2022吉林省长春市五校八年级上学期生物期中考试试卷习题解析版语文.docx

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1、2022吉林省长春市五校八年级上学期生物期中考试试卷习题解析版语文 吉林省长春市五校 2022-2022学年八年级上学期生物期中考试试卷 一、单选题 1.下列动物中学习实力最强的是 A. 大山雀 B. 蚯蚓 C.黑猩猩 D. 山羊 【答案】 C 【考点】 先天性行为和学习行为 【解析】 【解答】学习行为是在动物的成长过程中，通过生活阅历和学习渐渐建立起来的新行为。动物的种类越高等，学习实力就越强，学习行为所占的比重就越大。大山雀是鸟类、蚯蚓是环节动物、黑猩猩是 哺乳动物、羊是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，大脑最发达，因此，学习实力最强的是黑猩猩。 故答案为： C 【分析】 动物的学习行为是在遗传

2、因素的基础上， 通过环境因素的作用， 由生活阅历和学习获得的 .不同的动物，学习实力是不同的 .动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复 杂，学习行为就越困难， 尝试与错误的次数越少 .反之， 动物越低等， 形态结构越简洁， 学习行为就越简洁， 尝试与错误的次数就越多 . 2.仿生制作的潜水艇能在海中上下沉浮，它是仿照 A. 鸟的翼 B. 鱼的鳔 C.兔的膈 D. 虾的足 【答案】 B 【考点】 动物与仿生 【解析】 【解答】仿生学探讨生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，独创 性能优越的仪器、装置和机器，创建新技术。仿生制作的潜水艇能在海

3、中上下沉浮，它是仿照鱼的鳔。 故答案为： B 【分析】仿生：仿照动物的某些结构和功能来独创创建各种食品设备，就叫仿生 . . 3.在完成屈肘动作时所须要的动力主要来自 A. 肱二头肌的收缩 B. 肱三头肌的收缩 C.肱二头肌的舒张 D. 肱三头肌的舒张 【答案】 A 【考点】 骨、关节和肌肉的协作 【解析】 【解答】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱， 同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神 经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能 收缩牵拉骨而不能将骨推开，因

4、此一个动作的完成总是由两组肌肉相互协作活动，共同完成的，屈肘时， 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调整作用， 骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用综上所述，在完成屈肘动作时所须要的动力主要 来自肱二头肌的收缩。 故答案为： A 【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运 第 1 页 动是以骨为杠杆， 关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的 .任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的， 而是 由多组肌群在神经系统的调整下，相互协作，共同协作完成的 . 4.被称为微生物学之父的科学家 A. 罗

5、伯特虎克 B列. 文虎克 C巴. 斯德 D弗. 莱明 【答案】 C 【考点】 生物学家及其贡献 【解析】 【解答】 A、英国科学家罗伯特 ?虎克 1663 年有一个特别了不得的发觉，他用自制的复合显微镜 视察一块软木薄片的结构，发觉它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。不符合题意。 B、列文 ?虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发觉了细菌。不符合题意。 C、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过试验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。 他做的一个最令人信服、然而却是非常简洁的试验就是 “鹅颈瓶试验 ”，还发觉了酵母菌以及保存酒和牛奶 的巴氏消毒

6、法，被称为 “微生物学之父 ”。符合题意。 D、亚历山大 ?弗莱明，英国细菌学家。是他首先发觉青霉素。青霉素的发觉，是人 类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代。不符合题意。 故答案为： C 【分析】生物学是探讨生命现象和生命活动规律的科学，即探讨生物的形态、结构、生理、分类、遗传和 变异、进化、生态的科学根据形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒 5.大多数细菌和真菌属于生物圈中的 A. 生产者 B. 消费者 C.分解者 D. 借居者 【答案】 C 【考点】 细菌和真菌在自然界中的作用 【解析】 【解答】细菌和真菌细胞体内没有叶绿体，大多数细菌和真菌的

7、养分方式是异养，营腐生生活， 即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，是生态系统中的分解者。还有一部分营寄生或共生细菌以 活体内的有机物作为能量来源，属消费者；还有极少数如硝化细菌和蓝细菌以二 氧化碳作为碳源，属生产者。 故答案为： C 【分析】分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简洁 的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环 6.在我国的农业历史上，造成最大虫灾的害虫是 A. 蝗虫 B苍. 蝇 C蚜. 虫 D白. 蚁 【答案】 A 【考点】 昆虫的生殖和发育 【解析】 【解答】蝗虫数量极多，生命力坚韧，有翅活动范围大，能栖息在各种场所，植食性，

8、大多数是 农作物的重要害虫在严峻干旱时可能会大量爆发，对自然界和人类形成灾难。 故答案为： A 【分析】蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相像，只是大小、翅膀有无、 生殖器官发育成度不同，蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，而成虫主要以禾本科农作物为食，食量 大，消化实力强，因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严峻的时期是成虫时期，灭蝗最好在幼虫期 特殊是 3 龄前蝗虫翅不发达，有利于集中歼灭 . 第 2 页 7.造成野生动物濒危灭亡主要缘由是 A. 同种生物的斗争 B.天敌过多 C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与变更 【答案】 D 【考点】 相识生物的多样性，相

9、识生物的多样性 【解析】 【解答】威逼生物多样性的缘由有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境 污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境改变太 大，许多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭亡，如乱砍滥伐、 过度放牧、不合理的开发、使生存环境被破坏与变更，不再适合生物生 存，导致野生生物的濒危或面临灭亡，选 D。 【分析】此题主要考查的是相识生物的多样性，了解生物灭亡的缘由，才能精确做题。 8.生态系统中各种食物链食物网中的生物之间的关系是 A. 相互依靠、相互制约 B各. 自独立、互不相干 C. 相互

