ 那是寂寞秋的清忧，那是辽远海的相思， 假如有人问我的愁忧，我不敢说出你的名字。”有你的三年，短暂得像睡了一场觉，正是在梦中， 你像春风带给了我一场幸福的梦。在梦中你教会了我做人的道理，科学知识， 更重要的是你教会了我自信、奋斗。你像一帘凉凉的烟雨，点洒在花前和我的眉间。这样的你让我永远不会记。“ 愿你前途光明，愿你家庭和谐，愿你永远幸福。” 一支温馨曲子已经响起，是不是您的二胡弦音。 想象的河流已奔向远方，有没有浸透你的梦境。再小坐一会儿，喝一口碧螺春再走吧，我与

3、你走过的时光已经结束，我将用整个春天为你践行。亲爱的老师，我与你的亲密接触时光已经结束。最后请允许我改编舒兰乡色酒 来记住您。三年来，你用文学浸染我，我年少韵华正好。你浓，春色也浓。三年后，我在考场回忆你，你满，思念也满。老师再见！我会永远记住，你我亲密接触的时光。点评： 这篇作文成功之处在于巧妙运用抒情性语言，撷取几个往事片段，宛如一个画家，寥寥几笔，便勾勒出一个慈爱睿智的老师形象。语言句式很美，参差不齐，错落有致；采用回忆的手法叙事，结构新颖出奇制胜。本文基调深沉，感情真挚，朴实感人，这与作者的语言功底是分不开的。我与爱的亲密接触我站在夏风中，对你微笑。我站在夏风中，看你摇曳。季末，连时光

4、也想开出大朵的花来。我在季风的暖暖中，与爱同行。太阳偷笑的日子，中考的前一天，我们一同前行，去熟悉考场。云朵在鲜蓝的天空中蜷缩了身体， 不知疲倦地微笑，风迈着灵悦的步调在我们身旁偶尔地穿行，一路的好心情和着笑声在心间萦绕。“ 人好多呀。 ” 我的脸上沾满了汗水，“ 好好抓紧我的手，不要弄丢了。” 于是我们的手紧紧相连，焦急与无助在我们之间传递，上楼下楼，满心的焦急在长长的楼道里涌动，好久好久才找到，大口大口的呼吸伴着喜悦，我笑了。回到学校，只感到晕晕的，毫无力气。我坐在了树荫下，阳光穿过树叶，斑驳了一地。汗水在脸上淌过，抱住双膝，竟昏昏沉沉地睡着了。太阳掩藏了笑脸，几缕微光把琥珀般透明的树叶照

5、得层次无限，透着纯真与迷惘，树干上脆弱的树叶被不知名的风恶狠狠地拉了下来，只剩树梢在那里无声地叹息，汗水打湿了全精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 身。清凉的风在我身边围绕，微微睁开了眼睛，不知睡了多久。 模糊的视线中出现了你们的身影，你们围成一团为我扇风，一直陪着我，焦急充斥在眼眸里。我想微笑，告诉你们我没事，可是泪水却先一步涌了出来，豆大的泪珠在脸上无声地交错流淌，不只是疲倦，更多的是感动。暖暖的爱将我包围，开出大朵大朵透明的花，

6、左心房暖暖的， 好饱满， 爱无刻不在血液中滚动。你们摸着我的额头，关心地对我说：“ 发烧了，额头好烫。”回到家输了液，才恢复了体温，爱仍将我包围，向我微笑。离考试结束还有40 分钟，要加油啊，我们说好了要考同一所高中，不可以紧张，不可以放弃。我站在夏风里，看你微笑。我站在夏风里，紧紧相拥。季末，连时光也开出了透明的花。感谢，那是你们陪我一起走过，让爱与我亲密接触。我们一起微笑，笑容凝固在嘴角。点评 :读罢本文，不仅钦佩小作者的睿智与才华。爱无处不在，只需要我们每个人用心去感受。文中清新自然、诗一般的语言让人百读不厌，真挚细腻的情感让人回味绵长。巧妙别致的开头结尾让人赞叹。整篇作文描写中足见作者

