朗诵前有哪些充分的准备.docx

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1、朗诵前有哪些充分的准备 一、什么是朗诵 朗，即声音的清楚。洪亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清楚、洪亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读实力，增加艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增加理解;小者，可以有效地培育对语言词汇细致入微的体会实力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别实力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 二、朗诵前的打算 朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简洁活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有

2、声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领悟朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必需做好一系列的打算工作。 1.深刻。细致的感受 有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。假如不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里挤情、造性。听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必需细致体会作品，进入角色，进入情境。 2.丰富、逼真的想象 在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经验一

3、样。以陈然(我的自白书)为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是陈然(重庆挺进报的特支书记)，当时正处在这样的情境中：我被国民党逮捕，在狱中饱受熬煎，但信仰毫不动摇，最终，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌人的愤恨和亵渎，满怀革命必胜的坚决信念，骄傲地写下了怒斥敌酋式的我的自白书。这样通过深化的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。 朗读中，有意识的突出的最重要的字词叫重音。可分为语法重音、逻辑重音、感情重音。逻辑重音和感情重音可统称作强调重音。 语法重音：一般短句的谓语;中心词的修饰语;有些代词;把子句的宾语;有些比方词语等。 强调重音，是为了有意

4、突出某些特别的思想感情而把句子里的某些词语重读的现象，如： 哪是你的书这是我的书。 这是不是你的书这是我的书。 这是谁的书这是我的书。 这是你的什么这是我的书。 归纳例子说明： 1关联性重音：重读复句中的关联词语，以显示其并列、假设、地进、转折、因果、条件等语法与逻辑关系。 如：(1)我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。 (2)乌鸦狐狸一眼，还是不做声。(递进) (3)冲突是普遍存在的，不过由于事物的性质不同，冲突的性质也就不同。(提示冲突是有性质之分的) 另外，事务行为和思想发展过程中的主要动词名词也应作重音处理，已显示相关联的连续递进语意。 如：在茂密的森林里，有一只老虎正在找寻食物。

5、一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 老虎狐狸扑逮，是一件事的连续发展，几个连续性重音就显示了它的进程。 1.留意一般话和自己方言在语音上的差异。一般话和方言在语音上的差异，大多数的状况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要留意声韵调方面的差异，还要留意轻声词和儿化韵的学习。 2.留意多音字的读音。一字多音是简单产生误读的重要缘由之一，我们必需非常留意。多音字可以从两个方面去留意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的

6、意义去记住它的不同的读音。其次类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的运用场合。这类多音字大多数状况是一个音运用场合宽，一个音运用场合窄，只要记住窄的就行。 3.留意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读非常常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓秀才认字读半边，闹出笑话，就是指的这种误读。4.留意异读词的读音。一般话词汇中，有一部分词(或词中的语素)，意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为异读词。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页