2022年七年级政治教师的上学期工作计划.docx

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1、2022 七年级政治教师的上学期工作计划教化教学工作是一项常做常新的工作，作为一名老师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。下面是我整理的关于七年级政治老师的上学期工作安排，欢迎阅读。老师工作安排(一)一、指导思想：初一思想品德上学期主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教化。是他们懂得与人相处、优化性格、陶冶情操、严格自律等对个人成长的意义;引导他们正视青春，培育健康人格，使他们适应初中生活，以适应现代社会生活的须要。二、教材分析：共四个单元。九个课题。第一单元，笑迎新生活，两个课题。其次单元，相识新自我，三个课题。第三单元，过富有情趣的生活，两个课题。

2、第四单元，过健康平安的生活，两个课题。三、重点、难点：重点：其次三单元。每课题中的道理部分为重点。难点：第四单元。每课题中的落实行动犯难点。四、主要任务及要求：主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教化。主体是教化学生珍爱生命，酷爱生活，珍惜初中生活，帮助学生走好青春第一步，作生活的主子。五、主要措施：1. 运用自主、互助课堂教学模式2. 仔细钻研课程标准，设计好教案，提高课堂效率。3. 关切国家大事，注意时政教化。4. 坚持理论联系实际的原则。5. 更新教学观念，加强集体备课，树立人文精神。六、教学进度(略)老师工作安排(二)一、教学目标：依据现代教化精神，突

3、出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关切到21世纪教化主体，引导学生确立敬重、关爱、团队、权利、义务的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生相识理解社会的困难性，具有基本的道德推断和辨别是非的实力，能负责的作出正确选择，形成自我调适、自我限制的实力。二、教学主要内容：本册书分五个单元。第一单元走进中学，要学生相识一个人的新的起点，把握学习新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。其次单元学会学习，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，相识和理解进入初中后面临的压力和竞

4、争。第三单元在成长中的我，学习这单元是要引导学生从相识心理的角度相识自我，从了解青春的角度相识自我，从发展新自我的角度激励学生创建新自我。使学生养成坚韧、果敢、自制、独立的品质。增加学生的忍耐力。第四单元人与人之间，使学生通过了解、体验与自己生活中最贴近的人交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、驾驭在不断拓展的生活中与人交往的艺术。第五单元在分数的背后，本单元意帮助学生懂得对人守信、对事负责是诚恳的基本要求，理解学校社会生活中的必要规则，敬重规则，追求公正。相识理解社会的困难性，具有基本的推断实力，能负责的作出正确选择。三、教学重点：引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习机会，感悟

5、生活和学习的欢乐，学做学习和生活的主子，初步确立敬重、关爱、团队、权利、义务的价值目标。四、教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子。五、学情分析：本期所教七x、七x两个班级，其中x班48人，x班46人。这届学生刚进入新的学校，有肯定的学习主动性，据了解学生的基础不一，但只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。六、教学措施：1、重视学生自主学习 ，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提

6、升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践 ，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。七、教学进度：第 1 周 课前教化及写本期学习安排第 2 至 4 周 第一单元

7、走进中学第 5 至 7 周 其次单元 学会学习第 8 至 9 周 第三单元 成长中的我第 10 周 期中考试第11至13周 第四单元 人与人之间第14至16周 第五单元 在分数的背后第 17 周 时事教化第18至20周 期末复习及考试老师工作安排(三)一、学生基本状况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果，本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上

8、不断发展进步。二、教材分析：1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教化学生。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学 生的眼界，培育学生面对将来的适应实力，体现义务教化的性质和任务。2.教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的实力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学习和驾驭，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3.从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。

9、4.为了调动学生学习 的主动性，帮助学生理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有爱好。三、教学目的和要求：1。理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。2。重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础学问，学习一些基本技能，了解学问在实际中的应用。3。培育学生的科技意识

10、、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。四、 详细措施：1、重视基本概念的教学在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的实力。2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学，通

11、过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习政治的重要工具。3、加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和实践实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。4、主动开展课外活动课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技 发展和社会发展史，以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做趣味小试验、实行学问讲座，学问竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在

