六年级下册美术课件第7课 名人漫画｜岭南版 .ppt

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1、学习目标：学习目标： 感知肖像漫画的多种表现形式，以感知肖像漫画的多种表现形式，以简练的手绘线条夸张表现人物的外貌与简练的手绘线条夸张表现人物的外貌与职业特征。职业特征。观察发现：观察发现：作者画的爱因斯坦，看看他是怎样表现的：1、夸张的大鼻子、蓬松的头发与胡子等特征。2、突出智慧的眼睛。3、头大身小，显得幽默可笑潘长江潘长江一、漫画的由来和概念一、漫画的由来和概念“漫画漫画”两字起源于日本，最初用两字起源于日本，最初用“漫画漫画”两字的叫做葛饰北斋，其人于德川时代，约两字的叫做葛饰北斋，其人于德川时代，约合我国清初，距今已有三百多年。合我国清初，距今已有三百多年。“北斋北斋”漫画为漫画的开山

2、老祖。漫画为漫画的开山老祖。 概念：漫画是卡通的一种概念：漫画是卡通的一种, ,它是一种具它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画有强烈的讽刺性或幽默性的绘画, ,它还它还是一种艺术的夸张是一种艺术的夸张, ,夸张与变形突出了夸张与变形突出了人的个性特点。人的个性特点。二、漫画特点及表现方法（讽刺幽默的传统漫画）二、漫画特点及表现方法（讽刺幽默的传统漫画）特点：特点：1 1、需要有主题。、需要有主题。2 2、形体夸张。、形体夸张。3 3、画面简单概括以黑白色调为主，用线条勾勒形体、画面简单概括以黑白色调为主，用线条勾勒形体。褒义、贬义、对比、象征、夸张等。褒义、贬义、对比、象征、夸张等。表现方法

3、：表现方法：按用途可分为：按用途可分为：讽刺漫画、幽默漫画、实用漫画、实验漫讽刺漫画、幽默漫画、实用漫画、实验漫画、教育漫画、宣传漫画。画、教育漫画、宣传漫画。( (不完全统计不完全统计) ) 按形式可分为按形式可分为 ： 单幅漫画、多幅漫画（包括四格漫画）、单幅漫画、多幅漫画（包括四格漫画）、连环漫画、插图小说和漫画条。连环漫画、插图小说和漫画条。( (不完全不完全统计统计) ) 按色彩可分为：按色彩可分为： 黑白漫画、单色漫画、彩色漫画。黑白漫画、单色漫画、彩色漫画。卡通叙事漫画改变的动画片 作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作作品品欣欣赏：赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：