7、作文功底。我与幸福的亲密接触微曦的一抹残阳静静地躲在稍稍有些泛红的天边,粉红的阳光透过层层的玻璃射在我的身上，我觉得此时此刻的我正在与幸福亲密接触。春日，风清喜欢在您的陪伴下去广阔的田野里放风筝，天空中飘飞的纸鸢，那一个个金鱼、蝴蝶、蜻蜓 莫不是出自您的手，它们似乎在您的手中诞生而变得更加美丽。就连和煦的阳光也喜欢扑到您的怀里撒娇，因为那里是世界上最温暖、最安全的地方。祖母，您还记得这些快乐时光吗？夏日，虫鸣每到夏日的夜晚，我总会坐在您的怀里，看着您用手指着天空，我从您那里认识了牵牛星，织女星，还有那古老而又神秘的传奇故事。“ 祖母，您快看，那颗星多么地亮啊！” 我兴奋地指着天空。“ 是啊，那

8、最亮的星星就是我家宝儿。 ” 您笑了，然后用手紧紧地抱着我。这曾经是永恒的画面。秋日，叶落目睹您泥巴裹满裤腿，汗水浸湿衣背。虽然已是黄昏，虽然您的脊背弯成一张弓，但您依然在田地里忙个不停。第一次有了感恩的定义，第一次有了想报答您的想法，第一次期盼长生不老不是童话。因为我觉得， 我们从您那里拿走的东西太多了，可您却不给我们回报的机会。冬日，初雪凛冽的寒风不时地打在我的身上，犹如针扎似地疼。当我得知您离开的消息时，泪水就如海浪一样从眼眶翻滚出来，那时，我的世界轰然倒塌。我无法相信那美丽的梅花，圆圆的雪球都要离我而去。祖母，您说过，等我考上大学，陪我去大城市看星星的，我们之间的约定，难道您都忘了吗？

9、眼角的泪珠滑落，轻轻拭去。抬泪眼，遥望苍穹，夏意浓，念您如初。现在的我， 已经放下沉重的包袱，我不再生活在您离开的阴影中。我已经面对现实，因精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 为，至少我曾与幸福亲密接触过。点评：本文作者构思巧妙，采用片段组合形式，再现了春、夏、秋、冬四个季节里，自己与幸福的亲密接触件件往事，表达了作者对祖母真挚细腻的感激和怀念之情。另外， 富有诗意的小标题，给人耳目一新的感觉。我与青春的亲密的接触青春牵着我的手，走过

10、彷徨过的街头，越过迷失过的港角，它轻轻地吻着我的侧脸 题记小女子芳龄十六，与青春交友许久，不知几时，成了亲密无比的老友。青春是湛蓝无限的天空，偶尔飘来的几丝云朵是我成长时落下的痕迹；青春是吞吐日月的大海， 海面上飞翔的海鸥是我成长时留下的记忆；青春是苍翠欲滴的草原，地上镶着的几朵小花是我遗留的美好。这是我的青春，有这属于我的独家记忆。我与青春的亲密接触还不是因为我年少的忧伤。在这个多愁的年龄，我不得不与我的青春共同走过， 关于爱、 关于梦想、 谁不曾彷徨过， 无助过？我也是，青春告诉我： 别担心，这是正常的。我们共同走过 我笑着 ,无所顾忌地跟着它走。不畏风雨。席慕容说： 青春是一本太仓促的书

11、，我感慨颇深。青春啊，能否在我的这条成长路上多停留几秒，让我好好看看你的眼眸，你的侧脸? 当我站在梦想与现实的十字路口时，我彷徨无力，我身心疲惫，我默默的站在路口，无法动弹。我不知道是梦想遥远，还是现实残酷，我无法选择。青春拉着我的手，叫我跟着我自己的心走。我便坚定信念，随着我自己的心走，即使有困难，有阻碍，因为青春告诉我：自己选择自己的路，哭也要走下去，你要学会承担，学会忍耐。我是一个迷途的小羔羊，叛逆深深地固住了我。好吧，我走了一条让人难过的路。路上有着色彩艳丽的花朵，身穿花衣的蝴蝶 我贪恋这里迷人的一切。然后青春走过来，对我说：实迷途其未远，觉今是而昨非。我顿悟还不算晚，谢谢青春，让我走

12、回正确的道路。我抬起头，望着天，这世界真大，一望无际，再望无边。青春让我感受着一切充满活力的生命，感谢青春让我振作。青春与我的每一次亲密接触，都让我感到那么温暖。那也许是爱。点评： 小作者采用题记的形式，增添文采，激发读者阅读兴趣。那就如一颗小石子投向平静的湖面，荡起动人的涟漪，把读者引入想象的美妙境地，起到了“ 先声夺人 ” 的艺术效果。音乐是美的 ,而本文的语言给人以音乐的美感，炫丽清新，辞藻瑰丽，颇有韵味。本文清新隽永，笔灵心慧，文笔练达，极富诗意，意境不俗。取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。可以说本文是一篇很成功的散文。我与水的亲密接触鱼对水说： “ 你看不见

