班主任工作几点体会.docx

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1、班主任工作几点体会 班主任工作的几点体会 刘佳贺继莹 闲来无事间或会在网上闲逛，无意间看到了一份教化 部、人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作 的文件，颇有感受。笔者由此对班主任工作的性质和重要性 有了新的相识，也对自己工作中存在的不足有了一些反思。 “中等职业学校班主任是学生管理工作的主要实施者， 是学校教化工作最基层的组织者和协调者，也是中职学生健 康成长的引领者。班主任工作是重要的育人工作，在学校实 施教书育人，管理育人，服务育人，沟通学校、家庭和用人 单位等方面发挥着重要作用。”笔者对这段话很是赞同，从 学生进入学校起先到学生正式踏入社会并融入其中，不管是 从思想上还是心理

2、上，从生活上还是学习上，甚至是在以后 的工作中，班主任都起着重要作用，他的一言一行，都有可 能对学生的人生道路产生重要影响。所以在班主任工作中， 我们要谨言慎行，要一视同仁，公允公正，赐予学生最真诚 的关怀与信任。 一、学生思想工作 从学生进入学校直至离开参与工作这段时期，对学生的 思想状况和动态都应当深化了解，从而采纳相应的调整方案 和解决方法。刚入学的学生，经验了高考或是中考的打击， 觉得自己很失败，心理压力很大，而且进入一个生疏的环境， 由于区域文化和生活习惯的不同，会产生诸多不适，甚至会 自暴自弃。这时，对学生的思想关注是非常重要的，要让他 们看到主动的一面，让他们正确、坦然地面对曾经

3、的挫折与 失败，上高校不是唯一出路，有了过硕技术也能有很好的发 展！那些即将踏入社会的学生，会对自己的将来和发展感到 茫然，身份的转化也须要一段适应期，此时相应的激励和支 持是很必要的，这样能帮他们尽快度过过渡期，进入角色。 二、班级管理工作 细致视察学生，了解他们的脾气和特性，依据各自的特 点支配有针对性的管理工作。通过组建班委会，制定班级公 约和学生自律规范，维护良好的教化教学秩序和生活秩序。 客观、公正地做好学生的综合素养评价工作，同时对学生进 行表扬和指责教化，向学校提出奖惩建议。还有很重要的一 点是加强平安教化，维护班级和学生平安。 各班委为班级的主要管理人员，负责班中的各项工作，

4、班主任应从旁辅导和监察。让学生管理学生，既能熬炼学生 的领导实力，激发他们的潜能，也能使学生懂得自律，严格 要求自己。己所不欲勿施于人， 想要管理好别人，要求别人, 首先自己就要做出表率。每月进行班委工作评定，选择满足 的班委，用事实来证明，只要努力人人都有机会。这一方面 督促班委更加努力，也给其他同学一个展示自我的机会，增 强学生的自信念 三、组织班级活动 指导班委会、团支部开展工作，引导学生参与有利于他 们健康成长的课外爱好小组、社团活动、文体活动以及志愿 者服务等实践活动。依据学校的培育目标，针对班级特点， 开展形式多样的主题班会。 班级活动是学生展小自我的一个平台，是视察学生，发 现其

5、特性潜力的绝佳机会，也是增加班级凝合力的一个重要 渠道。平常静默无闻不被留意的学生可能会一鸣惊人，平常 对诸事不感爱好始终以局外人自居的学生可能会立刻融入 其中，通力合作、共同奋斗。学生须要的就是一个机会，而 班级活动就是在为他们搭建这个平台，所以应当常常组织一 些有意义、多样化的班级活动。 四、沟通协调工作 学生教化不能完全依靠于学校、老师，家庭的教化和社 会的教化同样重要，三方面应当共同努力。这就须要有所沟 通和协调，而班主任所担当的就是此任务。要全面、刚好地 了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区协作 学校做好学生的教化和管理工作。依据学校支配，组织学生 参与实习实训活动。并在

6、顶岗实习期间，与实习单位共同做 好学生的教化和管理工作，通过电话、网络、短信等与学生 保持联系，驾驭他们的实习动态，帮助学生解决实习中的问 题，提高学生实习的稳定率。 班主任是与学生接触最多、视察最多、相识最多的人， 是陪伴他们共同走过学生生涯的人，同时也是与其心灵最靠 近的人，但并不是全部班主任都能达到这个境界。在这条路 上，虽然走得会很艰辛，付出的辛酸与汗水可能远大于收获, 但没有付出必定没有收获，有了付出才能看到曙光。笔者会 和广阔同仁在这条道路上不断前行，信任肯定会看到天空中 那一道最刺眼的阳光！ 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页