六年级下册科学课件 - 1.4 动物的驯化 -湘科版（共34张PPT）.ppt

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1、本课导航本课导航v1、科学大挑战（复习）、科学大挑战（复习）v2、科学我知道（前奏）、科学我知道（前奏）v3、科学大发现（探究）、科学大发现（探究）v4、科学谁最棒（评价）、科学谁最棒（评价）v5、收获与困惑（激励）、收获与困惑（激励）1.科学大挑战科学大挑战2.动物园的黑猩猩很聪明，可以进化成人。（）1.人类与类人猿的共同祖先是大猩猩。（）3.森林古猿能进化成人类最根本的原因是自然环境的变化。（）4.人类起源最直接、可靠的证据是。（）A.达尔文的进化论B.古书以及人类中的传说C.古人类的化石D.模拟实验2、科学我知道、科学我知道 用木棒、石块等捕猎，猿人们很容易受伤，用木棒、石块等捕猎，猿人

2、们很容易受伤，捉到的猎物也很少，人们经常会饿肚子。捉到的猎物也很少，人们经常会饿肚子。 2.5万年前，人类开始用尖锐的骨头紧紧地万年前，人类开始用尖锐的骨头紧紧地捆在比较轻的木棍上做成矛，猿人们可以从远捆在比较轻的木棍上做成矛，猿人们可以从远处袭击野兽，捕捉更多的猎物。（投矛）处袭击野兽，捕捉更多的猎物。（投矛） 2.5万年前，人类用箭捕猎，使猿人的万年前，人类用箭捕猎，使猿人的手长得更加长，更加有力。手长得更加长，更加有力。 设置陷阱。猿人们团结协作，将野兽设置陷阱。猿人们团结协作，将野兽赶进事先准备好的陷阱里。赶进事先准备好的陷阱里。 用藤条编织成网，在空中捕捉飞行的用藤条编织成网，在空中

3、捕捉飞行的野鸟，在水中捕捉大量的鱼。野鸟，在水中捕捉大量的鱼。第第1 1单元生物的进化单元生物的进化3、科学大发现、科学大发现野猪野猪 野猪体廋，凶猛，野猪体廋，凶猛，具有攻击性，能为人类具有攻击性，能为人类的生存提供肉食。的生存提供肉食。 在家里圈养逐渐变得体肥，不具有攻在家里圈养逐渐变得体肥，不具有攻击性，能为人类生存提供更多的肉食。击性，能为人类生存提供更多的肉食。 按照人类的需要，把野生动按照人类的需要，把野生动物培育成家养动物的过程，叫做物培育成家养动物的过程，叫做动物的驯化。动物的驯化。野猪野猪家猪家猪驯化驯化牛牛 猜猜看：下面这些家养动物可能猜猜看：下面这些家养动物可能是由什么动

4、物驯化而来的？是由什么动物驯化而来的？狗狗马马 狗是由狼驯化而来，狗对主人忠诚、狗是由狼驯化而来，狗对主人忠诚、温顺、乐于与人类亲近，又具有一定的温顺、乐于与人类亲近，又具有一定的攻击性，可以保护主人的利益与安全。攻击性，可以保护主人的利益与安全。有些方面还是人类的助手。有些方面还是人类的助手。狼狼狗狗驯化驯化 马温顺，可以作为人类的代步工马温顺，可以作为人类的代步工具；力气大，可以拉车。具；力气大，可以拉车。驯化驯化野马野马马马 牛温顺，可以为人类耕地、拉车、牛温顺，可以为人类耕地、拉车、产牛奶、提供肉食等。产牛奶、提供肉食等。牛牛驯化驯化野牛野牛 举一反三：下面这些家养动物可举一反三：下面

5、这些家养动物可能是由什么动物驯化而来的？能是由什么动物驯化而来的？ 有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人类在驯养动物时要注意防范人畜共患传染病。1、在人工驯养过程中动物的、在人工驯养过程中动物的.特征越来越符合人类的要求特征越来越符合人类的要求。（。（ ） 4.科学谁最棒科学谁最棒2、把野生动物培养成家养动、把野生动物培养成家养动物的过程，叫做动物的进化物的过程，叫做动物的进化。（。（ ）4.科学谁最棒科学谁最棒3、驯养动物要注意卫生防疫。、驯养动物要注意卫生防疫。（ ）4.科学谁最棒科学谁最棒4、野兽可以驯化，但野鸟驯、野兽可以驯化，但野鸟驯化不了。（化不了。（ ）4.科学谁最棒科学谁最棒5、所有生物死后都会变成化、所有生物死后都会变成化石。（石。（ ） 4.科学谁最棒科学谁最棒