13、流泪是因为我在你怀里。” 水对鱼说： “ 我能感觉你在流泪是因为你在我心里。 ”我是一条鱼，我的母亲是海水。我从出生就在水里，望着蓝色的天空，洁白的白云，还有花花绿绿的世界， 我渴想到外面的世界看花开花落，我没有一天不想着那个神奇的新世界。我的母亲似乎永远想牵制着我，她阻止我游到外面，她阻止我游到外面，她用她的手拍打着我，涌起片片浪花。我用我弱小的身体，挤开浪花，我坚信我一定能到外面的世界，能离开大海，去寻找真正属于我的世界。“ 我要到外面去，我要离开大海。” 这句话在我心里默念了无数遍，我真的要出去，我要追求真正属于我自己的天空、陆地。风在水上划过，只留下粼粼波纹。精品资料 - - - 欢迎

14、下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 我爆发了， 我再也等不了了，我用尽我全身的力气，我用最坚定的信念去跳，我跳过一列长阵，我终于游到了我梦想的世界 陆地。我睁大眼睛看着眼前这花花绿绿的世界。这时候一束阳光照在我的身上，我感觉到好热呀！我的身体在不断缩紧，我都快要不能呼吸了，我不能说话，心脏好疼。我想自己一定快要死了。 这时候我的身上开始冰凉起来，慢慢地我醒来了，发现自己还在水里，抖一抖身体，我又恢复了活力，母亲用她那慈爱的手抚摸着我的身体，我能感觉到她的眼泪和

15、她的微笑。我在水里游来游去，尽情游玩，我在属于我真正的家里体会到真正的生活。我爱水，我喜欢和水在一起。我终于明白鱼儿离不开水，水也需要鱼儿，他们俩要永远紧紧相依。鱼对水说：你的微笑我能感觉，因为我在你怀里。” 水对鱼说： “ 我会让你微笑，是因为你在我心里。 ” 我说鱼和水会永远亲密，永远在一起。 后记点评：文章以对话开头，以对话结尾，选材新颖，激起读者读下去的欲望。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。采用后记的形式，集中表达情感，既照应开头又总结全文，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强，耐人寻味。 这篇文章充满了激情，采用童话的形式，形象生动地让

16、人从字里行间体会到小作者对水的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。进行了合理想象和生动描述，读来饶有趣味。我与自然的亲密接触天边最后一抹残阳卸下了红妆，黑暗的铁幕笼罩着老家的乡村。寥寥的灯火点缀着黑夜的黑暗，摇曳着它们的舞姿。满天的繁星托起一片光明，相互闪耀着。我爱老家乡村的夜。春天夜里， 树林里的鸟儿们开始卖弄清脆的喉咙，蛐蛐们也开始演奏一曲生活小调。树叶沙沙的伴奏者，风中夹杂着泥土的气味，拂过我的脸颊，舒适感顺着毛孔钻进身体里，不一会儿便充斥全身。将藤椅搬到屋外，拥进大自然的怀抱，脚接触大地与自然贯通，静静地享受这份安逸与和谐。我爱老家乡村的夜。夏天夜里， 闷热的空气骚动内心，让你不得不去山

17、里凉快一下。山里很静，静得能听到自己的心跳。踏着月光前行，路上的一切都显得那么美。忽起的清风拭去我身上的闷热，为我带来一份凉爽与快意。到了山顶， 繁星仿佛触手可及，那些星星三个一群两个一伙地凑着，难道他们就不怕热吗？还是在遥远的夜空、偌大的宇宙里太孤独呢？夏天的大自然很美。我爱老家乡村的夜。秋天的夜， 泛黄的树叶拾起一份相思之苦。夜空的满月犹如一轮金盘照着身处异地的游子。动物们忙碌着，为过冬准备着粮食。一阵风起，勾起了我的思绪，一份愁苦融于大自然之中，随着风飘向远方。秋天的自然有些凄凉。我爱老家乡村的夜。冬天的夜，异常的寒冷。老家的乡村很少下大雪的，但今年不同。片片的雪花不停飞舞，好似一名芭蕾

