2022年教育系统人口和计划生育工作汇报-全面放开计划生育.docx

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1、2022年教育系统人口和计划生育工作汇报:全面放开计划生育落实计生基本国策 推动教化和谐发展 教化系统人口和安排生育工作汇报 2022年，在县委、县政府的正确领导下，在县人口与计生局的大力支持下，我局仔细实行周至县机关单位人口综合治理目标要求，紧密结合教化行业特点，严格履行教化部门人口和安排生育工作职责，有效地促进了全县人口和安排生育工作。现就主要工作状况汇报如下：一、加强组织领导，夯实工作责任1、健全组织机构 。我们仔细落实县委、县政府的计生工作目标责任书的各项要求，制定了教化系统计生工作实施方案，成立了由局长任组长，分管副局长任副组长，各学校校长和局机关相关科室负责人为成员的教化系统人口和

2、安排生育优质服务工作领导小组，领导小组下设办公室，确定专人负责详细办公；建立了局长负总责，副局长包片，分管科室包乡校的计生工作网络，层层落实计生责任，从而在各学校形成了“自查督查整改常抓”的计生管理工作长效机制，使计生工作任务得到全面落实。2、完善工作制度。为了进一步推动教化系统安排生育工作，实行周至县创建省级安排生育优质服务先进县活动实施方案，2022年8月，我局出台了周至县教化局关于加强教化系统干部职工安排生育工作实施方案，严格了教职工请假制度：育龄妇女请假必需持计生部门的三查证明、落实节育措施证明、计生承诺书向单位请假，各单位必需有一把手核查，上报局长批假，其他任何人不得越权私自批假，防

3、止请假人将长假化整为零，改长假为短假，重复多次请假而规避检查。从源头上杜绝违规生育现象的发生。9月30日我局与县人口计生局联合召开了教化系统人口与安排生育工作推动会，全县教化系统各级各类学校校长和计生工作专干参与了会议。会议进一步明确了做好教化系统安排生育工作对我县经济发展的重要意义。这次会议是在我县开展争创省级计生工作优质服务先进县和计生工作一百零一日促进活动之际召开的一次重要会议，它将促进教化系统今后的人口和计生工作再上一个新台阶。3、坚持计生工作一票推翻制。我们把人口和安排生育工作的完成状况作为政绩考核、干部任用、入党转正、职称评定、调资晋级、表彰嘉奖和提拔晋升的重要依据。今年的政绩考核

4、、干部任用、入党转正、评比先进、老师专业职务晋升、调资晋级等方面，我们都会进行严格的安排生育审核，确保计生工作一票推翻制的执行力和肃穆性。4、对群众举报的教化系统个别老师违规生育的问题进行仔细调查和刚好处理，杜绝了违规计生案件的发生。2022年9月25日，我局接到计生局反映辛家寨中学老师辛慧芳违规怀孕的函后，局领导高度重视，马上支配局计生办调查处理。计生办同志和学校领导放弃国庆节及假期休息，亲赴西安、宝鸡等地找寻当事人，并耐性细致的给当事人及家属打电话、做工作，多次受到当事人及家属的辱骂、威逼，但是他们丝毫没有气馁、妥协，坚持用党的政策及人文关怀去劝服感化，经过多方不懈的努力，10月29日辛慧

5、芳最终做了引产手术，终止了妊娠。二、加大宣扬力度，营造良好氛围在计生工作中，我们坚持教化疏导为主、行政惩罚为辅，以计生学问和人口学问宣扬教化为重点，为计生工作营造了良好氛围。我们主要做了以下几个方面的工作：1、坚持开展青春期健康教化。为了更有效地开展青春期教化，各学校充分利用校内广播、黑板报、宣扬板、标语等方式，广泛宣扬青春期健康学问，校内广播站定期播放青春期心理卫生学问及学生来稿，共同探讨青春期生理、心理问题。在高职中，指导有条件的学校建立健康教化心理询问室，实施青春期健康教化活动。各高职中基本做到了 “五有两课”、专题辅导，“五有”即做到青春健康有教化专职老师、有教材、有教学安排、有教案、

6、有操作练习，“两课”即班会课、活动课，分专题开展师生、生生、亲子等多边互动式的健康教化活动。通过心理询问加强学生自尊心、自信念，有利于师生沟通、沟通，更有利于解决问题。心理询问由青春期教化老师和班主任老师共同担当，坚持青春期健康教化工作原则和心理询问原则，给学生供应相应建议，引导他们正确处理青春期出现的问题，使学生健康成长。2、开足开齐健康教化课。在小学，努力做到健康教化课“三落实”，即落实代课老师、落实课时、落实教材。坚持晨检和两操，坚持阳光体育运动。教化学生初步了解人口学问，了解国情和人口发展状况，自觉维护人与自然和谐共处的良好局面，并通过“小手拉大手活动”影响家长，从而为形成良好的生育观

7、奠定了基础。3、加大对教职员工计生国策的教化。不但让广阔老师能严格遵守安排生育政策，同时还要求广阔老师充分利用自身优势，主动、主动的担当安排生育义务宣扬员，用自己的实际行动带动身边的亲朋好友、左邻右舍遵守安排生育政策，为全县计生工作争先进位做出自己的贡献。4、以活动为载体，切实关爱女孩在我县，由于重男轻女的传统观念始终存在，女孩受卑视的现象时有发生。为了促进我县男女性别比例平衡发展，我们各校每年都以建设“人文校内”、“活力校内”和“和谐校内”为主题，广泛地开展了丰富多彩的活动。在这些活动中，我们将关爱女孩的主题融入其中一并进行，大张旗鼓地营造关爱女孩的良好氛围。今年“三八”妇女节我们组织举办了

8、“巾帼英雄”演讲活动，从演讲中选出的10名优秀女生进行全县巡回演讲，培育女孩的主体意识和自信念，激发她们的上进心和主子翁精神。每年十月份，各中学还组织开展了女孩才艺展示，收到了良好的效果。我们用事实教化群众克服重男轻女的思想，树立生男生女都一样的观念，变更了养儿防老的旧生育观念，受到了社会各界的一样赞扬，极大地促进了计生工作的顺当开展。三、仔细落实政策，推动计生工作为充分调动广阔群众主动协作安排生育工作的主动性，明确安排生育是一项利国利民的好事，确保国家计生政策的全面落实，我们主要做了以下工作：1、明确要求各校兑现各种实惠嘉奖政策。各校要严格执行陕西省人口和安排生育条例第五章中关于兑现结婚、生

9、育实惠假期和独生子女户享有的嘉奖政策。我局对教化系统独生子女进行了调查登记造册，截止2022年12月独生子女保健费已全部发放到位，共发放独生子女保健费470 人，共计 元。2、切实落实中考加分政策。教化局招生办会同县计生局，对我县农村独生子女、双女户进行核实，落实独生子女和绝育双女户女儿在中考录用中降10分录用的政策。2022年来共有340名学生享受实惠政策，其中，独男183人，独女、双女157人。3、主动协调，扩大安排生育家庭帮扶覆盖面。多年来，我们始终在争取各方面的支持，扩大计生家庭帮扶覆盖面。今年我们仔细协作做好贫困女高校生的资格审核工作，共资助贫困女高校生117人、享受唐仲英爱心奖学金

10、830人、彩票公益金946人、胡氏基金 74人、省市级资助 615人。先后有26101人享受帮扶、嘉奖政策，各类资金共计280.84万元。帮扶政策使群众在经济上得到实惠、在生活上得到改善，变更了群众对安排生育工作的片面看法，提高了群众对安排生育政策的满足度。4、加强流淌人口子女入学管理。我们始终严格执行陕西省流淌人口安排生育工作条例的相关要求，对本县流淌人口子女的入学问题严格审查，我们不但加强了学籍管理，严格根据流淌人口就近入学的原则，并且对本县流淌人口子女的入学要求必需达到四有：即有户口本、有父母一方用人单位证明、有转出学校开具证明、有局机关普教科学籍证明。学校严格审查后方能接收；对外地来我

11、县借读的学生，除四证外，还要经当地计生部门审核后，方可入学。这些做法有力协作了计生部门对流淌人口的管理。四、切实抓好“三查”，做实基础工作。“三查”工作是人口和安排生育的基础性的工作，也是安排生育优质服务的重要内容，对加强孕前管理、杜绝安排外生育具有重要意义。为了切实抓紧、抓好“三查”工作，结合我局的实际状况，我们主要做了以下工作1、广泛宣扬“三查”制度。我局通过各类计生会议和活动主动宣扬教化，使各校的领导和从事或参加“三查”工作的人员充分相识“三查”的目的、意义和重要性，从而主动、主动、有针对性地去开展“三查”工作；二是通过宣扬教化使广阔育龄群众真正意识到“三查”的必要性，“三查”是国家安排

12、生育工作的一项惠民政策。从而主动、主动、踊跃地参与“三查”。2、仔细实行“三查”制度。我局为了严格落实“三查”做到不漏一个人、结果真实牢靠。要求各校的计生专干精确驾驭本校育龄女教职工和临时聘用人员中的育龄妇女的信息动态。每季度“三查”结束后，各学校还要仔细汇总数据，在“三查”报告单上签字加盖公章后报县教化局，对上报的状况，实行上报人签字，谁签字谁负责，出了问题追究谁的责任。我局还对各校开展安排生育工作状况进行定期不定期督查。并与各乡镇计生办和县计生局进行进行常常性的联系，精确获得各乡镇学校和整个系统的“三查”进度，对出现的问题进行刚好沟通，妥当解决。对 “三查”过程中发觉的意外妊娠的状况，学校

13、能主动协作教化局和县计生局，实行措施，刚好终止妊娠。在各学校和计生部门的协作下我局圆满完成了全系统1338人的三查工作，三查率达到101%。为我局计生工作顺当开展打下了扎实的基础。三、工作中的不足和2022的准备。回顾我局2022年的计生工作，我们虽然取得了较好成果，但教化系统的计生工作实施方案仍需进一步完善；各校对计生工作的重视程度有待进一步提高；我们的工作距离上级领导的要求还有肯定的差距。2022年是“十二五”规划的奠基之年，开好局、起好步对于全面完成“十二五”目标任务具有非常重要的意义。上级领导对周至教化很关切，很支持，赐予厚望。新的一年，我们将在上级组织的正确领导和支持下，发扬成果，克服不足，再接再厉，努力抓好我系统的计生工作，想方设法提高计生工作服务质量，为全县计生工作争先进位做出教化人应有的贡献。二一年十二月二十日 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页