数学组期末工作总结计划.docx

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1、数学组期末工作总结计划 数学组期末工作总结 工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。 下面是收集整理的数学组期末工作总结，希望对你有所帮助！ 转瞬之间，一学期的工作又接近了尾声。一学期来，我们高段 数学教研组全组老师坚持教化、 教学理论的学习， 主动参与各项教研 活动，仔细学习先进的教化教学理论和新修改的课程标准， 不断的完 善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。 以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。 一、明确目标和方向，仔细制定安排并实施。 好的工作的开展离不开工作前周密具体有效的安排，因此在开 学初组内就仔细研讨了本组安排， 庄主任和顾主任还亲自

2、到组内与我 们一起研讨，对我们的工作赐予了高度评价同时对我们的工作赐予了 指导。组内每位老师也都对自己的个人工作制定了具体的安排。 二、坚持理论学习，促进老师素养的提高 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如 不学习，教研活动就会成为 无本之木，无源之水 . 因此，本学期我 们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤地组织成员学习教化理 论，仔细贯彻课程标准的教学内容、要求，并落实于教学实践中。要 求组员征订杂志，阅读大量相关专业书、报刊和教学参考资料，并建 议大家除了学校订的杂志，自己还可以订阅小学数学老师和小 学数学教化，并组织老师学习修订版的新课标的内容，以不断 汲取新的先

3、进的教学理念，更新观念。 三、狠抓教学质量之一：狠抓课堂教学，落实教学六仔细 教学质量乃学校发展之 根之 本, 因此教研组的首要工作便 是抓教学质量。要想抓好教学质量，首先要落实教学常规。各位老师 均仔细专研教材、仔细备课、仔细上课、课后仔细反思、仔细批改作 业、仔细辅导差生。 三、狠抓教学质量之二：重视每次考试，仔细反思 要想出成果，除了仔细上课，我们还得做的就是刚好检测，重 视每一次的考试。而且每次单元考试后、月考后、半期考试后组内老 师都聚在一起对本次考试状况仔细分析， 找出学生存在的问题， 以便 在后期的教学中刚好调整和修正。 三、狠抓教学质量之三：主动备战，仔细复习 每个人的容量都是

4、有限的，看过的、记过的、学过的，过一段 时间就会遗忘，因此抓好复习也是抓好教学质量的要素之一。 复习前， 全组老师仔细针对教材、 针对学生制定了有效的复习安排， 并在课中 仔细去践行， 并为大家提出了复习中应留意的事项。 图为我上的复习 展示课。 四、重视教研全面提升专业技能和素养 假如说教学是学校发展的 根, 那教研就是 根 所需的 养料, 教研是推动教学的有效工具。 因此，教研组的其次项重点工作就是搞 好教研。 仔细开展好学校每周三下午的数学教研活动。 1 、教研活动主要通过如下方式开展的： 集体备课：以年级组为单位，先选定课题，组内成员充分研 究教材，并针对学生实际，一起学习，一起沟通，

5、经过努力不断的修 改、完善，以形成最佳方案。这样既发挥了个人的特长，又充分体现 了集体的才智，使教案更有系统性、可行性和操作性。 2 、上课：举荐 1 人开课，其余老师参加听课，并思索课中存在 的不足，同时邀请其他老师一同参加。 评课反思。在共同参加课堂实践后有组长组织互动式评课， 全体成员共同反思预设与生成的关系，再加以整理形成教案。 课堂在实践。由同一老师或同组的老师其它班级再实践，课 后与第一次比较、分析和总结。 3 、组长将集体备课、开课、评课的亮点和缺憾，记录在教研组 手册里。这样将每位老师的特长加以整理，有利发挥协作精神，集中 才智，又使大家在多种教法的比较，鉴别中取长补短，共同提

