2022年党校教务处20XX年上半年工作总结 .pdf

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1、党校教务处20XX年上半年工作总结年初以来，在校党委的正确领导下，在各处室的大力支持下，教务处紧紧围绕教学这个中心，积极拓宽办学渠道，大力创新培训方式，全面搞好服务保障， 圆满完成了各项干部教育培训任务。上半年，共培训、轮训各级主体班学员253 人，其中第一期企事业单位领导干部班42 人，第 34 期青干班 46 人，第 35 期青干班 39 人，第17 期科干班42 人，第一期初任公务员培训班40 人， 第二期初任公务员培训班44 人。 现将有关情况总结如下：一、积极适应新时期培训工作特点，科学制定教学计划年初以来， 我们始终本着科学发展需要什么就培训什么，干部成长缺少什么就培训什么的原则，

2、不断完善教学布局，科学设置教学专题，努力为学校科学发展服务、为干部成长服务，有效增强了干部教育培训的针对性和实效性。一是认真搞好干部教育培训需求调研。通过召开学员座谈会、发放调查问卷、意见征求稿等，广泛征求办班的建议以及教学培训需求，为完善教学布局、设置教学专题提供了基本依据。上半年的培训中， 我们根据教育培训需求的调研结果，设置了党的创新理论、 国际国内形势、 人文知识、 领导干部能力素质提升、公共管理知识等教学单元。二是积极筹备实施“菜单式”教学 。制定了教学的实施方案，根据实施方案，每学期 统一拟定教学“菜单”供学员选择。主体班精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -

3、- - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 进校后，学员对初拟教学“菜单”进行选择，教务处梳理学员申报情况，制定“菜单式教学”计划，周密组织安排实施。同时还将组织学员广泛参与“异地办学”课程的开设，及时听取学员意见和建议，并向培训方反馈。三是认真组织开展专题研究。 针对党校教学以专题教学为主的特点，组织授课教师紧紧围绕社会热点、焦点、难点问题，深入开展专题研究， 真正把理论上的提高转化为认识世界、改造世界的实际本领， 把学习上的收获转化为指导工作、改进工作的具体措施，切实做到学以致用。四是精心编制教学

4、计划。面对大范围、 多批次的培训、 轮训任务，教务处不等不靠，坚持早准备、早安排，精心做好教学计划的编制工作， 科学合理的制定了各班次教学计划，对其中的教学布局、教学模式改革，教学专题设计、教师的选聘、教学各单元的布局等各个教学环节，都做了精心设计和安排。教学内容以教学单元来规划，主题突出，针对性增强。 各教学单元之间联系与过度紧密，自学、讲授、交流研讨、读书沙龙、文体活动、学员论坛、考察等单元之间衔接自然。教学计划外观更加美化。从封面设计到装帧都进行了创新，在封一和封二各增加了学员须知和温馨提示，方便了学员，体现了以学员为本。二、着眼提高党校教学的水平质量，不断加强师资建设党校工作重点是教学

5、，教学工作的主体是教师，队伍建设是党校事业发展的关键，而教师队伍建设是关键之关键。我们按照精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - “培养与引进相结合、整体提高与重点突破相结合、引才与引智相结合”的原则，切实加强教师队伍建设。一是精心组织教学竞讲。这学期，我们有30 个新专题参加了教学专题竞讲，这已经形成制度。通过练兵，相互学习，有效地提高教师的教学水平。二是坚持安排跟班学习。 先后组织 5 名教师参加主体班赴北大、清华等地的学习培训，学习

6、大家、名家的治学之道，教学之方，从而提升自己的教学水平。三是认真搞好教学质量评估。由学员从理论观点、信息量、语言表达、气质等方面对授课老师的教学情况进行“一课一评”，上半年共发放教学质量评估表253 ，回收253 份，回收率达到100% ，有效回收率达到99.2% 。评估结果与教师年终考核、职称聘用等全部挂钩，不仅调动教师的积极性，而且极大地激发教师的潜能，有效地促进了教学质量的不断提高。四是继续外聘专家学者和省市领导干部授课。 我们在深挖内部潜力的同时，注重目光向外、资源共享，在研究部门、高校聘请了知名专家学者及市委、市政府有关部门领导为主体班授课。上半年在主体班开设教学专题累计88 个，其

7、中，校内教师专题54 个，外聘教师专题34 个。三、积极探索干部成长规律，切实加大培训方式创新力度培训方式是培训工作的重要一环，直接关系到培训目的的实现。近年来，我们根据党校教育的对象是领导干部，基本职能是精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 提升他们的岗位素质和工作能力这一种特定的培训定位，大胆探索，创新培训理念，转变培训方式，改进教学方法，摸索出一条特色鲜明、基本上适应干部学习培训需要的新路径。第一，全面推进教学改革。一是 配备教学

