[浅淡如何拓展少先队工作家庭教育领域] 健康领域家庭教育.docx

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1、浅淡如何拓展少先队工作家庭教育领域 健康领域家庭教育 目前在少先队工作中有一种25的不良倾向，即：学生在校5天的行为习惯和思想品德教化却被双休日的2天家庭教化而沫灭。是因为很多家长忙于自己打牌赌博、吃喝玩乐，不给孩子做表率，不管理孩子，不过问孩子的学习和生活，有的还从金钱和物质上肆意放任自流，也有的家长常年劳碌自己的工作和生意，没有时间和精力去关切孩子等各种现象，由于家庭教化方面的缺矢，从而扼制了规范的在校行为，这种现象值得广阔家长深思，家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任老师，如何使家长优良的文明行为习惯潜移默化地影响、传递到孩子身上，更大限度地抵消社会不良行为对孩子的侵蚀，使学校教

2、化在家庭中得到最充分地延长，是摆在我们面前的重要课题。新形势下，将少先队工作拓展到家庭教化的领域，是解决未成年人思想道德建设工作的迫切须要，拓展家庭教化育人环境刻不待时。 一、目前家庭教化存在的问题 当前家庭教化中，仍旧存在几种错位的现象： 1、家庭教化导向错位。大部分家长传统思想总认为教化是学校的事情，家长只负责学生生活，只注意孩子的学习成果的进步与否，很少关切青少年思想和行为的健康成长。有的家长不从子女的天赋、实力、爱好和愿望动身，而从自己的爱好和愿望动身，为孩子打造志向世界，希望孩子成为“全才”、“能人”，忽视教化孩子为人处世的基本准则和社会公德。 2、家庭教化方式错位。目前家庭教化存在

3、着三种方式：压制型、溺爱型、民主型，在压制和溺爱的教化方式下孩子没有主动性，享乐主义抬头，形成“衣来伸手，饭来张口”的依靠思想，缺乏艰苦生活的磨练，缺乏吃苦耐劳的精神，满意现状，追求享乐，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，不思进取。有的甚至诱发成盗窃、抢劫的不良后果。 3、家庭教化的内容错位。很多家长本身素养不高，一些不文明的行为、不良嗜好、婚姻纠纷，以及违法犯罪行为等，成为未成年人思想道德不健康的重要诱导因素；由于生活节奏的加速，工作环境惊慌化，很多家长在家教方面因时间和阅历等限制，家庭教化内容日趋简洁化，只重视孩子的物质生活，忽视了孩子健康成长的精神需求，特殊是“减负”之后，由于家庭教化的职能的软化

4、，让大部分孩子在休闲时间内，沉迷于网络中的色情、暴力和嬉戏，不良信息的引导，给辨别是非实力较差的未成年人造成很大危害，使他们思想上受毒害，行为上受误导，不仅身心得不到健康发展，而且易引发犯罪等社会问题。 二、少先队工作延长家庭教化领域的探究 在未成年人成长环节中，提倡正确的家庭教化对于开创少先队工作新局面，引领未成年人健康成长有着非常重要的意义，少先队工作应当延长家庭教化领域，不断探究未成年人成长新路子。 1、立足少先队文化育人特点，开展家庭文化创建。一是建家庭队角，让队员展示自己在集体中的生活和成长经验，记录和展示争章轨迹和获得的荣誉。二是创建学习型家庭，引导队员的家长共争环保章、阅读章、信

5、息章，开展家庭读书读报活动，提倡终身学习的观念和家庭文明科学的新风尚。 2、立足少先队实践活动的特点，开展家队沟通。让家长了解少先队工作，参加少先队工作，使家庭教化成为教化的一种基本形式，突出家庭教化的重要性。一是开展红领巾大采访活动，请家长回顾少先队生活，沟通家长与孩子之间的感情，使父母与子女的情感相互交融；二是邀请优秀家长辅导员讲解并描述自己孩子胜利成才的经验；三是邀请家长来校参与“六一”活动、书画展、家庭休闲消遣、素养教化成果展等活动，让家长参加少先队活动，为少先队发展献计献策。四是建立成长档案。学校、家长、孩子共同设计，一起参加。档案可分为学校评价、家长评价、社会评价、同学评价和孩子自

6、我评价五个部分，分别由辅导员老师、家长、社区、孩子同学、孩子自己照实地对他们的言行进行记录和评价，老师和家长定期对档案袋进行比照检查，刚好激励或提出改进看法，孩子也可以针对档案进行自查，使家长针对孩子成长的缺失、行为规范进行规范教化，达到促进孩子健康成长的目的。 3、立足少先队组织育人的特点，开展家长素养教化。以“学做合格父母，培育合格人才”为主题，重点宣扬“为国教子，公德育人”的家庭教化理念。一是树立一批好家长典型，以典型示范指导广阔家长发挥主动参加教化作用，提高家庭教化质量。二是指导家长和学生一起制定“家庭文明公约”，参加评比“文明家庭”及“以身作则好家长”活动；制定并带动家长一起学习家长

7、日常行为规范，从言谈举止、尊老爱幼、礼貌待人、明礼诚信、遵纪遵守法律等方面入手，提高家长素养，规范家长行为，让家长深刻地意识到“为人父母”必需加强自身道德修养的重要性。三是定期开展家长座谈会，研讨教化方法，沟通阅历，找寻更合适更科学的方式，削减家庭教化的偏差和失误。 4、立足少先队服务育人的特点，开展家庭教化服务。精确把握家庭教化规律，做好家庭教化的指导服务，为家长供应理论依据和科学的方法。一是开展家庭教化宣讲团到社区巡回演讲，普及家庭教化常识；二是办好家长学校、网络家长学校、家庭教化询问网站，帮助家长提高教化水平，解决家长实际困难，让家长驾驭科学的家庭教化学问和方法，为未成年人成长营造良好的

8、家庭环境；三是开展家庭教化论文调研活动，为家庭教化的开展供应理论依据，把握规律，推广阅历，建立少先队与家庭教化工作的长效机制。 加强和改进未成年人的思想道德教化工作，促进青少年一代健康成长，培育“四有”新人，不仅关系到每一个家庭的切身利益，而且对于一个国家一个社会都具有现实意义，因此，我们应不辱使命不负重托，以饱满的工作热忱，面对社会发展带来的困难而多变地工作环境，科学谛视，仔细思索，努力拓展少先队工作家庭教化领域，探究新形势下家庭教化新路子，将未成年人思想道德工作推向新的高度。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页