18、舞演员，但终究没有“ 千里冰封，万里雪飘” 的气势，像一个少女一样温柔。风呼呼地刮着， 撕扯着树干。 我外出的步伐被阻止了，只能静观这份美了。冬天的自然猛烈中蕴含着温柔。大自然孕育着老家的夜，也孕育了我，我爱大自然，爱她的春夏秋冬。我拥抱自然，我爱她；我亲吻自然，我爱她；我抚摸自然，我爱她。点评： 初读此文，忽然觉得原来自然可以这么美，再读此文， 不难感受到小作者对自然的细腻观察与体验； 细细品味， 真实的描写中饱含的是小作者对自然的独特真情。作者以自己对生活、 对自然的真切感悟描写了乡村四季不同的夜景，叙述了自己与自然的亲密接触，抒发了自己对乡村、自然真挚的热爱。精品资料 - - - 欢迎下

19、载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 我与秋词的亲密接触秋季的天空， 泛着灰色。 电线肆意地分割着灰色的天空，被秋风刮得突兀的树枝颓然立着，昏鸦飞过，几声嘶哑，几分怆然独自翻开那本泛黄的词集，似乎每一寸皮肤都能感觉到 词，似乎每一句词更能深入肌肤。在那 “ 缺月挂疏桐 ” 之时， “ 漏断人初静 ” 之刻，浅啜小酒，与东坡先生漫步于月下，倾听他的词 东坡先生的低吟高唱如无数美丽的流萤萦绕耳畔，一贬再贬的悲凉和亡痛的哀痛尽管深入骨髓， 却迸发出的是“ 大江东去浪淘尽

20、” 的豪迈与 “ 千里孤坟无处话凄凉” 的悲壮， 亦有“ 颂明月之诗，歌窈窕之歌” 的乐观，凭任那秋风地下干涩，任凭那人生似浮萍，夜已凉，“ 拣尽寒枝不肯栖” ！汨罗江畔，秋风在哭号，天空在垂泪，屈子一人漫步于漫漫古道，悲吟低首，叹只叹人生沉浮世事难料，叹只叹世态炎凉，曾经那个“ 青青子衿，悠悠我心，纵我不在，子宁不嗣音” 的词人，那个“ 心系怀王，眷顾楚国” 的屈子，生在了那个烽火连天的乱世，纵身一跃，化作了汨罗江中的泥土。屈子的词有夏花之灿烂，亦有秋节之悲韵， 繁华落尽后又凄凄如水，只愿他的词能随他而去，只愿那一身素衣永驻汨罗江。一代才女李清照在秋风起时浅唱道：“ 莫道不销魂，帘卷西风，人

21、比黄花瘦。” 而她，则是猎猎秋风中最美的一枝菊。不再有“ 倚门回首，却把青梅嗅” 的恣意闲适，也不再有“ 沉醉不知归路 ” 的清丽动人，有的是秀丽眉宇间的愁绪，有的是人比黄花瘦的憔悴黯然。折一枝弱菊， 葬一地花魂， 她的后半生在秋风中凋零，在寂寞中终结，让易安的美在秋风的干燥中远去，香飘万家 又是一年秋风起，一地花影，变却已非常人心。窗外， 秋风卷起一个绝美的半弧，又安然落下。与秋词的亲密接触，让我愈想把它们拥入怀中，在灯火阑珊处，在明月别枝时，再品秋词之华盛，再读秋词之哀韵是的，我真的感慨良多。点评：本文言辞流畅， 列举了三位古人的“ 秋词 ” 情，并巧妙的将三位古人的的诗词融入其中，文笔老

22、练； 由诗词可见， 作者文化底蕴深厚。开篇、 结尾皆用景来衬情，使“ 秋词 ” 情景交融，整篇文章结构简练、内容完整、卷面整洁，为一篇佳作。我与老师的亲密接触随着一个完美的抛物线，不知哪位同学又中弹了，紧接着又来了一招河东狮吼，全班同学困意全无。看，这就是有着绝世神功的老班，我们最最亲爱的班主任。虽说他很严肃，可我们的亲密接触还真是不少。看哪，那是哪位同学又背着老班上楼梯呢!噢，真是不行，看我的，今天非要让老师背我上楼。我拉班主任，摆好了pose，准备 “ 石头、剪刀、布！” 耶，赢了！听，老师又要耍滑头，听他说啊。“ 哎呀！今天老师腰痛，先赊着，明天再背啊！”“坚决不行！上次你就赖掉了，今天

