-苏教版六年级上册语文期末试卷(带答案)教学教材.pdf
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流2013-2014年苏教版小学语文六年级(上册)期末测试一、按要求写字词句。 (25 分)1正确、工整地抄写句子。 (2 分)欲 知 天 下 事 , 须 读 古 今 书 。2. 看拼音写词语。(6 分)sh n s y u u n qu n sh谭千秋时大爱k n k i j nh n x n b d o 郑成功警告者bt o xi ny n h xi n w n天河牛郎织女3选择题,用“”画出正确答案。 (5 分)(1)选择正确的读音。沼(zh o zh o)泽蒙(m n m n)古运载(z i z i )(2)选择正确的词语。这家超
2、市(临近邻近)菜场,商品(色色俱全琳琅满目)。(3)选择正确的字义。漂泊不定(固定 平静 约定)负荆请罪(求邀 敬辞)(4)下列带点词语意思相同的一组是() 。 外婆的心脏不太好。北京是祖国的心脏。 这个地道很深。她能说一口地道的北京话。 这个角色我可以替代他来演。今天奶奶代替爸爸去开家长会。4下面横线上该填什么风呢?请写出。 (4 分)送爽细雨骤雨知劲草5. 在下列句子中填上合适的词句。 (8 分)(1)夏洛蒂三姐妹地写作着,很快她们就,震动了世界文坛。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1
3、 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流(2)夕阳西下,蒙汉人民在依依不舍地话别,这真是“蒙汉情深何忍别,! ”(3)好曲不厌百回唱,。初读好书,如;重读好书,如。(4)巴金说:“生命的意义在于奉献而不在于享受。 ”如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一丛鲜花,就吐露一片芬芳;如果你是,就。二、根据课文内容填空。 (15 分)1这种境界既,又,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 (2 分)2命运给予它的几乎是,它却在成就了一片绿阴。这句话给你的启发是(3 分)3本学期我们认识了许多中外名人:有赤胆爱国的、
4、;有、舍己为人的船长;被称为“”的科学家史蒂芬 . 霍金;有被称为“”的钱学森;还有的詹天佑。 (6 分)4学问来自于学,也来自于问, “学”与“问”是的。有学问,离不开多读书,正如古诗所说: “问渠哪得清如许,。 ”但是不能只读书,还要多实践,就像陆游告诉儿子的:“,” 。 (4 分)三、阅读短文,回答问题。 (30 分)短文 1(10分)姥姥的剪纸(片段)我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声, 悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼, 让她摸着剪窗花。 岂知工夫不大, 一幅“喜鹊登枝” 便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生
5、动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了! ”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了! ”姥姥用指头点了一下我的鼻子, “熟能生精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流巧,总剪,手都有准头了! ”1我是怎样刁难姥姥的?(2 分)2对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是() 。 (2 分)(1)由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。(2)说明我是个淘气、
6、天真、可爱的孩子。(3)说明了我的淘气,也看出姥姥对我的疼爱,表达了我和姥姥亲密无间,感情深厚。3用“”画出文中对 “喜鹊登枝” 的描写,再用两个成语形容这幅剪纸:(3 分)4 “熟能生巧,总剪,手都有准头了! ”这句话你是怎么理解的?(3 分)短文 2(20 分)儿子的鱼一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12 岁左右,穿着防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但都挣扎着跑脱了。突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点把整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。“他钓到了一条王鲑( u ) ,个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说,“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行拉锯战。 强大的水流加上大鱼
7、有力地挣扎,孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。父亲早把自己的钓竿放在一旁,一言不发, 站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次男孩试着收线,但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去, 显然在尽全力向深水靠拢。 五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了孩子开始支持不住了。 他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。冰冷的河精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有
8、侵权请联系网站删除只供学习与交流水就要漫过防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了,钓竿却不停地左右扭动。突然,孩子不见了。一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗连忙抓起渔网向男孩走去。“不要! ”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果需要我们的帮助,他会要求的。 ” 保罗点点头。河对岸是一片茂密的灌木丛, 树丛的一半没在水中。 这时候鲑鱼突然改变方向,径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中
9、。保罗涉水到达对岸, 示意我们鲑鱼被逮住了。 男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来,努力保持着身体的平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14 公斤重的大鱼。他走几步停一下,再往回走几步,终于缓慢但安全地回到岸边。父亲递给儿子一截绳子, 等他把鱼绑结实后,再弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗出于好奇,问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼 !”1概括故事的主要内容。 (3 分)2 小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是: (1); (2)(6 分)3用“”
10、画出文中对父亲的几处描写, 再联系文章内容, 想一想“父精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流亲”是怎样的一个人?(4 分)4. 男孩的父亲毫不犹豫地说: “请问我儿子吧,这是他的鱼! ”这句话饱含了父亲对儿子的以及的情感,在文章结尾起到了的作用。 (4 分)5联系自己的生活实际,谈谈这篇文章带给你的启示。(3 分)备选题阅读短文,回答问题。(一)牛郎织女片段( 10 分)从此以
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