经验交流发言稿开头.docx

《经验交流发言稿开头.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经验交流发言稿开头.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、经验交流发言稿开头阅历沟通发言稿开头 【篇一：工作阅历沟通发言稿】 优秀老师阅历沟通发言稿 老师们、同学们，大家下午好 : 在这秋风送爽 ,天高云淡的日子里 ,我们迎来了新的学期 ,新的学期有新的希望 ,新的目标 ,新的奋斗。今日 ,我很荣幸能够和大家共享我工作 中和生活中的一些体会和相识 ,下面我结合个人的工作经验分两个方 面和大家作沟通 :一是班主任工作方面的 ;二是教学工作方面的。 班级 管理工作方面： 班主任工作千头万绪，任务繁多。在班主任工作中，我咀嚼过失败 的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过一次次心灵的洗礼 ,我认为做 班主任是充溢的、欢乐的 ,因为它使自己的综合实力得到了提高，也

2、 带出了一个蓬勃向上的班集体。我深知班主任工作的繁杂与艰辛， 但我更清晰肩负的责任。在班级管理工作中，我努力践行我校 “以情 育人 ”、“以生为友 ”的教化管理理念，着重把它贯彻于班级管理的各 个环节当中。我在各项活动的开展中敬重学生的意愿，让每个学生 都能得到充分的表现和主动的发展，如开展班级主题活动，引导学 生发挥自己的特长，能画的布置黑板报，能唱的唱首歌，能讲的讲 一 个故事。让每个学生都有机会表现和发挥自己的才能。通过多种形 式的学生自我管理活动的开展，它使封闭的、单向的 “家长式 ”班级 管理体制转变为开放的、民主的、双向的班级管理体制，学生在自 我要求、自我教化、自我实现的气氛中得

3、到良好发展。下面我主要 从以下四个方面谈谈自己在班级管理方面的阅历。 、 做好每一个第一次 俗话说 “万事开头难 ”。第一节班会课，第一次集体活动是新的班集 体快速形成凝合力的关键。因此我特殊重视充分利用好第一节班会 课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓 舞学生的士气，增加集体责任感。随着校内生活的深化开展，提出 活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学 生的全面成长。 、 做一个 “以情育人 ”的班主任 我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝合力，始终不断前 进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，带着浓浓 的感情去工作，把自己真正融入学

4、生们中间，多理解他们。这样他 们情愿把班主任当作他们的好挚友，情愿与我们多方面地沟通思想。 “一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。 ”对 于我班的学生他们每个人在我的心里都是同等的。不论他们是成果 好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是淘气的！因为 这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我乐在其中！ 、 “以生为友 ”，赏识和激励每一位学生 一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因 此，只有接近他们，以学生为挚友，才能了解他们、熟识他们。在 了解熟识的基础上才能更好地教化他们，引导他们成人成材。另外， 赏识激励要有不同的针对性，力求在平凡、一般中捕获搜寻

5、闪光点， 把握学生的常态内力，使其发扬特长，避其短处，在胜利中品尝、 赞扬其优点、优势，以促进特性特色形成；在失误挫折之中找寻正 确和有利的因素，增加自信，开发潜力。 、做好联系班级和任课老师的纽带 作为班主任要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系， 以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能 按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有 利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据学生特长、爱好来 引导他们，激励他们更好地学习。 上述几点是我在班级管理方面一些粗浅的阅历，说出来与大家切磋 沟通。我在工作中也存在很多不足之处，希望在以后的工作中不断 学习其他

6、优秀班主任的阅历，不断进步 ,争取把班主任工作做得更好。 教学工作方面 : 在教学中我努力践行学校 “10+30”的课堂教学模式，特殊强调和鼓 励学生的独立思索，叫他们敢想敢说，质疑问难，有自己的见解。 要求学生做到三个 “大”，即发言大胆，说话大声，看法大方；四个 “于 ”，即乐于读说，勤于思索，擅长质疑，长于评价。 上课怎样开头，怎样结束，我都反复推敲。板书演示要清晰明白， 重点关键要突出显明；上课要关切每位学生，要使绝大多数都能真 懂；在让学生思索、操作、探讨时，要体现出 “因材施教 ”；要使每 位学生学有所得；要擅长提出恰当的问题，要让学生有独立思索和 独立操作的时间；一堂课要有动有静

7、，有张有弛，这些都是我牢记 在心的信条。教学过程的关键是 “沟通与互动、展示与评价 ”。我依 据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、 读、写、议、辩、练、评要交替进行。每次上课后，要刚好登记自 己胜利之处和不足的地方。并在每节课后写好 “教学反思 ”，随时总 结阅历和不足。在课堂上我还注意鼓舞每位学生的自信念，激发学 生的学习爱好，因材施教地改进学生的学习方法，让学生能建构的、 主动的、体验的、合作的进行学习。 人们经常把老师比作蜡烛、春蚕，这充分说明白这个职业的平凡和 宏大。我也深知要将学生培育好，还有很多很多细致的工作须要做， 因此我努力工作，大胆探究，勇于实践。我知道

