中小学开学后疫情防控工作 2022春季开学中小学（幼儿园）疫情防控相关制度.docx

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1、中小学开学后疫情防控工作 2022春季开学中小学（幼儿园）疫情防控相关制度 2022春季开学中小学（幼儿园）疫情防控相关制度 一、 传染病疫情及突发公共卫生事务报告制度 设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，详细负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事务相关信息的报告工作。 建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及主管教化行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。发觉新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事务）时，马上向属地疾控机构和主管教化行政部门报告，协作做好排查

2、和后续相关工作。 二、晨午检制度 托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与视察；托幼机构午睡前应加测一次体温。 中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与视察。高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。教职员工（含厨工）也应进行晨检。 询问和视察要点为：（1）新冠肺炎相关症状：发热（腋下温度37.3或额头温度36.8）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。 （2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。 假如晨检和日常视察中发觉学生出现各

3、种感染症状，请马上向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医刚好进行排查。发觉疑似病例马上告知学校疫情报告人刚好报告，做好记录并通知家长。 校医室（保健室）应做好晨检工作的监督和指导，每天刚好收集、统计和报告。确保刚好发觉疫情并马上报告。 可利用xx健康码的数据统计优势，做好晨检日检信息登记和上报工作，刚好核实、报告和跟进处理预警信息。 三、因病缺课（缺勤）登记、追踪制度 学生和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应刚好向班主任（辅导员）口头请假，事后补交假条或医院证明。 班主任（辅导员）要关注本班学生出勤

4、状况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，刚好报交校医。 学校政工（人事）部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤缘由，并做好记录，刚好报交校医。 校医（保健老师）对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发觉聚集性状况，应刚好通报学校疫情报告人，向疾控机构和教化主管部门报告。 四、复课证明查验制度 严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作，尽量避开续发病例的发生。 患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校医院/卫生室（保健室）复核确认登记，方可回课室上课。 若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一样，以校医的

5、结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议接着休息。 校医应向家长做好沟通说明，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医马上将状况报告校领导、教化主管部门和疾控机构，协商后做出是否返校的确定，并通知学生和家长。 五、健康管理制度 疫情期间暂停师生常规年度体检工作。 若发觉学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要刚好报告并对学生进行隔离至痊愈，并通过校医复核通过才能返回上课。 若发觉教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要刚好调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核通过才能返岗。 六、环境卫生检查通报制度 建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加

6、强校内环境卫生领导工作。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查状况，对存在的问题进行通报并整改。 每日对教室、食堂、宿舍、试验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。疫情期间每日对上述场所开窗通风状况进行检查。 规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，腋温不超过37.3或额温不超过36.8方可起先工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。 规范垃圾处理操作，专用袋严密包装，并刚好清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内。 七、传染病防控的健康宣扬制度 利用多种形式，

7、包括微信、公众号、电视台、广播站、校内网、宣扬栏、黑板报等，做好疫情防控学问普及工作，让学生驾驭基本的卫生防病学问和防护技术，引导师生员工正确相识疫情，消退不必要的惊慌和恐惊。各职能部门留意做好舆情限制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事务信息均以政府部门公布为准。 八、通风、消毒制度 制定校内人群聚集场所的通风换气制度和详细细则，各类场室应尽量保持通风，空气流淌。公共设施及公共用具的消毒制度。 九、联防联限制度 建立学校对接卫生健康部门、疾控部门、医疗部门（定点医院）制度，完善疫情期间医疗专业人员入校指导防控工作机制，发挥多部门联合防控疫情的优势，建立资源共享、信息共享、数据共享的制度。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页