2022农村社会调查报告.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022农村社会调查报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022农村社会调查报告.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022农村社会调查报告【一】俗话说的好:“孩子是祖国的将来,是希望,是花朵”。所以,城里的大人们想方设法地为“希望们”能强壮成长创建的条件:小学生负担太重,该给他们的书包“减减肥”;中学生的学问面不宽,要大力提倡素养教化;许多孩子娇生惯养,生活实力差,要让他们多接受“磨难教化”。我国有80%的居民生在农村,那里的孩子也是父母的命根子,那么,那里的小学生也有许多压沉书包的参考书吗?他们的全面素养如何?样样农活都能干,他们还须要“磨难教化”吗?走向田野,看看那些“花朵们”在干什么,听听那里的同龄人说些什么,再拿我们自己与他们作个比较,或许能引起我们大家的一些思索我的家乡江苏省灌云县东王集乡离县城
2、不过二十里,那里没有城市高楼林立的压抑,也没有公路上的喧嚣,这或许是与城市迥然不同的生活环境。带着看看农村孩子受教化状况,问问他们今后的准备及他们与城市差距何在等问题,我选择了本村十个组中的两个组进行了调查,调查对象主要是1020岁的年轻一代,主要以谈话或间接询问等方式进行了解,详细状况如下:小学(1013岁)初中(1416岁)中学、职专及其他(1721岁)47(人)34(人)34(人)对于小学生,我并没有很深化地去问,只是从表面上进行了了解,比如:“上学累吗?”“想不想上学”“作业多不多”,当问到将来想不想上高校等,结果有90%以上的孩子很想留学校里,他们根本没有城市里孩子的那么多课外习题,
3、更不用去什么补习班,是真正的“无忧无虑”的童年,而每个孩子都能流露出对“成为高校生”的憧憬,家长们也有80%左右希望孩子们能接受高等教化,问其缘由,无非是“将来出息会大一点”;“将来不再去忙土地”。这些孩子年龄尚小。家长也尚未在真正意义上考虑孩子的将来,没有一个家长有超前教化的想法。或许是条件、思想上的多种因素,被问及有没有想过让孩子早点学外语,或者学一样“乐器”时,他们的回答是:“到哪里学呀?他(孩子)也没想学。”对于初中生,也只问问他们“学校老师上课好不好”、“有没有搞素养教化”。了解他们现有学问的广度。课余都干什么及毕业后的准备。50%的学生觉得,虽然老师上课讲时能听懂,但有时看书却看不
4、懂;另一半同学甚至听课都有些吃力。对于素养教化实施状况的调查令人悲观,只有十多个同学从电视上听说过有这回事。34名学生中只有三四个对四大名著有所了解,他们家中没有购买许多好书的经济实力,便相互交换着看或去老师家借书看。大部分同学读过的课外书只有小说。对于为什么不看名著的回答,有20%的同学反映“看不到”,而80%的学生竟说没意思、不喜爱。95%以上的同学平常不关切国家大事,对于世界局势则更无从说起。那他们平常都在干什么?在被调查者当中,有90%以上的学生回家要做家务,其中有一半的同学却并不是这样,听其他人讲,很多人都是地地道道的网虫,据调查,有些家长是“赌王”,每天都坐在牌桌上,久而久之,孩子
5、们也学会了,真是“无师自通”。其中竟有一位18岁的女孩,这是一个本该不倦吸取学问的年龄,可孩子们却走向与自己不相称的赌桌,真是让人痛心疾首。初中生34人上高校接着就读14人上高校4人上中学10人毕业后打工14人已成家5人因身体状况欠佳辍学1人说起将来的准备,每个人开头都是“也想上中学”,但是家长们考虑的更多:“孩子不是读书的料”、“供不起”、“还是早点儿有份安定的工作吧”、“中专也可以转城市户口”。当然,孩子们也很体谅父母:“家里田多”、“上中学,高校要许多钱”。结果表明,经济因素是农村孩子无法接受高等教化的最主要、也是最干脆的缘由。令人欣慰的是,仍有一部分学生坚决地要圆“高校梦”。这不是小孩
