2010年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(课标全国卷Ⅰ,含答案).pdf

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1、2010 年普通高等学校招生全国统一考试理综试题（课标全国卷，含答案）本试题卷分选择题和非选择题两部分，共l5 页。时量150 分钟，满分300 分。可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 016 Na23 Mg24 S32 C1355 K39 Ca40 Ni59 Cu64 Bal37 Lal39 一、选择题：本题共13 小题，每小题6 分，共 78 分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。1下列有关细胞的叙述，正确的是 A 病毒是一类具有细胞结构的生物 B 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 C 人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D 内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2

2、下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 A 无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B 有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水 C 无氧呼吸不需要2O的参与。该过程最终有H的积累 D 质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是 A 水稻胚乳和花生子叶 B天竺葵叶和水稻胚乳 C 紫色洋葱和花生子叶 D天竺葵叶和紫色洋葱4水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是 A 甲 B乙 C 丙 D丁5将神经细胞

3、置于相当于细胞外液的溶液( 溶液S) 中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到 A 静息电位值减小 B静息电位值增大 C 动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低6在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中 A 花色基因的碱基组成 B花色基因的DNA序列 C 细胞的DNA含量 D细胞的RNA含量精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -

4、 - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 将同种大鼠分为A、B 两组， A 组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B 组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后， 发现 A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答： (1)上述实验验可以说明_是免疫反应所需的细胞. (2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射 _，任何检测相应的抗体。（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为_。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_。在吞噬细胞

5、、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的_。30(9 分) 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段( 无叶和侧芽 ) ，将茎段自顶端向下对称纵切至约34 处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a) 如图甲，。与生长浓度的关系如图乙。请回答： (1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_。 (2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度1a，从图乙中可查到与1a对应的两个生长素浓度，即低浓度(A) 和高浓度 (

6、B) 。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80， 另取切12a a acd割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到2a。请预测2a与1a相比较的可能结果，并得出相应的结论：_。31(8 分) 假设 a、b、c、d 是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d 的营养关系为acd，a 与 b 的关系如图， a 是该生态系统主要的自养生物，请回答： (1)该生态系统中a 和 b 的种间关系是 _。 (2)若 d 大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名

7、师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 是_ ，种群密度减少的种群是_。（3）若持续干旱使a 大量死亡， c 和 d 种群密度将会。（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有。与热带雨林相比， 该生态系统的抵抗力稳定性 (低、高) 。（5）为了调查该系统c 种群的密度， 捕获了 50 个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40 个个体，其中有5 个带有标记， c 种群的数量约为个。32(13 分) 某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4 个纯合品种：l

8、个紫色 ( 紫)、 1 个红色 ( 红) 、2 个白色 ( 白甲和白乙 ) 。用这 4 个品种做杂交实验，结果如下：实验 1：紫红， Fl表现为紫， F2表现为 3 紫：1 红；实验 2：红白甲， Fl表现为紫， F2表现为 9 紫： 3 红： 4 白；实验 3：白甲白乙，Fl表现为白， F2表现为白；实验 4：白乙紫， Fl表现为紫， F2表现为 9 紫： 3 红： 4 白。综合上述实验结果，请回答： (1) 上述花色遗传所遵循的遗传定律是。 (2) 写出实验 1( 紫红 ) 的遗传图解 ( 若花色由一对等位基因控制，用A、a 表示，若由两对等位基因控制，用A 、a 和 B、b 表示，以此类

9、推) 。遗传图解为。（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2( 红白甲 )得到的 F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9 的株系 F3花色的表现型及其数量比为。39 【生物选修模块1：生物技术实践】(15 分 ) 下列是与芳香油提取相关的问题，请回答：（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有的性质。蒸馏时收集的蒸馏液 (是、不是 ) 纯的玫瑰精油，原因是。（2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和。当原料量等其他条件一定时，提取量随

10、蒸馏时间的变化趋势是。（3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会，原因是。（4）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度的地方，目的是。（5）某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为天左右。(6) 从薄荷叶中提取薄荷油时 (能、不能 )采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是。40 生物选修模块3：现代生物科技专题(15 分) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 请回答：（

11、1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的，繁殖种苗的速度。 离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部。 (2) 把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免的污染。（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗，而与配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需尊使用的生长调节剂是 (脱落酸、 2，4-D) 。（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋

12、势是，单株鲜重的变化趋势是。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能 ) 满足自身最佳生长的需要。 (5) 据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应 (降低，增加 ) 培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。全国课标理科综合能力测试答案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 31 （ 8分）（1）竞争（2）c a （3）降低（4）恢复力稳定性低（5）400 32 （ 13 分）（1）

13、自由组合定律（2）遗传图解为：（3）9紫： 3 红：4 白39 生物选修模块1：生物技术实践 （15 分）（1）易挥发、难溶于水、化学性质稳定不是玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来，所得到的是油水混合物（2）蒸馏温度一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加（3）下降部分精油会随水蒸气挥发而流失（4）较低减少挥发（5）a 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - （6）能薄荷油与玫瑰精油的化学性质相似40 生物选修模块3：现代生物科技专题（15 分）（1）遗传特性快遗传信息（2）微生物（3）生根细胞分裂素 2,4-D （4）逐渐减小先增加后下降不能（5）降低精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -