图书馆论丛.docx

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1、 图书馆论丛(福建泉州师院 图书馆，福建 泉州 3620000)摘 要： 文章指出：校内文化是校内物质文化和精神文化的总和，高校图书馆对校内文化的形成和建 设中有重要的影响，尤其在文献信息、空间活动环境、学生成才、文化导向、宣扬教化等方 面起着主动的作用。关键词：图书馆；高校校内文化；主动作用中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编 号：10176921(2022)130121021 校内文化的概念校内文化就是校内人在与校内世界和校内外部环境的互动之中形成的特定的校内生存方式， 以及在这种互动之中，校内人所具有的特定的价值标准、社会心理、基本信念、审美情趣、 思维模式和作为规范以及与此

2、相关的校风、学风、教风等，它反映了这一社会群体的文化自 认和生活状态。相对于社会主流文化而言校内文化是一种隐性而独特的亚文化形态，是学校 精神文化和物质文化的总和。校内文化主要表现在4个方面:浓郁的学术氛围，包括人文方面和专业方面的学术讲 座、报告会、各种学术研讨会以及论文大赛、学问竞赛等。学校应依据自身的地域、科类特 点，继承传统，突出自己的特色;深厚的文化氛围，包括艺术节、文艺演出、歌咏、 朗诵、演讲、摄影、书法、美术竞赛或展览以及课外读书活动等，让健康向上、富于民族特 色的理性的人文精神占据校内，从而使高校生的人生价值观、人格塑造、道德行为在潜移默 化中得到感化和升华;高雅的环境氛围，这

3、是指校内布局、建筑风格、绿化、卫生以 及自然、人文景点等构成的空间环境，师生置身其间，即有助于身心素养的改善，也有利于 培育自己高雅的格调和审美情趣，使高校生在“润物细无声”的环境中受到熏陶;良 好的校风，是指由校训、师生行为规范、教风、学风以及校内新型人际关系等构成的一种无 形的“软环境”，它对塑造人的行为有重要影响。2 高校图书馆对校内文化的主动作用2.1 高校图书馆为校内文化建设供应重要支持高校图书馆是高校全面实施素养教化的重要组成部分。高校图书馆不仅是人类学问的重要宝 库，而且是科技信息的前沿窗口，承载着人类文明成果的积淀，传递着各种最快最新的信息 ，能弥补青年学生课堂教化的不足。青年

4、学生通过阅读馆藏的各种文献资料，既能提高专业 学问水平，还能延长和深化课堂教化，拓宽学问面，改善学问结构。高校图书馆丰富的馆藏 、先进的设备和优雅的学习环境为校内文化建设奠定了厚实的基础，供应了重要的支持。 2.2 高校图书馆为校内文化建设供应了丰富的文献资源高校图书馆是学问的宝库，是才智的源泉，是文献信息的聚集地。随着音像、缩微、机读文 献及电子出版物、光盘数据库、网络信息等的产生和发展，高校图书馆的馆藏更加丰富。它 以多样的、多载体的文献资料为物质基础，以兼及古今、囊括中外的学科文献，为青年学生 供应科技、文化、思想、道德及专业学问。这些文献资源供应给学生们阅览、学习、研讨， 对青年学生的

5、世界观、人生观和价值观的塑造，对他们品德的修养、情操的熏陶、文化的积 淀、学问的拓展、思维方式的改进和精神境界的升华都起着潜移默化的良好影响，对于他们 文化素养和综合素养的提高都起着举足轻重的作用。2.3 高校图书馆为校内文化建设供应了广袤的发展空间高校图书馆的教化功能与课堂教学相比，更具有全面性、生动性、敏捷性和可选择性的优势 ，更有利于培育青年学生的独立性、创建性和开拓性，使他们的特性得到充分的展示和张扬 。充分利用图书馆的文献信息资源，可以拓宽青年学生的学问面，使其学问结构更趋合理， 使其智力因素得到更有效的开发。青年学生可以利用高校图书馆开展各项读书实践活动，让 自己通过读、讲、写、编

6、等实践，使智力得到开发，同时培育了自己的组织实力、逻辑思维 实力和口头表达实力;同时，高校图书馆还为青年高校生供应了主动施展自己特色、充分发 挥主动性和创建性的机会，使他们体验到胜利的喜悦并由此产生自信、产生激情，从而更加 激发他们的特性潜能，获得更大的胜利。2.4 高校图书馆为校内文化建设供应了良好的活动环境高校图书馆有着宁静、清爽、整齐、宽敞、光明的学习环境，到处充溢着文化气息;同时， 信息检索设备先进，自动化程度较高，又充溢着现代科技气息。它们内容丰富，品位不凡， 形式多样，生动活泼。这种良好的环境必将给人以美的享受，给人以奋勉向上的动力，给人 以创新思维的灵感。青年学生置身其间仔细读书

7、学习、开展一系列活动，必定有助于陶冶他 们的生活情趣和思想情操，熬炼他们的社会交往和社会实践实力。2.5 高校图书馆对青年学生成才的作用高校图书馆作为校内文献情报信息中心，是校内文化建设的重要阵地。高校图书馆有序地蕴 藏着丰富的人类文化典藏，记载着自古至今人类历史的发展、演化以及人们折服自然的一切 手段和进程，是物化的人类精神文化财宝。它既是向校内精神文化系统输入信息的窗口，也 是高校师生继承前人文化遗产，丰富完善自身精神文化修养乃至创建精神文化新成果的集聚 场所，它具有剧烈的文化辐射功能和深刻的精神影响力气。3 发挥高校图书馆对校内文化建设的作用3.1 文化导向作用高校图书馆是传播人类文化遗

8、产各种学问的重要场所。丰富的图书资料供师生们择用，一些 有意义的校内活动，都必需借助于大量书刊资料来获得信息，指导实践。高校图书馆选购收 藏弘扬中华民族优良传统，歌颂共产主义道德风尚，有益青年学生健康成长的书刊入藏。它 体现、揭示时代主题，弘扬民族精神，使人的思想受到启迪，精神受到鼓舞;高校生利用自 身的有利条件，有组织、有安排、有目的地开展导读工作;提倡藏好书，用好书，引导青年 学生形成爱读书、读好书的校内风气。这对青年学生品行的熔铸、情操的熏陶及人生观的塑 造等方面有着极大的作用。如举办高校生群众性的读书活动，可以开阔他们的眼界，增加他 们更新学问的实力和速度，从而使读书活动成为青年学生沟

9、通思想、获得信息、自己管理自 己、自己教化自己的有效途径。又如驾驭高校生的阅读倾向，对青年学生的外借、内阅书刊 进行统计、分析和探讨，可对他们进行阅读指导，帮助他们快速确定阅读目标，节约读书时 间和精力，并教会他们利用计算机网络、通信网络、多媒体等现代化手段来检索利用文献， 驾驭科学的读书方法，培育良好的阅读习惯和学风。再如组织开展学术报告会。学术探讨是 影响校内文化的一个重要因素，高校图书馆利用各种情报信息集中的优势，常常邀请一些专 家学者结合本校的学术气氛，使校内文化活动从一般的消遣性活动，向高层次的培育和提高 学生素养的方向发展。有同学这样赞扬图书馆:它是我了解过去、相识现在、展望将来的

10、窗 口;是我读书、立志、修身、成才的其次课堂;是我一生都离不开的最无私、最渊博的老师。 ”高校图书馆的文化导向作用可见一斑。3.2 文化宣扬作用 高校是教化人、培育人的场所。高校图书馆充分发挥自身优势，依据馆藏文献资料，结合社 会热点、焦点和国内外形势，举办各种形式的展览活动，对青年学生进行爱国主义教化。通 过事实使他们在思想信仰、道德行为、价值观念和专业学问等方面得到提高，使他们坚决科 学信念，酷爱社会主义，恪守道德准则，保持高尚的情操。还可以结合一些特定的节日、纪 念日以及国家、学校的重大事务，利用宣扬栏、书窗、剪报等宣扬工具，举办图书、图片等 展览活动。如剪裁和编辑各种报刊资料、出墙报，

11、有目的地指导阅读。又如开拓“经典著作 介绍”、“作家与作品”、“书与人生”、“做人与读书”、“读者园地”、“学问窗”等 栏目，引导青年学生正确阅读。同时紧密围绕党的路途、方针、政策，宣扬国内外大事和英 雄模范人物事迹。这对青年学生进行爱国主义、社会主义和科学主义的思想教化大有好处。 3.3 文化教化作用 高校图书馆是高校的重要设施之一，是青年学生的第一课堂，是社会主义精神文明建设的重 要阵地。青年学生是高校精神文化建设的主体，正处在世界观、道德观的形成时期，他们思 想活跃，对新事物的接受实力强，但社会阅历却不足。假如阅读一些观点错误、内容不健康 的书刊，其思想就会受到污染，心灵就会受到扭曲，必

12、将使学生的思想境界在潜移默化中随 之低下。因此，榜样的示范和哲理的启迪对他们思想的形成至关重要。在这种状况下，图书 馆要刚好驾驭校内文化的脉搏，主动主动地了解青年学生的思想状况，对他们进行正确的引 导，帮助他们多读书，读好书，让他们在读书中实现精神境界的自我升华，在潜移默化中受 到教化，从而促进高校生德育素养的提高，保证校内精神文化健康的发展方向。4 结束语高校图书馆所体现的校内文化，首先在于师生员工利用图书馆的实践活动;在于师生员工在 馆内环境中的相互人际影响和良好读者群体从众行为的形成，创设一种能激发师生员工求知 欲望并刻苦治学的教化环境、精神氛围;有赖于馆舍设备和隐含在文献资料中的人类创

13、建的 文化学问力气，使校内文化的主体受到感化和陶冶以致达成深层次的文化积淀和特别的文化 氛围，是由师生共同创建、认同、并自觉效仿和实践的各种文化形态的总和。高校图书馆文 化，对于学生的思想观点、道德修养、社会学问、精神气质、行为方式都会产生重大影响， 具有整体引导、熏陶塑造、约束规范、凝合激励的重要作用。“办高校就是办氛围”，建设 图书馆，就是营造良好的图书馆文化氛围，建设多维性和复合性的图书馆文化，以利于校内 文化的建设。参考文献1 邹华.高校校内文化与高校图书馆文化建设J.湛江师范学院学报，2004，( 10):122124.2 李光焰.浅谈高校图书馆与校内文化建设J.哈尔滨学院学报，2003，(2).3 吴凡.图书馆文化与高校校内文化的互动建设J.图书馆，2022，(5). 4 樊健.试论高校图书馆与校内文化建设J.教化探讨，2004，(12). 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页