12、组织课外活动时，应留意充分发挥学生的特长，培育他们的创新精神。老师工作安排(四)一、指导思想：以科学的发展观和先进的教化理念为指引，以学校和本教研组工作安排为指南，加强全组老师教化教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习实力，尤其是学生的创新意识和实践实力。二、详细工作和措施：(一)全面加强学习，不断提高自身素养1.本学期要接着深化学习、细致研讨新课程标准;仔细钻研新教材，探讨教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，激励本组老师主动开设公开课和开展各项教改试验。2.做好教情学情的调查，刚好调整教与学。每周一次的集体备课把备学生作为

13、最重要的内容加以考虑。本组每位老师要深化了解学生的基本状况，进一步培育好学生学习的爱好。(二)仔细落实教学常规，发挥集体优势1.增加备课组凝合力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享。切实落实以学生为主导的启发式教学，主动探究课堂结构改革，提倡合作式、发觉式、探讨式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主子。2.加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次。加强组内评课的深度。3.落实新老老师的传、帮、带工作，帮助青年老师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干。4.实行教学常规，把握好教学的五个重要环节。仔细把好练习关，细心选择练习题。作业尽可

14、能在课内完成，不一味追求作业数量，但肯定要围绕课程标准来组织练习。5.精讲精练，落实每单元一练制度，老师要检查讲评。6.加强尖子生的培育和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化。(三)努力提高教学效率，提高教学质量1.抓好政治基础学问、基本技能和基本方法的教学，使学问系统化、网络化，坚固打好基础。2.课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注意渗透德育教化。3.教学中要注意：(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维实力;(2)增加实践意识、重视探究和应用;(3)提倡主动学习，营造自主探究和应用：老师要擅长从教材实际和社会生活中提出问题，开设探讨性课题，让学生自主学习探讨沟通，在解

15、决问题中激发爱好、树立信念，培育钻研精神，提高表达实力和沟通实力;(4)注意教学探讨(教材探讨、应用探讨、推理探讨)，努力提高教学质量。4.抓好政治小论文的培训，主动开展政治小论文竞赛活动。5.指导帮助学生驾驭中学的学习习惯和科学学习方法。总之，七年级是初中基础年级，针对本组教学任务要求，做好研讨、沟通、探讨工作，真正落实教学常规，提升课堂教学实效。老师工作安排(五)一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教化方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程

16、标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。思想品德教学应结合本省教化的实际状况，结合学校工作的要求，以学生为主体，主动开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用实力。二、学生状况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明白，老师对学生的详细状况还不清晰。从所知信息了解，学生成果参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟识。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺当。这一学期最重要的任务是：扭转学生学习思想品德的观念，培育学习思想品德科

17、的方法。三、教学目标与要求(一)情感看法价值观目标：感受生命的珍贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚毅的人生看法;体会生态环境与人类生存的关系，爱惜环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)实力目标：学会调控自己的心情，能够自我调适、自我限制;驾驭爱惜环境的基本方法，形成爱惜环境的实力;面对困难多样的价值观念作出正确的道德推断和选择。(三)学问目标：了解青少年身心发展的基本常识，驾驭促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，驾驭环境爱护的基础学问。学生要明白书中所讲的学问点，并能运用所学学问点解答简洁的问题，能运用学问点分析自身的状况。并在

18、学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维实力有所提高。四、目标达成与教学进度本学年的教材是新教材，尤其是对老师来说，须要重新适应新的内容，要对新教材学习一遍，要边学习边摸索。老师与学生都须要一个适应的过程。合格率101% 优秀率50%教学以学生的发挥为主，老师设计与学生参加为方式，完成学问学习与实力的增长、思维的开拓。五、教材总体分析新教材晚侧重学生的表达与探究实力，须要学生在课堂上展示的较多。能过展示促进学生的心理健康发展，对于开发学生的思维实力与培育学生的自我展示实力有帮助。本册书的学习要求同学们多审查自己，反思自己，重新给自己定位，把握好新的自己。六、教学留意1.自学时的落实检查：同

19、桌互助、组长查、老师巡堂指导、收齐书本检查2.课堂上以问题形式呈现多一点，让学生多思索多发言。每节课必有10名以上同学发言。3.作业批改具体，有错误点标记，有错误刚好叫学生当面订正，有面批，有共性问题课前讲解。作业要留意书写与格式要求。4、每节课必用多媒体展示案例5、每节课必有不少于5分钟时间完成作业6、要检查听课笔记7、每节课表扬人数不少于5人第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页