精编小学学校教育期末工作总结.docx

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1、精编小学学校教育期末工作总结小学学校教化期末工作总结_学校工作总结_ 在小学教化活动中,学校管理工作非常关键,关系到整个学校的教学质量与教化效果,特殊是在新时期背景下,对小学学校的管理工作要求更高。今日小编给大家整理了小学学校教化期末工作总结，希望对大家有所帮助。小学学校教化期末工作总结范文一 在上级领导的关切和大力支持下，全体老师同心同德，团结协作，激昂精神，开拓进取，树立良好的社会形象，规范学校管理，狠抓教学中心，全面提高教化教学质量。 一、加强德育工作，提高师生道德水平 1、在老师中深化开展社会主义荣辱观教化，学习新义务教化法活动。每位老师都写学习心得，做了一万字以上的政治学习笔记。开展

2、了中小学老师职业道德八不准的活动。 2、做好学生的德育工作。坚持以制度管理班级和学生，充分发挥班主任的作用。学校制定老师值日评分标准、违纪惩罚暂行条例、值日老师制度、班级管理制度，实行流淌红旗制度。班主任通过主题班会、黑板报等形式对学生开展德育工作，不断提高学生的思想道德素养，养成良好的行为习惯。 二、推行素养教化，提升教化质量 1、严格根据部委颁布的标准开课、上课; 2、制定了老师目标考评制度和教研工作条例，以及有利于学生全面发展的考试制度和学业评公允制度; 3、主动开展电化教学及图书室书刊外借工作。我校老师充分利用多媒体等电教设备进行了协助教学，图书室的书刊外借率达到80%。 三、加强校本

3、教研，提高教研质量 1、加强教学常规管理。坚持每月一次随机抽堂听课，随机检查备课、作业批改。实行教学考勤登记制度，做到每周通报一次，突出抓好初三教学，重视理化的试验教学，实行月考制，每次月考要求课任老师仔细命题，流水阅卷，分析考情，班级汇总反馈。 2、贯彻以学生为主体，老师为主导，习练为主线的办学方针。提倡自主学习、主动探究、合作沟通、变一言堂为多言堂，主动开展学生特长、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。 3、定期开展学生评教评课活动，促进教学改革的发展; 4、督促老师加强课改理论学习，做好教学工作安排，转变教化观念，树立新理念，发挥教研组作用。老师都能备好课，并写好教学反思，并督促老师做

4、好老师上半年工作总结。本学期三个教研组实行了公开的展示课，老师相互沟通，取长补短。激励老师参与各个层面的教研活动，在县教研室组织的送课下乡活动的带动下，我校掀起了新课程改革的浪潮。 四、构建和谐平安校内 1、加强校内环境建设，做好美化绿化工作。抓好卫生检查，坚持一日一小扫，一周一彻底扫，一月一评比制度，为师生创建舒心的学习、生活环境。同时努力营造良好的育人文化氛围，充分发挥学校宣扬栏、黑板报的作用，开展书香校内的活动。 2、坚持不懈地抓好学校的平安工作，健全平安保障制度，落实防患措施。确立校舍平安一把手负责制，仔细检查教室、宿舍、门窗、围墙等地方，做到不留死角。并把责任落实到每位老师身上。加强

5、饮食卫生管理，防止中毒事务发生，加强交通平安教化，开展交通平安宣扬活动。做好用电、用火消防平安。对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止学生乱用电。加强周边环境的治理工作，刚好和县教体局联系，对网吧、嬉戏厅加强管理。 3、主动筹措资金，搞好校内建设。今年，在上级领导的帮助下，我校学生宿舍楼正在新建，同时对围墙、栏杆等存在平安隐患的地方进行修缮，树立良好的社会形象。 总之，在上级各部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校务项工作取得了肯定的成果，但是我们出醒悟地相识到，我校目前还是一所薄弱学校，还存在很多不尽人意的地方，我校决心在今后工作中实行更有效措施，大力提高教化教学质量。小学学校

6、教化期末工作总结范文二 惊慌而充溢的教化教学工作已经接近尾声，总结我们学校的工作。在教化局及中心学校和上级主管部门的指导下，全体老师能够发挥与时俱进、奋力拼搏的珍贵时代精神，基本上胜利地完成了本学期的教化教学任务。为了扬长避短，依据这个学期的实际状况做出总结如下： 一、强化学习，提高相识，树立稳定和平衡的教化理念 让教化工作脚踏实地地进行，我们主要有以下教学规划：一是加强老师政治思想的学习，以提倡的的重要思想为宗旨，强化老师的师德师风教化，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有安排、有时间、有笔记、有检查。到目前为至全校老师笔记字数人均万字以上，心得体会人均三篇，上交学校存档。二是加强宣

7、扬，取得共识。充分利用学校的宣扬阵地，加大宣扬力度，引导社会树立正确的教化观，使全面推动课程改革、培育高素养人才成为社会的共识。三是强化老师的业务学习，为了进一步提高老师的业务素养，强化对新课程理念的相识，规范了业务学习制度，变更了以前那种只流于形式，没有实效的做法。本学期我校将结合网络教研的的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并富有特色，注意实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。通过网络将理论与实践相结合，使课堂教学发生了前所未有的改变。 二、以教学为中心，推动素养教化的发展 1、开全开足课程。 依据新课程安排，全部年级全部学科开齐开足。包括体育

8、、音乐、美术课等，都按安排上课。为满意学生心理健康教化须要，在编制惊慌状况下，指派老师兼任了心理健康教化课。按要求开设综合实践课，定期支配公共平安、环保教化、三防教化等专题教化活动。 2、组织老师观看教学光盘。 为提高老师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时间组织老师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,刚好组织老师仔细观看,并进行分组探讨,支持激励青年老师参与优质课活动,一人参赛,众人参研,为老师业务水平的提高奠定了基础。 3、加强教研会，搞好校本教研。 为了提高全校老师的理论水平，总结老师在教化教学中的胜利阅历，每位老师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进行试验探讨，将自己的探讨成果实

9、际应用于提高教化教学质量，取的可喜的效果。老师教书将向探讨者转变迈进了一大步。 4、坚持听课评课制度。 为了使广阔老师理论学问实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想实际应用于教学实际，其详细支配是每周组织老师听一节公开课，本学期共组织10余节公开课。 5、加大力度，巩固和提高课改试验成果. 1)开学初，我校刚好支配各班老师对上学期工作小结，介绍了各班工作中的胜利与不足。对于老师角色的转换，学生学习方式的变更，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一起各抒已见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了更好的解

10、决方法，如小组合作，不要担忧不胜利，要注意培育习惯，从小学会合作等，以免再走弯路。对于一些好的阅历，我校刚好召开教学工作会议两次，进行了推广和沟通。在全校范围内形成了一种主动探究，提高质量的教学氛围。 2)教研组刚好支配骨干老师的公开课，其中三年级老师书娜公开课两节，一年级冯桂芳公开课两节，教育主任，业务副校长，几位教研组长，科任组长等都分别上了公开课，示范课，并刚好进行研讨和总结，使同事们相识到了授课时教学目标肯定要明确，留意突破重点，老师的教学要有的放矢，小组合作，由两人扩展到四人或小组，推动了我校整体课堂教学水平的提高，老师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织老师主动参加课题探讨工作，

11、使人人参加课题探讨，课题探讨为老师服务的氛围，同时参与中心学校组织的课题探讨阶段验收，我校的课题：小学生道德行为的养成与探讨，受到了好评。 6、关于综合实践活动 本学期我校另外一项大的工作就是对综合实践工作进行了长期的坚持与整理，在开学初学校就对综合实践工作进行支配，制定具体的综合实践活动安排，要求以班为单位，各班再依据本班实际，制定班级综合实践活动成果进行了整理和存档，内容涉及调查报告、试验报告、精致制作，美术作品近30件，评比了优、良、中、差等级，5月底，召开了综合实践活动工作小结。 7、大力推广和运用三疑三探教学模式。 主要做法是：1、每周的业务学习坚持学习有关三疑三探的理论学问;2确定

12、试验老师，带头上好尝试课、示范课;3、组织试验老师到城关二小、丁河小学观摩学习;4、把三疑三探实施状况纳入年度考核中，以调动老师的主动性。 8、抓好养成教化。 (1)德育工作者更新观念，落实好组织建设，领先垂范，是抓好养成教化的前提。 教化的过程：首先是一个精神成长的过程，重视德育，是搞好养成教化的前提条件，其次，是落实好组织建设，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平常的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教化、法制教化，

13、礼仪教化和心理健康教化，留意提高养成教化的针对性和实效性。 (2)深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境，是实施养成教化的先决条件。 深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳闻目睹的育人功效。班主任要以墙上挂的名言警语涤荡学生的心胸，点燃学生的志向之火，让学生迎着朝阳想一想，今日该怎样努力，踏着夕阳问一问，今日有多少收获，让学生明确轻声慢步过走廊，不打搅别人是一种美德，精、静、净，使教室真正成为教化的主阵地。 (3)利用目标导向，培育学生自我教化、自我发展的实力，是养成教化的落脚点。 依据学生的实际状况及其心理发展水平，确定目标，将大目标分解成小目标，让他们小步前进，而目标必

