中小学开学返校第一课疫情防控主题班会《抗击病毒我们在行动》教案-抗击疫情.docx

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1、中小学开学返校第一课疫情防控主题班会抗击病毒，我们在行动教案|抗击疫情 中小学开学返校第一课疫情防控主题班会抗击病毒，我们在行动 教案 【班会背景】：2022年12月，场突如其来的新冠病毒肺炎 疫情席卷武汉，接着向全国扩散。为打臝这场没有硝烟的疫 情阻击战，全国人民在党中心坚毅领导下，都主动地投入到 这场战役中。对于小学生来说，眼前正在发生的一切，就是 一本生动而深刻的教科书。要引导学生通过这场疫情，学会 视察，学会思索，学会应对，学会担-，学会敬畏，学会感 恩。 【班会时间】：4月*日上午 【班会对象】：*班级全体学生 【班会目标】：1. 相识什么是新冠病毒？ 2. 驾驭科学地防护病毒的方法

2、，加强体育熬炼，提高自 我防护意识，学会敬畏生命。 3了解疫情防控线的感人故事，学习白衣战士舍小家 为大家、大公无私的奉献精神，学会感恩。 【班会准各】：1. 搜集相关资料、图片等。 2. 制作相关课件。 3. 录制相关视频。 【班会过程】：一、主持人宣布活动起先 主持人1:同学们好！今日我们班会课的主题是：抗击 病毒，我们在行动！ 主持人2:今年我们每个人都过了个特别的寒假，春 节伊始，场突如其来的新冠病毒肺炎疫情扩散开来，搞得 人心惶惶，我们每个人都被卷入了场没有硝烟的斗争。它 远比我们想象地更严峻、更可怕，把天性好动的我们困在家 里，不能尽情地玩耍，不能走亲访友，不能亲近大自然。全 国人

3、民在党中心的坚毅领导下，万众一心，众志成城，最终 打赢了这场疫情防控阻击战！ 、相识什么是新冠病毒？ 主持人：h原委什么是新冠病毒呢？我们通过一个短片 来了解一下它。 (课件出示动画视频：一个叫新冠病毒的坏家伙。）主持人2:通过这个短片，我们知道了这种病毒就寄生 在野生动物身上，只要我们人类不接触、不捕杀、不吃野生 动物，就可以避开病毒的入侵。在此，我倡议同学们以后要 爱护野生动物，拒绝吃野生动物。 三、向白衣战士致敬 主持人1:这场来势汹汹的新冠肺炎疫情，使我们今年的 寒假注定会成为每个人难以磨灭的记忆。因为今日所发生的 一切，已经超出了我们的认知和想象。可怕的病毒夺走了很 多人珍贵的生命，

4、使我们大多数人只能待在家里进行隔离， 特别时期，我们不出门，就是对防控疫情做出的最大贡献。 主持人2:然而，在我们的四周，却有许多的勇士。他 们面对疫情，自告奋勇，逆行而上，冲到了和病毒较量的第 线。他们有个共同的名字：白衣战士。我们通过组图 片来再次相识他们。 (课件出示：组白衣战士的图片及事迹介绍。）主持人1:(图片1 钟南山）这张照片上的人大家肯定 都很熟识，他是84岁的中国工程院院士钟南山。17年前， 他曾参加防控非典。17年后的今日，新冠疫情爆发后，他告 诉大家没特别状况别去武汉，自己却义无反顾地奔赴武汉。 主持人2:(图片2李兰娟）这张照片上的人是73岁 的中国工程院院士、国家卫健

5、委高级别专家组成员李兰娟。 这张照片是她2月20日走进武汉高校人民医院ICU病房探 视8位新冠肺炎危重症患者病情。问诊结束后，她脱掉防护 装备面部的压痕清楚可见。 主持人1:(图片3董宗祈）照片上的这个人是武汉 儿童医院呼吸内科86岁高龄的董宗祈教授。在武汉封城的 第一天，他全副武装，开着电动轮椅来到医院坐诊。 主持人2:(图片4张定宇）这个人是武汉金银潭医院 院长张定宇。在身患“渐冻症”、双腿萎縮的状况下，依旧 坚守在新冠肺炎防控线。 主持人1:(图片5单霞）这是武汉高校人民医院90 后护士单霞。为了便利工作，她剃光长发，奔赴抗击疫情一 主持人2:(图片6吴小艳）这是武汉人民医院病理科 医生

