2022-2022学年度幼儿园第一学期班务计划.docx

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1、2022-2022学年度幼儿园第一学期班务计划 新的学期到来了，为了更好的工作取得成果，老师会团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。 一、指导思想： 仔细贯彻纲要精神，在新纲要指导思想的引导下，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性发展，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了班务工作安排，如下： 二、班级状况分析 这学期本班在册幼儿共有26名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。

2、大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本班幼儿都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。基本驾驭正确洗手方法。能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简洁的生活自理活动。幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。 本学期班上配有三位老师，一名班主任老师，一位配班老师，一位保育老师。本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处

3、，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教化，帮助其健康成长。 三、班级工作目标及详细措施 1、班级工作目标 接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。接着培育幼儿的动手操作实力，本班制定了一册手工课程，孩子对手工很有爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训

4、练。 2、教化教学方面 （1）学习爱好 为幼儿创设一个宽松、开心的学习氛围，师生之间建立同等、密切的关系，耐性对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教化性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动实施前作好充分的学问打算和材料打算，在教具的供应上尽量做到每人一份使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。常生活中引导幼儿有目的地视察四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。在幼儿活动中，刚好满意幼儿表现的物质须要，激励幼儿通过多种形式表现自己的视察。结合活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及

5、结果。结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及视察力，初步学习记录视察改变。引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术创建。培育艺术活动的良好习惯。让幼儿接触、运用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应条件。创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。 （2）学习习惯 注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们实行以下措施： 1.多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过

6、程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿； 2.供应倾听的机会，播放音像作品，让幼儿宁静地倾听； 3.在活动中开展形式多样的表演、看图讲解并描述、小新闻发布会等活动，引导幼儿仔细听同伴讲解并描述，激励他们大胆参与表演； 4.提高幼儿合作意识和交往实力，通过交换玩具、共享食物、合作嬉戏，一同完成一件事情，建立挚友情意促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够遵守嬉戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向四周的人问好、闲聊，并且有一位特别要好的挚友。 四、保育工作 我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理实力。还指导幼

7、儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声和蕩地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚷时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嘘。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。教化

8、孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的好习惯。 五、家长工作 1、老师严格依据幼儿每周实际状况填写幼儿成长手册并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教化工作。 2、加强与家长的沟通和沟通，以电话、接送时的交谈等形式了解幼儿的状况，以刚好向家长反映幼儿在园内的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。 3、家长主动协作老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长刚好与老师联系并告知。 4、每周刚好

9、更换家园联系栏的周安排，做到家园互通信息。 5、邀请家长参与园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化理念，了解老师的工作状况，增进家长与老师的情感联系。 六、平安工作 幼儿教化指导纲要指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节平安教化或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防担心全事务。另外，我们也将平安教化渗透在幼儿一日生活中。 如让幼儿知道在家或在其他地方能不爬阳台。确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。幼儿知道不跟生疏人走，不吃

10、生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识详细的各种活动将在幼儿园

11、一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 幼儿园里无小事，平安责任重于泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。 七、详细工作支配 九月份工作： 保教： 1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络。 2、视察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防各种传染病。 3、幼儿园开学典礼。 4、新学期家长会的召开。 5、老师节、国庆节活动，国庆节放假通知。 6、幼儿园消防平安学问宣讲。 7、幼儿健康体检。 8、做好秋季疾病

12、的防治。 十月份工作： 1、完成本月主题环境的创设。 2、地震逃命演练。 4、发放幼儿成长手册。 5、加强班级课堂常规及班级平安常规管理。 6、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。 7、幼儿早操竞赛。 8、“重阳节”活动。 十一月份工作： 保教： 1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络。 2、视察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防各种传染病。 3、节气活动方案制定与实施。 4、幼儿园消防平安紧急疏散演习。 5、加强班级课堂常规及班级平安常规管理。 6、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。 7、平安消防月活动。 8、召开伙委会。 9、家长开放日活动。 十二月份工作： 保教： 1、新年环境装饰。 2、元旦庆祝活动。 3、复习本学期所学的主题内容。 4、平安例检和修理。 5、元旦节目排练与检查。 6、幼儿季度体检。 2022年8月 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页