14、需依据制度来实现，闻名教化家马卡连柯说：没有合理的得到彻底实行的制度，没有行为规范的合法界限，任何高超的言语都弥补不了这种缺陷，制度越严格，越明确，人就越能形成内部的努力，这是形成技巧和习惯的基础，基于这一点，养成教化应落脚到要制定一套有特色的养成目标和相应的管理体系。如班级制定了某项达标表，包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼貌等多项内容，落实公民道德建设实施纲要让学生以这些目标约束引导自己的行为。当然，规范的管理是为了学生良好行为习惯的养成和素养的内化，班主任还须要一些方法上的指导。 (4)切实做好家长的工作，提高家教水平，是抓养成教化的基础和重要载体。 家长学校是联系学校德育和家庭德

15、育的重要纽带和桥梁。学校通过家长座谈会学生信息调查等方式，让家长深刻相识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关切孩子的学习，更要关切孩子良好行为习惯的养成。因为这将影响孩子的一生。 9、全面考核学生。 为全面考核学生素养，体现新课程改革的要求，不断改进小学生学业成果评定的方法。学校重视各学科的考核工作，全体任课老师仔细考核所教学科，并填写了学生素养成果登记表。并依据考核成果评比出素养优质学生。 三、加强校内文化建设，巩固双基成果，改善办学条件 1、仔细做好 双基迎国检档案的续建工作，并做到档案规范、齐全，数据清楚精确。 2、细心设计提高校内文化建设并做到：一是加强室内管理

16、，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是改善学前班办学条件，利用业余时间组织老师布置学前班教室，提高了办学档次。四是细心设计了校内综合实践艺术展，展出作品50余件，丰富了学生的业余文化生活，收到了良好的声誉。五是改善办公条件，加强远程教化，使教学更加现代化、科学化。 3、打造良好的育人环境 1)、校内环境：创建一个花园式校内，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个漂亮、舒适的环境里工作学习，是多年的一个夙愿，今年来借教体局的东风，我校在资金极为紧缺的状况下，想方设法改善我校的办学条件，变更我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育

17、人环境。 开学以来安置好教化教学工作的第一件事后，我就马上找有关部门协调商议想硬化校门前那段被压坏的坑洼不平的道路，村里也没什么企业，资金也是很困难，尽管如此，经过多次协调，还是慷慨解囊，伸出救济之手，在开学仅两个多星期的时间里硬化了校门前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，变得面貌一新，在这块上有关部门给与了我们工作上大力的支持。 在资金极为紧缺的状况下，我们就发动全校老师，自己动手，丰衣足食，我们老师们自己动手粉刷了南楼、北楼、东楼、西楼的门窗户扇及栏杆，又买了涂料重新粉刷了全部的教室墙壁，大门两侧的墙壁，还有厕所，又重新喷漆了大门和旗杆，修补了校内中间的地坪和被冻烂的校内内全部台阶，购置了各

18、处室的办公设施，重新粉刷了校长室和教务处，对校长室和教育处做了统一的规划和布置，接下来又自费为学生购置了床单、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、脸盆、毛巾，对男女寝室也进行规划和布置，又新购买了几付报栏，添置图书、仪器、体音美器材，使我们的各室基本上都达到了一类的标准，学校的全部门牌全部换成镀金的黄色，更换了全部楼房窗户上的玻璃 接下来我们又投资了将近几千元在几个广告公司制作了大大小小将近几十个版面、喷绘，写真和车贴，布置了我们的教室，美化了我们的校内，还购买了大量的盆花和其他绿色植物，总计算下来我们投资了将近上万元用于我校的育人环境上。 4、营造较好的氛围 1)组织丰富多彩的活动，营造敬重谅解、团结和

19、谐的工作氛围。 俗话说：千年修得同船渡，万年修得共枕眠，我们学校老师在搞好团结这一块上做的特别好，同事们都能相识到大家来自三山五岳，为了一个共同的目标，相聚在一起，这实在是一种缘分。老师们都能够珍惜这种缘分，相互敬重，相互谅解，相互学习，相互帮助。在教学中，不断切磋沟通，取长补短，我们学校呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了我们学校的凝合力。 2)组织课外活动，营造学生活跃氛围。 学校实行了丰富多彩的课外活动。体育方面实行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等竞赛。组织学生主动参与各种征文活动。共2页，当前第1页12 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页