8、班主任。在各主体班配备组织员的基础上， 率先在第 34 期青干班试点配备班主任，制定了班主任工作职责，会同组织员具体指导学员的自学、讨论、调研、撰写论文等活动。二是 实行论文答辩 。我们在以往单纯撰写论文的基础上开展论文答辩工作，并将答辩成绩作为青干班量化考核的重要内容。春学期，第34 期青干班学员共46 人参加了答辩。 三是 推广案例教学。 根据教学目的和内容要求，挑选经典案例进行分析研究，以帮助学员从案例的决策过程中得到训练，提高了学员思考问题和解决问题的能力。上半年共有4 个案例教学专题在各主体班开设。四是 开展拓展训练。 在青干班和初任公务员培训班开展拓展训练3 次，共 129 人参加

9、。 五是 举办读书沙龙活动。 在各主体班共举办读书沙龙活动7 次，有效地激发了广大学员的读书兴趣。六是 汇编学员优秀学习成果。我们将上半年各主体班学员优秀学习成果获汇编成册，其中包括优秀学员论文、学习心得和党性分析报告，总计19 万余字。第二，坚持开设学员论坛。针对学员们共同关心的热点、难点问题和全局性、战略性、前瞻性问题，组织学员从不同角度、不同层面加以思考，认真总结，深入分析，开展讨论；同时组织教师点评， 实现学学相长和教学相长。上半年在各主体班共举办精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4

10、 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学员论坛 5 次，交流研讨10 次。第三，继续推行两地办学。我们积极寻求优势教育资源，进一步拓宽教育渠道，开展两地办学，广泛与著名高校、发达地区培训机构等无缝对接，拓展“两地办学”空间，以适应不同层次干部的教育培训需求。上半年，各主体班分别前往复旦大学、清华大学等地学习和参观考察。充分利用了著名高等院校的雄厚资源， 以及丰富的前沿知识、 经济发展和社会管理方面的成功经验、大容量的市场信息，充实干部头脑，不断提高其理论水平、领导力和执行力， 增强其驾驭市场经济的能力，为推进干部跨越式发展作出新的贡献。四、适应干部队伍建设需要，从严管理、从

11、严治校一是认真开展入学教育。 坚持把主体班进校第一堂课作为入学教育课，从党校学习要求、组织纪律、主要事项等方面广而告之，引导学员尽快完成“三个转变”，即从领导干部向学员的转变；从工作向学习的转变；从家庭生活向集体生活的转变。来党校学习的各级领导干部，尽快把角色转换好，尽快适应在党校的学习和生活。二是坚持军训和反腐倡廉教育。第 34 期和 35 期青干班分别进行了为时一周的军训，磨练意志，培养团队精神； 入学教育中把反腐倡廉作为主要内容，同时安排廉政建设专题课，由市纪委书记主讲；组织学员到监狱，开展警示教育，警钟长鸣，防微杜渐。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -

12、- - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 三是坚持实行百分制量化考核制。将学员读书笔记、研讨活动、论文撰写、军训、支部活动、党性分析报告等相关内容全部纳入考核。 通过考核，第34 期青干班有12 人获得了“优秀学员”称号。四是坚持按章办事。把从严管理贯穿到教学管理的各个环节，包括考勤中的签到、请销假，学籍管理，学习管理，党性党风教育，生活管理，课堂纪律规定，学员党支部工作，学员的考核、考评等等。严格请销假制度，根据请假天数逐级上报，履行相关请假手续。严格考勤制度，实行小班上课点名、大班上课签到制，组织员在课

13、间进行抽查点名，并坚持将每天缺勤情况及时公布。 通过一系列制度的实施，学员的出勤率得到保证，学风得到进一步端正。五、注重为学员创造优质学习环境，认真搞好各项保障我们始终坚持把学员作为培训工作的主体，紧紧围绕学员的学习工作生活开展各项工作，全力提供优质高效的服务保障，为学员创造良好的生活条件和学习环境，保证了培训工作的顺利完成。一是强化服务意识，营造浓厚氛围 。学员的需要就是党校的工作，学员的愿望就是党校的工作目标。我们始终把学员作为教务工作的重点服务对象，从人员报到一开始，就坚持扣住重点环节，全方位抓好细节服务，注意做到热情周到，使党校的每一个角落都体现出学员的主体地位，洋溢着人文关怀的浓厚氛

14、围。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 二是创新方法途径，提升服务质量 。坚持把制度管理与人性化管理、外部管理与自我管理相结合，在严格执行到课、早操、请销假等考勤管理制度的同时，还通过举办学员座谈会，及时了解学员在学习生活上的需求和建议，协调相关部门积极稳妥地加以解决， 及时消除了学员的后顾之忧，真正做到了让学员舒心满意。三是组织文体活动，增强学员体质 。青干班学员大多在单位承担着繁重的工作任务，平时参加体育锻炼的机会较少。针对这种情

15、况， 我们在青干班开展形式多样的体育活动，组织了乒乓球比赛、篮球比赛、拔河比赛、八十分比赛等。通过各种文体活动的开展，既凝聚了团队精神，加强了同学间的交流，又达到了强身健体的目的，赢得了广大学员的普遍赞同。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -