2022年综合基础知识2022年综合实践活动个人总结.docx

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1、2022年综合基础知识2022年综合实践活动个人总结 2022年综合基础学问2022年综合实践活动个人总结 【-个人简历范文】 综合实践活动的主题必需是学生感爱好的，与学生的生活实际相联系的。yuwenmi小编整理了综合实践活动个人总结范文，欢迎观赏与借鉴。 2022年综合实践活动个人总结一： 综合实践活动课，不局限于书本学问的传授，让学生亲身参加、主动实践。在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的实力。通过引导，让学生自己能够发觉问题、提出问题、解决问题。特殊是学生能够面对生活世界里的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究、发觉、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决

2、现实问题的真实阅历，从中培育实践实力。综合实践活动课，着眼于学生创新意识、创新精神、创新实力的培育。综合实践活动课为学生创新品质的形成供应了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位，自己发觉问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创建力可以充分发挥出来，他们不断地有所发觉、思索、以转变学生的学习方式为动身点，遵循提出问题，收集资料，形成说明，总结成果探讨程序，强调学问的联系和综合运用，注意过程，强调开放。 我仔细制订学期课程安排，细心备课上课，搜集学生的活动资料，努力做到面对全体学生，敬重每一个学生的特性差异，使每一个学生都能获得发展。活动中充分体现了参加

3、性、选择性、探讨性、综合性、创新性等活动原则。 参加性能做到人人参与活动，人人都有收获; 自主性要求活动的安排设计、过程操作、成果总结应在老师的引导下，由学生自主完成; 探讨性激励在活动中进行探究学习，培育学生的动手操作实力和探讨意识; 综合性注意学科间的整合，培育学生的综合素养; 创新性在活动中，培育学生的创新意识和创新实力; 系列性围绕主题，开展系列活动，使每个活动都形成较完整的体系。 详细实施方案： 以学生为本，以学生的学校生活、社会生活和家庭生活中面临的自然问题、社会问题、自身问题和文化问题为主，进行综合实践课程的实施，并强调与学生的社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化于一体，来体现

4、活动主题的综合性。 1、加强学习，更新观念、提高相识。 综合实践活动课程是本次课改中一门崭新的课程，也是这次新课改中的一个难点，如何突破这一难点：首先老师仔细学习理论，从思想上提高相识，了解小学综合实践活动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。 2、主动行动，努力探究、使综合实践活动多样化。 综合实践活动课程是一门全新的课程，在新课改的教化平台上，它有着更大的创新空间。如关注自然、探讨自然;跟随父母一日，体验父母的劳动辛苦等等;与学科教学相结合，课后拓展背景资料等等;充分利用学校的已有设备，开拓校外活动基地，加强学校、家庭与社会三者之间的联系。如参加社区服务和社会实践，、拓宽综

5、合实践活动的渠道。 3、投入实践，让学生走进综合课程。 学生最感爱好的是活动，在活动中他们能熬炼自己的动手实力，操作实力和合作实力，因此，我们结合三年级学生的年龄特点，组织了各种各样的实践活动，考察社区居民卫生习惯自制新年礼物等主题。 反思本学期的综合实践工作，我想有胜利也有不足! 胜利之处是： 1、激发了学生对综合实践的巨大热忱。 2、开展了丰富多彩的活动，熬炼了学生的实力。 不足之处有： 1、面对这门课程，深深了解到自己学问储备的不足，以后还需在平常的生活、学习中给自己不断充电。 2、对于综合实践活动，学生光有热忱是不够的，还须要有更好的主动学习、主动发觉、主动探讨的精神。 3、对于身边的

6、资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助，寻求其他相关人士的帮助。 展望下学期的工作，发扬优势，改进不足吧，尽我的所能把这门课教好，使学生获得发展与进步。 2022年综合实践活动个人总结二： 本学期我担当二年级的综合实践课的教学工作。一学期来,我和孩子们在综合实践活动课上一起探讨,共同感受、共同共享、共同成长着,下面也让我进行一番回顾和总结: 一、活动状况: 开展了以童年岁月为主题的综合实践活动,通过采访、调查、对比、制作童年岁月卡、成果汇报等活动,让学生们了解到自己的童年是多么的华蜜,而这份华蜜是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩,学会珍惜。5月x日是母亲节,为培育学生

7、学会感恩,树立远大志向,勤奋学习。开展了以母爱无疆感恩父母为主题，综合实践活动,通过走进父母、我为母亲做件事、主题汇报等活动。不但培育了学生爱父母、爱祖国的情感,使学生学会感恩,学会付出,还让学生收集、利用信息实力、规划意识、动手动脑实力、创新精神等都得到了肯定的提高。更使学生相识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得学问的学科,是一个可以让他们自由发扬特性,展示才华、熬炼实力的舞台,他们已由衷地爱上了综合实践活动课,一说到要上综合实践课,大家都乐了这些都让我感到欣慰。 二、我的困惑 学生的作业常常要催怎么办? 虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清晰了,也多次强调要按时完成,可每次去收

8、作业都让我大失所望,孩子们不能自觉地完成作业,一催再催,虽然我也采纳指责加激励措施,可每次仍有不少同学没完成,有时去催作业,其他老师常会 说:语数作业能保证完成就不错了!我也无奈地笑笑,孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。 三、今后思路回顾 这一学期来的综合实践活动课教学,有喜有忧,是劳碌而又充溢的。今后，我将扬长避短，接着努力做好以下方面: 1、加强理论引领 ，向身边的优秀老师学习，大胆创新和实践，多反思和总结，主动参加各种学习培训和竞赛活动,不断提高自己的专业水平和科研实力,让学生爱上综合实践活动课。 2、以身作则,主动参加课题探讨,进一步完善综合实践活动评价机制,探究一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路,更好地实现课程资源共享,促进综合实践活动的常态化、有效开展。 拟定人： 20xx年元月x日 二年级上册综合实践活动总结 拟定人： 20xx年元月x日 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页