6、吴小艳。在回家过年的路上，她看到医院招募志愿医生 的通知，马上换车返回武汉。 主持人1:这样的勇士还有许多许多。我们要恒久牢记 他们舍生忘死为防控疫情所付出的一切！此刻，我提议：让 我们一起向英雄致敬！ 主持人1:全体起立，敬少先队队礼！（请坐）主持人2: 方有难，八方支援。由于武汉新冠肺炎疫 情告急，全国各地都派出了许多支援鄂医疗队奔赴武汉，我 们*省也先后派出了 12批援鄂医疗队出征武汉，救助那里 的病人。他们是我们*的傲慢。我们通过一组视频来相识他 们。 (课件视频播放：*援鄂医疗队的相关介绍。）主持人：在我们身边，也有这样可愛可敬的人。我们 *省试验小学五班武倚墨同学的爸爸妈妈都是*省

7、人民 医院的白衣战士。自新冠状病毒发生以来，叔叔、阿姨就 直在防控疫情的线，他们春节和周末都没有休息，加班加 点在为防控疫情做贡献。让我们一起倾听奋战在线的英雄 讲话。 (视频出示：武倚墨爸爸的讲话）主持人2:你们知道吗？叔叔、阿姨由于没有时间照看 武倚墨，寒假期间不得不把武倚墨先后送到了小姨家、大姨 家生活。我们每天都可以和爸爸妈妈华蜜地呆在一起，可是 武倚墨和她的爸爸妈妈有一个多月的时间都没有见面。但她 特别懂事，知道爸爸妈妈工作很忙，每天自觉主动地学习、 读书、熬炼身体。实在想爸爸妈妈时，就在电话里和爸爸妈 妈视频闲聊。我们一起来看一下武倚墨假期里通过视频给爸 爸妈妈的一封信。 (视频播

8、放：武倚墨给爸爸妈妈的一封信）主持人2:信任许多同学都很感动，让我们给叔叔、阿 姨和武倚墨同学点赞，向他们致敬！ 主持人2:全体起立，敬少先队队礼！（请坐）主持人1:接下来，我们一起来观赏*省试验小学（5) 班*同学假期里特地录制的致敬白衣战士的一首诗歌，诗歌 的名字叫：你是谁。 (课件播放视频：*诗歌朗诵）主持人1:感谢*声情并茂地朗诵，信任肯定感动了很 多同学。 四、驾驭科学的防护方法 主持人2: 了解了新冠病毒，我们知道了它可以通过空 气、飞沫等传播。一般人只要驾驭科学的方法，就肯定能够 有效地防护病毒。比如正确地洗手、戴罩、消毒等就可以 有效防止病毒的传播。首先我们来了解正确佩戴罩的方

9、 法。 (课件出示视频：如何正确地戴罩）主持人1:看来罩的正确佩戴也很有讲究，我们肯定 要牢牢记住正确的方法佩戴罩。出门要戴罩，回到家里 肯定要先洗手。如何正确地洗手呢？ 主持人2:我们*省试验小学（5)班的*同学假期里 录制了一段小视频，教我们正确的洗手方法，我们一起来看 一看，学一学吧！ (课件出示视频：*演示正确洗手法）我们一起来模拟正确的洗手方法。 主持人1:学会了正确地戴罩和洗手的方法，我们 定要落实到平常的行动中，只有养成良好的卫生习惯，才能 够预防病毒的侵入。 五、 抗击病毒，我们始终在行动 主持人2:今年的寒假是个加长版的寒假，同学们虽然 不能到学校里学习，但是我们的学校领导和

10、老师们时时刻刻 地牵挂着我们，关切着我们。老师们通过空中课堂、直播课 堂等方式指导我们怎样上课，怎样熬炼，怎样读书，怎样做 手工等。 主持人：h我们每个同学也都能够自觉主动地利用网络 进行学习，按时上课、仔细读书、坚持熬炼、主动做家务等， 真正做到了“停课不停学”，个个收获满满。我们一起来看 一组图片和视频，展示了同学们在假期生活里的点点滴滴。 (课件播放视频：张绮雯同学绘画视频）(课件播放图片：全班学生上课、阅读、劳动、绘画等 照片）(课件视频播放：部分同学体育熬炼的视频）主持人2:同学们个个都是居家小迗人！让我们一起为 自己鼓鼓掌吧！（全班鼓掌）六、 总结 主持人：h同学们，通过今日的主題