10、促进、共同发展 D你. 死我活、势不两立 【答案】 A 【考点】 生态系统的稳定性 【解析】 【解答】食物链和食物网是生态系统的养分结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形 成相互联系，它们相互依靠、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生改变，都会影响 其他生物的生存。因为其中某成分的改变，往往会引起其他成分发生相应的改变，甚至引起整个生态系 统的改变。故 A 符合题意。 故答案为： A 【分析】食物链中的生物有：绿色植物和动物消费者大都干脆或间接的以生产者为 食，消费者的数量依靠于生产者，食物链彼此交织形成食物网，食物网内的各种成分相互影响、相互制 约，某一物种数量突然改变

11、，就会影响食物网内其他生物的数量，从而影响整个生态系统的稳定性，食 物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一养分级和下一养分级的影响，全部生物的数量改变 都会对它造成或大或小的影响 9.俗话说 ; 人有人言 ,兽有兽语 蚂,蚁进行沟通的 语言 是 A. 舞蹈 B气. 味 C声. 音 D表. 情 【答案】 B 【考点】 群体中的信息沟通 【解析】【解答】 动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应， 动物通过动作、声音、气味等进行信息沟通，因此把动作、声音、气味、分泌物叫做动物语 言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。 故答案为： B 【分析】动物通讯是

12、动物间的信息沟通，常表现为一个动物借助自身行为或身体标记作用于其他动物的感觉器官从而变更后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利 的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气 味、性外激素等进行信息沟通 10.下列属于无脊椎动物的是 A. 鲫鱼 B鱿. 鱼 C甲. 鱼 D鲸. 第 3 页 【答案】 B 【考点】 分类的依据与方法 【解析】 【解答】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，依据 动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊 椎动物的体内没有脊

13、柱，鲫鱼、甲鱼、鲸属于脊椎动物，鱿鱼属于无脊椎动物。 故答案为： B 【分析】动物依据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体 内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物； 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形 动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物 11.海豚用胎生的方式生育后代，用乳汁培育后代，因此它是 A. 变温动物 B. 特别的鱼 C.哺乳动物 D. 恒温动物 【答案】 C 【考点】 哺乳动物的特征及其与人类的关系 【解析】 【解答】胎生哺乳是哺乳动物特有的特征， “海豚用

14、胎生的方式生育后代，用乳汁培育后代 ”，因 此它是哺乳动物。 故答案为： C 【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内 有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生 12.下列动物的行为属于学习行为的是 A. 蜜蜂采蜜 B. 蚂蚁做巢 C.老马识途 D. 鸟类迁徙 【答案】 C 【考点】 先天性行为和学习行为 【解析】 【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所确定的行为，称为先天性行 为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧 失。 学习行为是动物诞生后

15、通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参加神经中枢 是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活阅历和 “学习 ”渐渐建立起来的新的行为。老 马识途，是通过学习和生活阅历的积累得来的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家、鸟类迁徙， 是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所确定的先天性行为。 故答案为： C 【分析】先天性行为和后天学习行为的比较： 类别 先天性行为 后天学习行为 形成 生来就有的本能行为 诞生后渐渐学习形成的行为 获得途径 由遗传物质限制的 通过学习而渐渐形成 适应特征 适应不断改变的困难环境 适应相对稳定的环境 第 4 页 进化趋势 无脊椎

16、动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为更加达 13.关节的结构中，可以削减骨与骨之间的摩擦，缓冲振动的是 A. 关节囊 B关. 节窝 C关. 节软骨 D关. 节头 【答案】 C 【考点】 运动系统的组成 【解析】 【解答】关节运动敏捷的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表 面还能分泌滑液，可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的振动。关节的结构中，可以削减骨 与骨之间的摩擦，缓冲振动的是关节软骨。 故答案为： C 【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节。由关节面、关节腔、关节囊构成 . 关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可削减摩擦，缓冲振动 . 关节囊：

17、由结缔组织构成，坚固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液 . 关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，削减摩擦，使运动敏捷自如 . 14.鸟类进行气体交换的主要器官 ( ) A. 肺 B气. 囊 C肺. 和气囊 D气. 管 【答案】 A 【考点】 鸟适于飞行的形态结构特点 【解析】 【解答】鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸。当翱翔时，则主要靠 胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在 肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟 类适应翱翔生活的一种特别呼吸方

18、式。所以，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是肺。 故答案为： A 【分析】鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通 .鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同 时一部分空气进入气囊短暂储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样鸟类 每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸 . 二、填空题 15.运动系统主要是由 _、_和_组成的。 【答案】 骨；关节；肌肉 【考点】 运动系统的组成 【解析】 【解答】解：动物的运动系统主要是由骨、关节、肌肉骼组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性， 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，围

19、着关节活动，于是躯体就产生了运 动，在运动中，神经系统起调整作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，因此运动 不仅靠运动系统来完成，还须要神经系统做总体调整。 【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，具有运动、支持和爱护的作用；骨与骨之间的连结叫骨连 结，分为不活动的连结、半活动连结和活动连结，骨与骨之间活动的连结通常称为关节，人体大部分的骨连结是关节；人体的任何一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作，共同完成的。 16.鸟类和哺乳动物可以维持恒定的体温，是 _动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度 的改变而变更，是 _动物。 第 5 页 迅捷PDF转换器 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页