23、再赖，门儿都没有！” 于是乎，我上了老班的背。这是老班和我们课间十分的亲密接触。呤呤呤 随着悠扬的铃声，上课了。唉！夏日的课上真犯困啊。老班真是个不错的催眠师，我心里想。不知不觉，我就去和周公下棋去了。睡得正香，忽然后背一阵疼痛。原来是老班的如来神掌又与我进行了亲密接触。唉！老师呀，您倒是轻点啊，我这小身板哪禁得住您老那功力深厚的一掌呀！看吧，背后浮起了一片红掌印。看，这就是我与老班之间的亲密接触 难受哇！临近中考了，老班说要做好准备，做最后的一次冲刺，争取考好。同学们的心理太紧张精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

24、 - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 了，老班更是为我们着急，为了我们考好成绩，老班费尽了心，时不时还找我们交交心，句句说到我的心里。这是我和老班心与心的亲密接触。班里的毕业联欢会上，我们唱呀跳呀，那段手语舞感恩的心让老班泪流满面，当唱到那首离歌时，同学们也都哭了。老班，我们舍不得您！临走时，在门口，老班和我们每个人都拥抱了一次。这，也许是和班主任最后一次亲密接触了。我泪流满面。和老班在一起的亲密接触很多，快乐很多，现在却是舍不得。老班，我最最亲爱的班主任，我们的好哥们，我们的班父：我们爱您，我们永远爱您，生生世世都不会忘记您！点评： 本文语言颇有

25、可爱之处，对班主任老师的描绘生动活泼，对班主任老师的感情真挚深沉！ 文章自然又幽默地描写了班主任老师“ 爱” 的不同风采， 一幅幅生动而又不失真实的画面，让读者忍不住发笑，却又突然闪出感动的泪花。因为幽默，所以吸引人；因为情深，所以打动人！这是一位伟大的班主任，这是一群可爱的学生。我与青春的亲密接触时光唤起记忆的大门，我们用纯真的眼神看世界，那些过去的林林总总，崭新的开始，美好的未来，青春像天使唱着喜悦的歌。初一的无知刚刚升入中学的我，新的学校、 新的老师、新的同学、新的课程 一切的一切对于我来说都是那样的有趣。 还记得初一时每天早早地做完作业，然后就像小学那样出去和朋友玩，对学校也从一开始的

26、好奇变成了无所谓。那时的我很幼稚，很无知， 凭借较好的成绩度过了一年。到现在回想自己那“ 拽拽 ” 的样子禁不住想笑。那时青春像蔷薇的种子般，刚刚发芽。初二的疯狂开始时我认为初二的学习生活会向初一一样度过，但事实并不是我所想的那样。因为自己不够努力而导致成绩直线下滑，那时才知道初中与小学的区别。所以我开始努力学习，终于有所收获，但不同于初一的无知，我变得“ 疯狂了 ” ，凭借一句：年轻就有资本张扬。获得了同学们的认可和老师的赞赏。那时青春像蔷薇般含苞待放。初三的成熟现在的我坐在中考的考场里，这是我人生的第一个交叉路口。本应紧张、期待、喜悦，但我却无比的平静。三年的磨练使我有了很大的改变-稳重、

27、成熟，我已不再是那个无知疯狂的小女孩， 即将中学毕业升入高中的我长大了。在这一年紧张的生活中，我学会了很多。但我依然会执着，热衷于某件事情。因为我知道，我的青春自己做主、自己创造。此刻，青春像蔷薇般悄悄绽放。这三年，我与青春真真实实地接触，感受它给我带来的快乐、悲伤、欢笑、痛苦 它已成为我生命中最绚丽的一部分，永远无法抹去。 我即将离开学校， 到一个新的起点去奋斗、拼搏，那或许会更残酷，但我相信有青春为伴，我一定会成功。一朵花中最娇嫩的花蕊，一首歌中最动听的音符，一幅画中最绚烂的色彩，是个叫做青春的东西，让我们共同在蓝天下谱写最美的篇章！点评： 青春，对于每一个初中的孩子来说，都是新奇而美好的。小作者真实地记录了自己初中三年与青春的亲密接触，并真实记录了自己的发展变化。“ 初一的无知 ”“初二的疯狂 ”“初三的成熟 ” ，真切的生活体验让每一个同龄的孩子都感同身受。另外，作文结构完整，小标题的形式很新颖。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -