爱心与责任演讲稿.docx

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1、爱心与责任演讲稿 第一篇：爱心与责任演讲稿 大家好，今日我演讲的是一个我亲眼所见的事情。 从前我在地铁上经常遇见提着破旧钱袋的人向四周的人索要施舍，那天正值地铁又蹿入一个黑洞时，一个老人坐在脏呼呼的地上，一只手撑着地向前划，另一只手却伸向了每一个人的眼皮下。他只有一条腿，另一条腿已经只剩下一手掌宽，长长的裤腿在残腿处打了一个大结，显的很明显，也很刺眼。他的脸黑黄，但黄色还是占了主体，脸上布满了深深的皱纹，枯裂着，好像一触就会流血。面对这样一个老人，那些被所要的人，有的装做没望见，有的有意和同伴讲话，有的眼里充溢了怜悯，有的布满了惊异。地铁慢慢滑出了黑洞，光明射入了车厢，老人的那只手也慢慢离我而

2、近，当他即将要将那只又黑又脏又丑陋的手伸到我眼皮下时，我忽的闭上了眼，不由自主的闭上了眼，我是多么胆怯那只手，就如在午夜遇见一具死尸一般，但我却又实在说不清对老人的感觉，似可悲又恐惊却又实在想帮帮他。我很惊惶的睁开眼，见老人已将身子挪到另一处，我不晓得当我闭上眼时，那只手是麻木的悬在空中，还是像断了的弦一样弹落在地上或是惊恐的缩了回去，老人又将那只手伸到一个中年人眼皮下可怜可怜吧！他几乎是呻吟的说出这句话，很微弱，像是一个人临死前的语气，可是他的眼里还是充溢一种期盼一种渴望。中年人从身上摸出一角钱丢在了老人的怀里，可钱币却又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人立即将双手放在背后的地方，身子吃力

3、的向后挪，然后从腿下摸出那一角钱，紧紧的握在手里，仿佛只要一松手，那钱就会恒久的消逝。老人弯下已经很弯的腰，这时我才看到他的脑后已全是白发，然而不是银白，是暗淡的白，是苍白。老人又向中年人一字一句吞吐着感谢好心人，感谢照旧那么稍微，假如地铁的杂音再大一点，我肯定听不见。 地铁停了，门开了，又关上了，又慢慢离开车站，蹿入一张黑糊糊的口中，隆隆的做着响。老人接着用手划着向前挪，一点一点挪，带着地上的尘土一起走了，远去了，然后消逝了，可能是因为上车的人多了，在茫茫人海中，一个残了一条腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也显得特别渺小，好像任人一踏而过，就像处理一只小小的蚂蚁一样。 地铁最终跳出了黑糊糊

4、的大口，停在了一排广告旁边，我透过光明的窗户看到一则献血的广告，于是我便又想起刚才那位老人，或许真正想帮他的人给他一点点他所想要的，献出一点点血，那么他的病肯定会有所好转，可是这么多人却好像无能为力，不是嫌弃他，就是胆怯他，要不就只是出于一种单纯的可怜与怜悯，并没有真正意义上的帮助他。我总认为，老人的存活对于生命本身还是一种持续，可是对于生命的意志已经毫无价值了。他竟对着一个中年人把腰弯的那么厉害，我不想怜悯他，也不想可怜他，因为他已让我有所恐惊，但我却又发出心底的想帮帮他，至少可以让他过的暖和一点，让他活的有尊严，这不是给他多少钱可以解决的！ 现在有那么多残疾人工厂、社团，我们可以送他们去那

5、里，让他们学到，品到人生的美，而不是丢给他们一角钱做为这世界上最肮脏的施舍。同学们，假如你们也有这样的心愿，可以试着做一做，让他们的脸色变得像你们一样红润，让他们的声音变得像你们一样有力，让他们坐在地铁软软的椅子上，而不是地上，让这些残疾人过上并不残疾的生活，让他们像千手观音中的演员们一样，当呈现在我们眼前时，不再是可怕，而是漂亮！ 其次篇：爱心与责任演讲稿 爱心与责任演讲稿 责任如山、爱心无价 歌德说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。责任源于内心的爱，有爱心必有责任感。 敬重的领导、老师们： 大家好！我演讲的题目是：责任如山、爱心无价。 我先给大家讲一个故事：一个杀人多数、作恶多

6、端的罪犯死后，被阎罗王判到十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响。一天他最终忍耐不住了，便贴着地板问：“下面莫非有十九层地狱吗？”很快传来个声音：“有！”嘿！他一乐：原来还有人比我更该死的。便新奇的再问：“你是谁呀？”“我是一个不称职的老师！”一个的沉重的声音传来，他惊异了：“老师不称职比杀人犯更可恶吗？”“是的，你损害的是人的性命而我扼杀的是学生的灵魂。” 这个故事蕴含的道理始终深深的震撼着我、也始终地有力鞭策着我。它让我明白老师的责任是要塑造学生的灵魂做好人类灵魂的工程师。老师，您的责任重如山哪！要做一个优秀的人民老师！用“为人师表”、“以

7、身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”来呈现师德的魅力。师德的核心是什么？千一百零一年来，千言万语凝成一个字“爱”！爱岗位、爱学生！几前年，在中考改卷场我遇见过一位年过半一百零一的女老师，谈话中，她称学生为：“孩子”、“孩子们”、“我的那一班孩子不知考得怎么样了”，言语中流露着无限的慈祥。几十年如一日称学生为“孩子”，这是怎样的仁博和厚爱啊！ 是啊，学生就是我们的孩子！孩子会犯错误、我们有责任引导他们健康成长，老师的胸怀是博大的、包涵的、老师的爱是真挚的！一句名言说的好“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”因为老师对学生的爱“是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱

8、。这种爱是教化的感情基础，有了它，学生才会亲其师，信其道，也正是在这个过程中，教化才能发挥它真正的作用。因此，师爱就是师魂。”在老师节时，温总理说：“没有爱就没有教化。”我深信其中的道理。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是胜利教化的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是老师无私奉献的典范。我曾任教过一个学生，是典型的三无人员(无书、无笔、无心学习)，第一次作业交了白卷。其次次作业是作文我的一家，他写了三个字：不会写。我把他叫过来，他把头压得低低的，特别自卑。我让他坐下来，又端来一杯热水放到他的手上。然后温柔地问：“每个人都有自己

9、的家：父母、兄弟、亲人，他们都是你最大的财宝。你为何不写呢？”“我不会写”，他声音小小的。我教给他一些思路，然后送给他一支笔和一本日记本，并在上面慎重地写道：“愿你用笔写出你的心，老师很情愿倾听你的心声。”他接过我的本子时，手在颤抖。 其次天课间操，他走过来说：“老师，我家是养猪的，同学们都笑我像猪一样蠢，我不想写。”我明白了：原来让他颓废的最大缘由是自己的家境！其实骨子里头他也要求上进啊！我拍拍他的肩膀坚决地说：“养猪怎么啦，行行出状元”我们就这样一边走一边聊，变得亲切起来。记得那一篇作文他写得很流畅，虽然只有三一百零一来字，但笔划工工整整，在班上我表扬了他。此后，他按时交作业，渐渐的他变得

10、自信了，走路威严、说话声音也大了。我常感叹：一个学生是一个故事，一个学生是一本书，老师要用爱心去阅读，才能读懂内容、读出韵 味。老师们，这样的实例，我们身边还少见吗？老师的点点关爱能唤醒沉睡的灵魂啊！ 正是有了爱，被称为“保姆妈妈”的温淑春老师扎根山区无怨无悔地支教了16年！正是有了爱，23岁的高校生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通电的贵州贫困山村支教，感动了全中国！正是有了爱，一个个痴情教化、爱生如子、视校为家的感人故事在广泛流传！ 让我们用爱心引路，和学问结伴，与奉献同行，任黑发染霜，青春渐逝，抱着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”希望之灯，真正做到“学高为师，身正为范”，以学教

11、人，以德育人。做一缕春风，吹开桃李芳香。让我们一起用爱心托起明天的希望 育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”敬爱的老师们，庆幸自己是老师吧！用我们全身心的爱去迎接工作的每一天！让我们心灵的每一缕阳光都照亮学生的每一寸心田，让我们辛勤的汗水去浇开学生的灵魂之花吧。因为：老师的责任如山、爱心无价！ ！ 第三篇：爱心与责任演讲稿 在爱心与责任之路上成长 陈鑫 多年来的工作经验，我深刻的相识到老师的责任重大，我始终坚信：看法确定一切。老师首要的就是责任心，有了责任心才会有爱心，有了爱心才会酷爱教化事业。教书育人，是用爱心来成就的神圣事业，神圣的事业总是有责任来奉献的。身为人师，在这爱与责任的路上，我不孤

12、寂，我与千千万万的同仁，一路成长。 身为老师，师爱为重。师爱是一种奉献，师爱是一种境界，师爱是一份责任。人民老师使命崇高，责任重大，从事着太阳底下最光辉的职业，既教书治学，传道授业；又以德育人，培育人才；同时传承文明，促进社会。可以说，爱心与责任是我们老师职业道德的灵魂。当然，在很多人的观念中，老师，只是普一般通的人群，教书只是平平凡凡的职业。可是，我要说，正因为我们有千千万万甘于平凡的老师，我们扎根讲台，培育学子，爱岗敬业，献身教化，培育出千千万万的人才，社会才得已不断进步，中华民族才得以走向复兴。我们人民老师不愧为人类灵魂工程师的光辉称号。且不说当选“感动中国2022年度人物”扎根大凉山悬

13、崖18年，撑起“天梯学校”的李桂林、陆建芬夫妇；也不说贵州乡村老师陆永康因残疾而跪着教课37年；更不说 在四川汶川大地震中用自己的身体护住了4位学义无反顾地献出了自己的生命的谭千秋老师；单说我们许很多多的优秀老师，心系学子，投身教化，静默奉献，不计个人、家庭的辛苦与得失，贡献自己的青春年华，乃至毕生精力，同样是顶天立地大写的人，同样是我们中华民族的脊梁。 教化事业是良心事业，教化事业是爱心事业。忠诚教化事业须要我们每位老师有足够的爱心、耐性和责任心。从这个意义上，我们可以这样说，一名老师只有坚持爱岗敬业，爱心育人，以科学和理论武装自己，以正确的舆论引导群体，以高尚的情操塑造学生，以优秀的成果鼓

14、舞家长，方可称得上是师德高尚，业务精良。也只有始终坚持以人为本，以德育人，充分敬重学生人格，根据学生个体差异，不遗余力，用自己的拳拳爱心滴滴真情，像教自己的亲骨肉一样，手把手，一丝不苟，谆谆教导，辛勤耕耘过的老师，才会真正心安理得；才能真正品位到教化工作的喜与乐，苦与忧。 社会在发展，我们要面对新的问题，适应新的改变，而这一切，爱与责任是不变的。教书育人，没有爱与奉献，没有脚踏实地，没有尽职尽责，如何能完成？爱岗敬业说得详细就是要尽岗位职责，把详细事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。打算好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次作业批改，了解每一名学生的心理状况。 我们以什么样的精神对待

15、工作，确定着工作的成败；以什么样的看法面对学生，确定着学生的成长。我们的看法确定着学生的成长，这就是教化工作之所以神圣的缘由，也应当是师德水平的重要体现。学生就似乎花草树木趋向于阳光一样，趋向于老师。学生的这种向师性表明，老师对他们来说，实在是太重要了。我们应当是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。他们每天的大部分时间，是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是能生活得有意义，是不是能学得有效果，是不是能健康成长，是不是华蜜欢乐，都和我们有太大的关系。他们每天都希望从我们这里得到美妙的东西。 我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的情感看法、生命价

16、值；不仅要关注学生的学习，也要关切学生的品德和习惯。我们要成为“学生成长的促进者”，在我们学校培育学生的品德、习惯和学习实力尤为重要，使其和谐、健康的发展。树立起坚决的人生方向。我们还要成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在同等中 1 感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。 神圣的事业往往是充溢苦痛的。作为老师，享受着较低的工作待遇；承受着来自工作、 家庭与社会方方面面的压力；面对志向与现实、外界与自我、精神与物质的种种困惑与挑战；还要突破重围争创一流业绩并且调整自我，追求

17、个人生活华蜜。可以说，身为老师，有欢乐，也有沉重。 但是，身为老师，我们走上这一条爱心与责任之路，我们在风雨中前行，我们以苦为乐 青春无悔！ 陈鑫 2022年12月20日 第四篇：爱心与责任演讲稿 爱心与责任 敬重的各位领导，各位来宾： 大家下午好，我是来自青岛滨海学院校医院的代表孙美娇。很兴奋能来到这里参与这个活动，我感到很荣幸。 大家作为一名护理工作者，可能都深深地知道爱心与责任对于我们的重要性，就犹如水对鱼那么必不行少。人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有创建的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱的心灵是黑暗的。因此，对于我们来说，爱心与责任尤为重要。 之前看到过网友发的一篇帖

18、子，内容及其极端，严厉批判了当代的护理事业、医学事业。文章中指出许多个案例，内容无非就是那些医患纠纷的案例。医患纠纷在我们的工作中常常会出现，是现在人们对我们工作的要求提高了，还是因为我们真的有欠缺和不足了。帖子中指出，一位患者卧病在床，翻身活动极其困难，因身体感到不适，其家属去找坐在旁边的护士帮忙，那位护士嘴里嗑着瓜子，悠闲中带有一丝不屑的对患者家属说我已经下班了。患者家属特别生气，找到了一位医生，医生找了两个正在上班的护士帮助患者翻了翻身。帖子的最终，作者发出呼吁，聘请护理、医学人员肯定要仔细考核，肯定要找有爱心有责任感的人。 听完这个案例，大家确定想到了身边的某些人，或者说想起了自己从医

19、以前也有过类似的经验。在场的大家肯定都是有爱心有责任心的人，因为在你们的眼睛中，我看到的是对医学、对护理事业的敬重与支持。医学事业是宏大的、无私的，在你踏入这个领域的那一刻， 你就已然成为了一个神圣的人，一个被人仰慕与敬重的人。 我们滨海学院教化学生有一句话，叫做“进了滨海们，终生滨海人”。并不是像古代女人嫁了人就生当谁家的人，死当谁家的鬼。而是只要进了滨海学院的校门，就肯定要牢牢记住这里带给你的学习氛围以及日常的行为习惯及品行。作为一名护理工作者也是一样，踏入了这个行列，就肯定要时刻肩负起神圣的责任与使命。为什么南丁格尔会被后人深深牢记，就是他的那份为护理事业不惜放弃一切的精神，她的英勇、她

20、的坚持、她为护理事业的那份任性都是值得我们去学习与追求的。 一位优秀的医学人士，要得到病人和同事的认可，须要自己高尚的人格，更须要自身过硬的技术。问大家一个问题，每天让你感到最华蜜的事情是什么？醇厚说，我们每天都有成就，每天都有难忘。因为我们每天都在送走我们治愈的病人，病情或大或小，这就是我们的成就。曾在人人上看过一段话一个人最好的样子就是安静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个城市，走过一个有一个街道，仰视一片又一片天空，见证一次又一次别离，然后在别人质疑你的时候，你可以心安理得的对自己说，虽然每一步都走得很慢，但是我不曾退缩过。 这一段话用在咱们医学人士身上是恰到好处的。走在这样一条路上，

21、一条被人们称为“极端”的事业，不免会让人感到不行思议。许多人都会说，干嘛要学医，备不住哪天摊上一起医疗事故丢了工作不说还可能搭上自己的家产。为什么要从医？为什么作为一名临床医生 或者作为一名护士能在紧急状况发生的时候不顾一切，持之淡然的看法。那就是因为这些人具备良好的心理素养，但重要的是那份剧烈的责随意识。 假如没有这份责任感，在患者家属因你操作失误给你一耳光后你还会接着你的操作吗？假如没有这份责任感，你会在你即将下班的时刻细心呵护刚刚推动急诊的病人吗？假如没有这份责任感，你不会！你那么辛苦，那么劳累?为什么还要坚持，因为深知自己肩负的使命，已将这份责任融入骨髓。 现在热论的事务是“老人倒地扶

22、不扶”，其实大家也都知道，这是一种社会道德严峻淡漠的现象。假如发生在你身边，你会怎样？新闻报道过许多次，公交车上乘客突然晕倒或者其他场合突发意外状况，在以前，上前帮忙救助的可能只是一个平民大众，一个社会基层的小工薪阶级，可以是社会各个阶层的各种人，不管你懂不懂急救措施，都会很热心的凑上前去搭把手。但是现在，敢于凑上前的还有几个？说一个比较切合实际的例子吧，那天我正和我们校医院的李老师一起去食堂吃饭，望见食堂门口围了一圈同学，大家深色惊慌，一个个跃跃欲试却又那么不知所措，走向前才发觉地上躺着一名同学。我和李老师抓紧走过去询问了状况并刚好对他进行了治疗。不要说在学校你敢救，出了校门你也是胆小鬼之类

23、的话；不要说是因为有学校给你撑腰，不怕被讹诈什么的。我想说即使出了校门这份责任感是不会被战胜的。这是属于医学人士特有的品质，这份坚持和志气是全部人都不能战胜的，这是属于我们的傲慢。 大家都知道，现在的孩子们饮食都特殊不规律，因为胃病来找我 们的同学不计其数。每次看到他们憔悴的面容，心里总会泛起一股特殊剧烈的母爱情怀。信任大家也会有同样的感觉，他们身在他乡运离父母，不能得到家人的关切与关怀，生病了会更加憔悴。此时的我们，已经不再仅仅是一个校医院的工作人员，更是他们的亲人，他须要我们的爱。其实不管我们身在哪个职位，在哪里工作，都埋没不了我们对病人的真诚与爱心。不会因为病人的相貌去排斥谁，也不会因为

24、病人的贫富而忽视了谁，这是作为一名医学工作者所应有的大爱情怀。因为这是一个让全部人感到关切与呵护的领域，这是一个用爱心与责任衡量一个人品行凹凸的行业。 爱心与责任，是新一代社会赐予我们的使命，我们要坚守在自己的岗位，用实际行动去诠释我们的社会价值，让全社会懂得我们的存在并不只是意味着挣钱去生存，我们是有爱心与责任感的人，我们正在用行动感染身边的人，让全部人都明确身上的使命，愿你做一个有爱心有责任感的人，愿更多的人成为有爱心有剧烈责任感的人。 感谢大家，我的演讲完毕。 第五篇：爱心与责任演讲稿 爱心与责任演讲稿 责任如山、爱心无价 田三春 歌德说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。责任

25、源于内心的爱，有爱心必有责任感。 我先给大家讲一个故事：一个杀人多数、作恶多端的罪犯死后，被阎罗王判到十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响。一天他最终忍耐不住了，便贴着地板问：“下面莫非有十九层地狱吗？”很快传来个声音：“有！”嘿！他一乐：原来还有人比我更该死的。便新奇的再问：“你是谁呀？”“我是一个不称职的老师！”一个的沉重的声音传来，他惊异了：“老师不称职比杀人犯更可恶吗？”“是的，你损害的是人的性命而我扼杀的是学生的灵魂。” 这个故事蕴含的道理始终深深的震撼着我、也始终地有力鞭策着我。它让我明白老师的责任是要塑造学生的灵魂做好人类灵魂的

26、工程师。老师，您的责任重如山哪！要做一个优秀的人民老师！用“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”来呈现师德的魅力。师德的核心是什么？千一百零一年来，千言万语凝成一个字“爱”！爱岗位、爱学生！几前年，在中考改卷场我遇见过一位年过半一百零一的女老师，谈话中，她称学生为：“孩子”、“孩子们”、“我的那一班孩子不知考得怎么样了”，言语中流露着无限的慈祥。几十年如一日称学生为“孩子”，这是怎样的仁博和厚爱啊！ 是啊，学生就是我们的孩子！孩子会犯错误、我们有责任引导他们健康成长，老师的胸怀是博大的、包涵的、老师的爱是真挚的！一句名言说的好“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”因

27、为老师对学生的爱“是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是教化的感情基础，有了它，学生才会亲其师，信其道，也正是在这个过程中，教化才能发挥它真正的作用。因此，师爱就是师魂。”在老师节时，温总理说：“没有爱就没有教化。”我深信其中的道理。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是胜利教化的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是老师无私奉献的典范。我曾任教过一个学生，是典型的三无人员(无书、无笔、无心学习)，第一次作业交了白卷。其次次作业是作文我的一家，他写了三个字：不会写。我把他叫过来，他把头压得低低的，特别自

28、卑。我让他坐下来，又端来一杯热水放到他的手上。然后温柔地问：“每个人都有自己的家：父母、兄弟、亲人，他们都是你最大的财宝。你为何不写呢？”“我不会写”，他声音小小的。我教给他一些思路，然后送给他一支笔和一本日记本，并在上面慎重地写道：“愿你用笔写出你的心，老师很情愿倾听你的心声。”他接过我的本子时，手在颤抖。 其次天课间操，他走过来说：“老师，我家是养猪的，同学们都笑我像猪一样蠢，我不想写。”我明白了：原来让他颓废的最大缘由是自己的家境！其实骨子里头他也要求上进啊！我拍拍他的肩膀坚 定地说：“养猪怎么啦，行行出状元”我们就这样一边走一边聊，变得亲切起来。记得那一篇作文他写得很流畅，虽然只有三一

29、百零一来字，但笔划工工整整，在班上我表扬了他。此后，他按时交作业，渐渐的他变得自信了，走路威严、说话声音也大了。我常感叹：一个学生是一个故事，一个学生是一本书，老师要用爱心去阅读，才能读懂内容、读出韵味。老师们，这样的实例，我们身边还少见吗？老师的点点关爱能唤醒沉睡的灵魂啊！ 正是有了爱，被称为“保姆妈妈”的温淑春老师扎根山区无怨无悔地支教了16年！正是有了爱，23岁的高校生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通电的贵州贫困山村支教，感动了全中国！正是有了爱，一个个痴情教化、爱生如子、视校为家的感人故事在广泛流传！ 让我们用爱心引路，和学问结伴，与奉献同行，任黑发染霜，青春渐逝，抱着“千教万教，教

30、人求真；千学万学，学做真人”希望之灯，真正做到“学高为师，身正为范”，以学教人，以德育人。做一缕春风，吹开桃李芳香。让我们一起用爱心托起明天的希望 育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”敬爱的老师们，庆幸自己是老师吧！用我们全身心的爱去迎接工作的每一天！让我们心灵的每一缕阳光都照亮学生的每一寸心田，让我们辛勤的汗水去浇开学生的灵魂之花吧。因为：老师的责任如山、爱心无价！ 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页