第一学期小学学校工作计划.docx

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1、第一学期小学学校工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观和市镇教化工作会议精神为指导，紧紧围绕“办一流教化，出一流质量”总目标，强化质量意识，加强教化教学管理，创新管理机制，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，深化教化改革，在教化事业上谋求新成效，在ji发教化活力上谋求新突破，在教化质量上谋求新跨越，在教化行风建设上谋求新改变。解放思想，创新思路，细心打造名校品牌。 二、工作目标 1、办一流学校：进一步提高办学品尝，打造办学特色，为争创市级德育工作示范学校、校本研训示范学校奠定基础。 2、创一流质量： 学生品德习惯培育好，“学规范，争五好”标兵达30%，合格在95%以上；学

2、生文化学问驾驭好，在镇各科质量监测和竞赛中保持领先位次；学生特长发展好，艺体考评合格率在101%以上，且三分之一以上特长明显，不断凸显泥塑特色，在市以上艺体竞赛中成果突出。 3、建一流队伍： 不断加强行风建设，加强老师在岗培训和接着教化，校本培训参加率101%，老师参与各类培训考核合格率101%，老师课题探讨参加率达101%，课堂教学合格率达101%，优秀率达50%以上，骨干老师占40%以上，家长、学生评议老师满足率达95%以上。 三、主要措施 1、不断创新管理机制，强化目标责任，增加质量意识。 创新管理机制：仔细解读并落实界河镇小学进一步全面提高教化教学质量的实施方法，层层分解责任，提高管理

3、效能。 强化目标责任：一是科学设置目标。目标既立足基础，又有发展提高；既包含全部主要工作，又突出重点。教化教学质量的目标，力求体现“两全”，注意学生的品德、习惯、学问和实力的评价。二是健全目标体系。学校的总体目标将合理落实到各年级，年级再将目标细化成每一名老师个体的奋斗目标。各个层级的目标既有层次性，又相互连接。目标的制订做到上下结合，责任明确。三是完善评价机制，落实奖惩制度，体现多劳多酬，优绩优酬。 2、深化开展德育工作，加强常规训练，培育良好习惯。 仔细贯彻国、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的管理与活动，仔细开展具有各校

4、特点，行之有效的小学生思想道德建设工作，增加学校德育工作的针对性、主动性和实效性。 加强行为规范教化。接着深化以“文明礼貌好、遵守交规好、遵纪遵守法律好、学习习惯好和勤俭节约好”为主要内容的“学规范，争五好”活动。学习南通常规管理的胜利阅历，下大气力，花真功夫，找准突破口，对学生行为规范进行严格训练、严格管理及严格考核评比，促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 开展诚信教化活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动，主动营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。 开展环境教化。结合世界环境日及爱鸟日，组织开展植绿、养绿、护绿活动。 加强科学教化，利用科技活动周等重大节日开展创建“崇尚科学文

5、明，反对迷信邪教”和青少年科技传播行动。 开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面实施“德育与心育相融合的活动课程”，结合社会主义荣辱观教化，开展“雏鹰争章”实践活动，“新世纪我能行”体验活动，“小手拉大手，文明一起走”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力提高小学生道德实践实力。 加强校内文化建设，仔细组织开展“读书节”“写字节”“体育节”“艺术节”“科技节”等活动，丰富学生校内文化生活，提高学生文化艺术素养。 健全学校德育工作的考核ji励机制。加强德育工作考核评估工作，接着开展“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。 3、扎

6、实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。 坚固树立“质量立校”的思想，切实解决好实施素养教化与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。 学习外地教学管理阅历，进一步明确小学教学管理和教学工作相关要求，重点抓好老师教学常规和学生学习常规，主动推动老师“坐班制”和“交班制”，培育学生良好习惯，着力提高教学管理水平和课程实施水平。 “开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“老师课前打算，课件运用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页