6、高，充 分实现了组内资源共享。 更新教化理念，主动参加课改。 开学初我们就确定了本学期的课改主题， 那就是 如何上好数学 单元课, 组内全部老师主动参加进来， 每个人依据自己的教学进度上 了一堂单元课，并在组内仔细反思和研讨。 勇于担当并胜利承办了区级教研课长方体 4 月 1 日，全区开展了一次独具匠心的单元研讨课，是由我们 学校的顾主任和客家小学的董世强老师执教， 之所以独具匠心， 因为 执教老师在高清录播室，听课老师在 3D演艺厅观课，如区教研员黄 伟老师所说： 我们今日如同观课了一场奥运会的直播 让全区老师领 略了学校设备的先进， 同时也学习了两位老师的教学技巧， 课后老师 们主动研讨，

7、教研员郑大明老师说这是最胜利的一次教研活动。 主动参与区级微课题研讨 组内老师本着对学校的教学质量的负责，本着对自身专业素养 的提升，主动参与了学校的区级微课题的研讨， 顾晓林主任和何晓梅 老师的学生作业批改生本尝试、刘美蓉和钟娟的如何有效提高 寄宿制学校学生的学习自主性 主动参与校外培训和学习 为了提升自身专业素养和教化教学技能，本组老师主动参与各 种校外学习和培训， 并刚好将自己在外面学到的先进理念和方法与全 组老师进行汇报沟通。争取做到一人会，众人会。 五、老师们主动参与学校各种赛课活动 除了教学教研，为了能提升自身的专业技能和素养，无论是上 学期的赛课活动，还是本学期的说课竞赛，竞赛的

8、指令一旦发出，组 内老师高度重视并主动打算， 上学期由何晓梅和刘美蓉参与了青鸟杯 讲课决赛，并获得了 特等奖, 教研组也因此被评为 优秀教研组 . 本学期由刘艳艳老师参与了本次说课竞赛的决赛并获 二等奖 六、带领学生主动参与各种赛事 为了全面提升学生的学习实力和素养，加高校生的学习爱好和 内驱力，因此本学年我们主动带领学生参与各级各类赛事并多人次获 奖。 七、同心协力、团结一心 主动协作学校完成各项工作 一个组要良好发展，离不开一个优秀的团队。家长开放日上， 娟娟和何老师分别要上一堂展示课，为了让这堂课尽善尽美，组内老 师同心协力、团结一心，选课题、磨课、议课? ? 无论是深夜还是周 末，一个

9、电话、一条短信，大家就立刻赶到学校共同研讨，最终的效 果也是自不待言的，特别棒！得到了家长的一样好评！ 八、主动参与区级微课题研讨 组内老师本着对学校的教学质量的负责，本着对自身专业素养 的提升，主动参与了学校的区级微课题的研讨，顾晓林主任和何晓梅 老师的学生作业批改生本尝试、刘美蓉和钟娟的如何有效提高 寄宿制学校学生的学习自主性 九、硕果累累 1 、何晓梅、 刘美蓉老师在 20XX年 12 月的青鸟杯赛课活动中分 别获得 特等奖 2 、教研组也因此被评为优秀教研组 3 、刘艳艳老师参与青鸟杯说课竞赛获得 二等奖 4 、刘艳艳老师论文获得成都市 三等奖 5 、参与龙泉驿区思维检测决赛68 名学

10、生获奖，几位老师分别 被评为 金牌教练. 6 、参与成都市其次届联合杯大赛，罗子逸获得了二等奖，杨子 力和王懿未获得了三等奖。 7 、在本年度期末考试中，六年级数学从第六升为全区第四。四 年级第三、五年级第四。 十、成果的背后 成果的背后是各位数学老师任劳任怨、踏实工作辛勤劳动的艰 辛！为了每次决赛，无论是学生还是老师的，大家都是主动应战，无 论是深夜、还是周末、还是午休，大家总是利用全部可以利用的时间， 探讨课题、探讨教法学法，探讨决赛题型，出题、训练学生做题? ? 一份耕耘一份收获！ 十一、仔细反思、改进措施 任何工作无论多么努力和尽善尽美，都会有缺憾和不足，因此 我们须要不断反思和改进，