6、子的幻想,而是真真实切的志向,他们对自己充溢信念,对将来充溢希望。其中有的学生家里并不富有,一进屋我就担忧,他们能负担得起今后的学费吗?但是当我听到家长的话时我才知道原来我的担忧是多余的。“现在社会上竞争厉害,多学点文化总会有好处的,我们没有盖楼房,留着钱给他(她)读书呢!他们始终坚信,有了文化才会有出路。能看到自己辛辛苦苦拉扯大的儿女们学成归来是他们一生的华蜜。1721岁被调查者是我们的同龄人,34人中有6人上中学,33%的人读高校,1人读中专,还有的就是已经“毕业”了,在全部上高校者中,每个人都有一个共同的相识,那就是就业压力大,社会竞争太激烈。被调查的学生中,大多数舍不得拿钱去买美丽的文
7、具,新款的书包。在他们当中只有2个人家中有电脑,只有5个人吃过“肯德基”他们是我们的同龄人。教化上,农村与城市的差别原委有多大,怎么缩短呢?再穷不能穷教化,学校教学设施不全,教学水平不高,可以由乡、市、政府出钱改善教学设施,提高老师水平。的确,我看到最美丽的房子是小学校舍,乡里还投资盖好了老师楼,现在再有个像样的图书馆,让同学们都能看到想看的书,想看的好书。再苦不能苦孩子,这里的苦是经济上的贫困,对于不能上学的孩子,政府应当重视;考上高校的学生,政府应当为其贷款,使他们能顺当完成学业,这样等他们不久学成归来又可以带动村里的发展,这将是一笔不小的投资啊;这里的苦还有学问上的贫乏,学校老师是否能依
8、据学生的详细水平,制定一个合理的课程安排,确定适中的授课难度,并且在课外给的确有困难的同学“开开小灶”。在城里各学校相继进行素养改革时,村里的老师是否也能加点儿紧,哪怕是赶末班车,拓宽学生的学问面,让他们多听听新闻,多看些好书。再困不能困家长,家长的教化对子女的学习,以及今后人生道路方向的选择上起了很大的作用。1020岁的学生自觉性原来就不强,若家长再不加以正确引导,“任其自然”,那怎能奢求其“努力学习”呢?我认为应当对家进步行定期或不定期的教化,让其参加到教化行列中去,并为他们进行“教化沟通”创建条件,使一部分家长“以教化为本”的想法为其他父母所接受。若能把牌桌上不良“竞争”转变为“看谁能把
9、子女教化得更好”我们供应了若干个岗位,一个企业“以人为本”,人人都把其当作是自己的一部分,那企业的魅力是怎样的大啊。暑期的实践生活虽然不长,只有那仅仅的两周,但却为我的人生刻下了一段铭心的经验。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是简单的,靠蛮劲和热血是无法解决的,谁能保证这些有效期有多长。【二】我在网上调看了大量关于新农村合作医疗保险的资料。了解到我国近几年来关于农夫保障制度所做的一些成就我确定利用寒假对我农村合作医疗的现状进行简洁调查。我简洁做了新型农村合作医疗群众调查问卷,查阅了关于新农合的学问,分析
10、了农夫对医疗保障的主要看法。总体了解如下:一,关于新型农村合作医疗新型农村合作医疗,简称“新农合”,是指由政府组织、引导、支持,农夫自愿参与,个人,集体和政府多方筹资,以大病统筹为主的农夫医疗互助共济制度。实行个人缴费、集体扶持和政府资助的方式筹集资金。新型农村合作医疗是由我国农夫自己创建的互助共济的医疗保障制度,在保障农夫获得基本卫生服务、缓解农夫因病致贫和因病返贫方面发挥了重要的作用。它为世界各国,特殊是发展中国家所普遍存在的问题供应了一个范本,不仅在国内受到农夫群众的欢迎,而且在国际上得到好评。新型农村合作医疗制度从xx年起在全国部分县(市)试点,预料到XX年逐步实现基本覆盖全国农村居民
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 农村 社会调查 报告
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内