2022-2022年海南海口乡村教师生活补助标准及补助政策实施方案_海南海口房价走势2022.docx

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2、村老师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得主动成效。截至上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村老师生活补助，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。根据中心1号文件要求，2022年9月13日，经国务院同意，教化部、财政部印发关于落实2022年中心1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村老师赐予生活补助的通知(教财函2022106号)，根据“地方自主实施、中心综合奖补”的原则，对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的老师(以下简称乡村老师)赐予生活补助。生活补助政策颁布以来，教化部实行多种措施，全力推动地方实施。各地结合本地实际，主动谋划、真抓实干、稳步推动，实施工作取得主动成效。据介

3、绍，目前多数地方出台实施方案抓好政策落实。各地高度重视乡村老师生活补助工作，切实加强部门协调，主动研制实施方案，下大力气推动工作落实。目前，有连片特困地区县的22个省份中，已有16个省份在省级层面出台了全省的实施方案，4个省份由各连片特困地区县自主出台相关政策，其他省份也正在主动协调，预料年内出台。另外，像山东、广东等没有连片特困地区县的省份，也结合地方实际，出台相关政策，对乡村老师实施补助。截至上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村老师生活补助。总体上，已经实施的地区，乡村学校和乡村老师的受益面相对比较广，分别达到了90%和78%，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。从各地出

4、台的政策来看，很多省份的补助政策不只针对连片特困地区县，而是进一步扩大了覆盖面，使更多的乡村老师从中受益。广西补助对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其他地区的教学点。江西补助对象为全省范围内的山区、库区、湖区等相对艰苦边远地区的农村屮小学。青海、西藏、新疆、云南、宁夏等省(区)补助对象为全省全部乡镇及以下学校。实施范围不断扩大实施地区覆盖率较高。据了解，生活补助政策实施以来，中心财政依据各地实施状况，共下达综合奖补资金21.14亿元。各地刚好下拨中心综合资金，保障资金投入，结合实际确定补助标准。吉林根据自然村屯、乡镇政府所在地两类状况，分别赐予每人每月500元、300元的补助。云南统一执行

5、每人每月500元的标准。湖南按学校在自然村寨、村委会所在地、乡镇政府所在地三类状况，分别赐予每人每月不低于700元、500元、300元的补助，各县可自筹资金相应提高标准。青海、新疆的补助标准基本根据艰苦边远地区类别划分，青海从200元到600元分为5个档次，新疆从200元到800元分为7个档次。上半年，已实施县平均补助标准达到每人每月352元，其中23%的实施地区平均标准在500元以上。奖补资金刚好拨付到位，补助标准逐步提高。同时，部分实施县结合本地实际，制定了较高的补助标准，如安徽金寨县、云南绥江县，湖南泸溪县、凤凰县等地的最高补助标准达到或超过了1010元。较高的补助标准使得这些地区农村老

6、师的职业吸引力显著增加，出现了城镇老师争相到乡村学校任教的可喜局面。泸溪县洗溪镇中心完小校长张贤彪说：“我们县对农村教化特别重视，农村老师的生活补助最高达到1400元。每年我们都有几十个城镇老师写申请要求到其他乡镇村小去支教，我们只能择优批准12个。”湖南凤凰县茶田镇和平教学点老师曾令忠说：“现在我每个月有1400的津补贴，加上基本工资和绩效工资，我每年能够拿6万多块钱，这在我们贫困山区算高工资了，我安心了、满意了。”攸县鸾山镇漕泊小学老师杨云清说：“自从我们老师的待遇提高以后，主动性也高了，不用再为经济条件去操劳，只想把学教好，把学问教给学生，把我们的欢乐和华蜜传给学生。”江西省永修县燕山中

7、学老师刘毛生说：“国家有这个政策下来了，那么就是国家对你承认，国家对你确定，我希望更好地在农村这块土地上工作。”局部地区成效喜人，乡村老师职业吸引力显著增加。乡村老师生活补助充分体现了党中心、国务院对乡村老师的关切和重视，是提高乡村老师职业吸引力，推动义务教化均衡发展、推动教化公允的有力措施。北京市中小学老师绩效根据多劳多得，优绩优酬的原则发放“绩效嘉奖激励机制资金不得平均发放，要根据多劳多得，优绩优酬的原则发放。”市教委相关负责人表示，这笔资金将重点向担当教化改革发展任务重，为促进教化均衡发展、提高学生综合素养付出努力的一线老师、骨干老师和做出突出成果的老师倾斜，激励老师全身心投入到教书育人

8、工作中，引导老师不断提高自身素养和教化教学实力相关阅读老师工资套改标准表为了切实解决乡村老师目前所面临的种种问题，国务院办公厅于今年6月1日颁布了乡村老师支持安排(20222022年)(以下简称安排)。安排中提到“全面落实集中连片特困地区乡村老师生活补助政策”、“依法依规落实乡村老师工资待遇政策”，其核心就是要增加老师工资。但如何增加?调研组建议如下：一是优化老师工资结构。建议将70%的绩效工资与职称脱钩，与岗位工资合并，作为基础性工资;取消扣除30%的绩效工资的做法，将这部分金额独立，设为“绩效嘉奖金”，在有条件的地方增加“绩效嘉奖金”预算，嘉奖奋战在一线讲坛上的老师，劳者多得。二是建议增加教龄补贴，3-10元的教龄补贴将使老老师寒心。切实落实安排中“对在乡村学校长期从教的老师予以表彰”和“激励”。三是“国标”工资(包括岗位工资、10%工资和薪级工资)接着由中心统筹。我们建议各项补贴、绩效嘉奖金由市(地级市)一级或更高级的教化主管部门来统筹，确保同一地区(地级市)之内统一等量，有利于实现教化资源的优化配置和教化公允。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页