11、班会课，我们不仅 了解了什么是新冠病毒，还驾驭了科学的防护方法，更懂得 了我们华蜜生活的背后总有一群人在替我们负重前行，白衣 战士舍小家顾大家的无私奉献精神值得我们全部人学习！让 我们好好学习，驾驭本事，将来更好地报效祖国！ 让我们一起为中国加油！为武汉加油！ (课件播放视频：两位同学为武汉加油视频）主持人2宣布：今日的“抗击病毒，我们在行动”主題 班会到此结束！ 返校后，线上线下教化教学如何连接？ 在开学复课之初，通过调查、作业检查、评测、访谈、数据分析等多种方式诊断线上教化教学效果。建立并完善科学评价体系，全面、客观了解学生线上学习状况，分年级、分班级、分学科对每一个学生线上学习状况建立学

12、习档案，老师科学、精确把握学情，以利线下教学更符合学生学习、生活实际。指导学生找准学问遗漏点、实力欠缺点、习惯不足点、发展最近点等，引导学生确定学习目标，规划学习路径，克服学习困难。 提倡特性化教学、精准性辅导 学校要依据线上教化教学中年级、班级、学生个体差异等实际状况刚好调整、完善学校学期教化教学安排，任课老师在摸清任课班级、学生线上学情的基础上完善学科教学安排，耐性释疑解惑，提倡特性化教学、精准性辅导，实行必要的补缺补差补弱措施，做到教学进度符合学生实际，教学难易度符合课程标准要求，实施因材施教、学有所教，进一步激发学生学习主动性、自觉性，提升学生自学实力，努力实现线上教学与线下教学的无缝

13、连接。营造宽松和谐的线下教学氛围，帮助学生刚好调整学习状态，上好“开学第一课”，利用丰富多样形式主动开展爱国主义教化、传染病防控教化、心理健康教化等。 学生在学习、生活实力与水平上的差异不是线上教学才有的，但线上教学可能会产生新的差距与差异，精确把握学生在线上教化教学中的表现是保障教化教学取得实效的关键性因素。开学复课之初，任课老师要与家长、学生一起全面分析线上学习状况，教化教学精准施策，保障学生全面而有特性的发展。对因故未能参与线上教学和线上教学的学困生等要实施“一生一策”，确保每一个学生均能基本达标。 学校要统筹考虑初三和高三年级学生升学考试的特别状况，切实增加毕业年级教学安排的针对性有效

14、性，有序支配好各项教化教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率。要合理支配作息时间，引导学生加强体育熬炼。重视对初三年级和高三年级学生的团体辅导，刚好加强考试升学政策和工作支配的宣扬解读，有效缓解毕业年级学生和家长的焦虑心情。要坚决落实控辍保学任务，要刚好对学生返校复学状况进行全面摸排，仔细做好辍学学生的劝返复学工作，坚决防止因疫情影响出现新的辍学。 接着推动家校共育 开学后，学校、老师、家长客观总结线上教化教学期间家校共育的阅历与教训，保持家校之间良好的沟通与合作，有针对性指导家长树立并践行正确家庭教化观、全面育人观，接着亲密关注学生居家、在校学习与生活的心情与状态，做好线下学习与线上学习之

15、间的连接，尤其是作息习惯、学习习惯的调整和优化，尽快适应线下教化教学。 加强对线上教学探讨，开创教化信息化融合创新新天地。在教学教化教研等管理上有新思维，在家校共育内容、方式、观念上有新突破，在课堂教学方式上有新拓展，在优质教化资源建设、共享上有新方法，在老师专业发展上有新方向，在学生学习样态上有新变革，在学情精准分析上有新路径，在特性化教学上有新策略，在育人质量提升上有新范式。 学校要落实好主管、主体责任，结合各自实际状况，实行“一地一策”“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，统筹制定线上线下教化教学连接工作方案，加强领导，细化指导，有效引导，刚好评估本地本校学生返校后线上线下教化教学连接工作成效，确保领导有力、组织有序、指导有方、连接有招、落实有效。加强教化教学管理，仔细执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程，确保课程教学目标全面达成。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页