11、 不足之处， 我们的成果还需努力争取再提 升。我们的差生还需进一步加强跟进，削减后进面。 十二、改进措施。 1 、落实常规的同时，要更大力度加强老师的专业实力的提升， 多听课、多学习。 2 、在学生的计算实力方面须再加强，细化到每一天、每一课， 让每个孩子的计算扎实过关。 3 、为了全面提升学生素养，思训课接着跟进，不能松懈。 4 、今年的期末考试反映出来我们的差生面很大， 因此接下来我 们须要建立差生档案，努力削减差生面。 5 、多开展竞赛活动，激发学生的学习爱好和动机，全面提升学 生的内驱力。 6 、个别班级的学生学习习惯还有待加强。 总之， 学无止境、教无定法、研无止境 . 纵观教研组工

12、作，从 教学工作和取得的成果来看，我们组在成长。我们知道，我们的工作 还有许多须要提高改进的地方， 我们将在今后的教学工作中大胆探究， 不断创新， 为了不断的超越自我， 使我校的小学高段数学教学更上一 层楼，还要接着努力。 一个惊慌、充溢的学期即将结束了，回顾半年来，我们数学科 组的全体老师接着践行“活力”课堂的标准，仔细落实到日常教学工 作与探讨中。现谈谈我们科组本学期的工作收获及下学期努力的方向。 一、我们的工作收获。 首先，践行“活力”课堂，喜忧参半。我们以简校长为统领， 在半个月的时间里观摩了 6 位老师的数学课堂， 并进行了互评反思活 动。分别是陈梅娟老师的四边形的分类，陆展英老师的

13、除数是 小数的除法练习，潘敬深老师的角的分类，简永昌副校的倒 数，潘慧玲老师的连加、连减，梁敏贤老师的练加，有些 老师上得比较胜利，课堂气氛活跃和谐，学生爱学乐学，这些老师收 获了很多喜悦。有些老师的课气氛较沉闷，困惑也不少。但是不管怎 样，课后老师们都主动评论并修改、完善教案，还撰写了教学反思。 其次，主动参与区的活动，开放教研。本学期我们科组有两位 老师加入了区中心组， 并担当了区教研活动的主讲。 一位是简永昌副 校长，发表题为 五年级分数加减法计算中学生出现的问题、缘由分 析与对策，另一位是陆展英老师，发表题为五年级上册简易方程 单元复习共享。 我们首先在校内进行研讨，然后再与区中心组的

14、老 师接着研讨， 最终是在全区教研活动沟通共享。 两位老师的发言获得 了区老师们的一样好评。 最终，我们主动开放课堂，邀请家长或教研员来听课。 本学期我们科组开放了两次课堂， 一是简溢铸校长开放了六 (2) 班的课堂，邀请了全部家长来听课并沟通， 受到了家长们的一样好评。 二是开放了两位数学老师的课堂， 邀请了区教研员陈艳梅老师来听课 指导。虽然课上得不是特别好， 但是经过陈老师的指引我们解开了许 多怀疑。两次活动，对于主要负责的 3 位老师是一次质的飞跃，而其 他老师在参加过程中也有一些收获。 二、我们努力的方向。 首先，新课标的学习仍需努力。本学期对于新课标的学习，我 们在学校里没开展过什

15、么活动， 学习流于形式一般。 因此下学期我们 争取在新课标学习上做到真正落实。 其次，数学教研的主题不明确。由于探讨的主题不明确，我们 的活动好比无线风筝， “领导风”吹到哪些就搞到哪里。依据本学期 的学生状况来看，我们初步确定下学期的探讨主题是 “计算教学探讨” 。 一个活力向上的科组在于它敢于不断地尝试、不断地反思，我 们数学科组就是这样的一个群体。 希望我们数学科组在两位校长兼数 学专家的领导下，在下学期取得更多的收获与进步。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页