8、，只有常常利用业 余时间学习理论学问，探究适应新形势新环境下学情、教情的教学 方法，并刚好总结阅历教训，才能不断创新工作方式方法，提高工 作效率，取得更大的成果。我虽然取得了一些成果，但我醒悟地认 识到这离不开学校领导和同事们的关切和帮助。成果只代表过去， 将来正待开拓！在以后的教学生涯中，我会再接再励，再创佳绩！ 我的发言完毕 ,有不妥之处 ,敬请老师们指责指正 ,感谢大家 ! 【篇二：阅历沟通发言稿】 初三阅历沟通会 敬重的各位老师： 大家晚上好！有点惊慌第一次站在这个讲台上。 下面我将从下面五个方面来谈谈我们化学学科的做法。 第一点，对于新课，我们并没有一味的赶进度，而是每个课时讲完 后

9、，都刚好把对应的练习讲完，一个单元结束后，我们会把本单元 学案的错误挑出来，再加一些对应的强化题，整合成一套试卷，利 用一个晚自习考试和一节正课讲完。通过错题的收集和订正的方法， 我们发觉新课的基础还是打的比较扎实，这对于后面复习的顺当进 行，还是特别有帮助的。 其次点，尽可能的设计好每节课的导入，因为好的开头是胜利的一 半，虽然我们可能达不到让学生如沐春风的感觉，但是至少他还是 对这个课堂是比较感爱好的。而我们化学学科的引入材料还是比较 近多的，比如我们可以自己做试验引入，也可以播放奇妙的化学图 片，也可以利用跟化学有关的新闻视频，比如雾霾，天津大爆炸， 火箭的放射等等。这些导入材料都是我们

10、平常去积累的。 第三点就是关于学校提倡的反复做中考题，探讨课标。这个建议的好处信任我们都已经深有体会了。我就不奢侈时间了。 第四点，试验是化学的基础，是化学的灵魂是学生的爱好之源，也 是我们化学的魅力所在。条件能做到试验，我们肯定去做，条件不 允许的试验，我们借助仿真视频让我们的学生去感受。 第五点，俗话说，活到老，学到老。我们四个太稚嫩，阅历不足， 常常会有不明白之处，尤其是对课堂的掌控和处理与学生的关系这 两方面，希望大家今后多多指引。感谢！ 【篇三：阅历沟通发言稿】 老师阅历沟通发言稿 -土孟学校 茹彩霞 在座的有管理有方的领导，有阅历丰富的老老师，又年轻而富有朝 气的新老师，我的发言谈

11、不上什么阅历，更多的是一些不成熟的想 法和做法，不当之处敬请大家批请指正。 一、树立责随意识，爱岗敬业。 工作中，我始终以对学生负责为自己做老师的原则，教书育人是教 师的天职，自己作为一名老师就应好好教学。我经常想，作为一名 老师怎样做才算胜利，升级考试时学生满足的成果当然可以证明一 个老师的实力，但我想学生会在多年以后回忆起你这个老师，并且 会说： “这是某老师教我的，这是我从某老师身上学到的。 ”我觉得 让学生在多年之后仍旧记得自己更是一个老师的胜利。因此让学生 一辈子记着就成了我追求的目标。我很在意学生在我的课堂上是不 是有收获，收获了多少，我尽最大努力做到不误人子弟，让学生每 天到校能

12、学些学问，别虚度光阴，让孩子将来在社会做个有用的人， 更好地生存。 因为心里装着这份工作，心里装着班里 36 名学生，所以经常是手里 改着学生的作业，而刚上一年级的女儿一个人在灯下做作业，每每 这时，女儿总会委屈地问： “妈，他们都是你生的吗？谁才是你亲生 的？ ”而我也只能满含歉意地劝慰孩子： “妈妈要对学生负责，妈妈 肩负着 36 名学生的将来，他们的完了，就检查你的。 ”信任一个人 只要尽职尽责地工作，成效肯定会有的。 二、注意养成教化。 良好的学习习惯是学生进步的前提，我始终把培育良好的学习习惯 放在第一位，其中书写习惯和阅读习惯是我抓的重点，我要求学生 每天中午用 15 分钟的时间完

13、成一张小楷，每天下午课间用 15 分钟 的时间阅读。为了让好的书写习惯和阅读习惯真正伴随孩子的一生， 我每天都对学生的书写进行讲评，写得好的有进步的写上一两句表 扬的话，写的不好的刚好指导并告知他，你肯定能写好的，加油。 这样坚持下来，学生不良的书写习惯有了明显的转变，一张张有模 有样的书法作品上了书画长廊，同时仔细细心的习惯也在每天一张 的小楷中渐渐养成，好学上进的学习看法也在悄然形成。在阅读方 面我激励学生走向课外，读好书，读整本书，我常说别人逛商场， 我们逛书店，在书海中遨游肯定是享受。渐渐地学生喜爱上阅读了， 下课追跑撵打的少了，静下心来读书的多了，自然好习惯也就养成 了。 三爱学生，

14、关注差生。 没有爱就没有教化，对全部学生一视同仁，对差生不卑视，还有更 关爱。每次讲到学问点上，都要把班的差生巡察一遍，必要时可以 抽查，关注他们的学习状态。发觉他们的闪光点，刚好表扬，爱护 好他们脆弱的上进心，帮他们打消学学问畏难发愁的心情，帮他们 树立信念，让他们觉得自己也能行，让他们感到老师很在乎他，让 他们有一个好心情投入到每天的学习中去。 得与失总是结伴而来 ，有得就有失。工作中我也有许多地方做得不 好，注意了差生的转化，忽视了优生的培育；注意了整体的提高， 忽视了个体 差异。对新课标新思想的学习还不够深化 在今后的工作中，我要 扬长避短，让追求的脚步永不停止。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页