2022年三年级第一学期家长会发言稿.docx

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1、2022三年级第一学期家长会发言稿面对孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行合理的引导才能使孩子健康成长。下面是我给大家整理的三年级第一学期家长会发言稿，仅供参考。三年级第一学期家长会发言稿篇1各位家长：大家下午好!我是孩子们的新任数学老师，我叫牛月英，今日，很兴奋能和大家聚在一起，共同沟通孩子的教化，当然最最希望得到的是大家的理解和支持。开学至今，陆接连续有几个家长来学校，了解孩子的状况，当然说的较多的就是诸多的不适应，对于家长的困惑，我非常理解。因为我就好比后妈，突然闯进了人家的生活，要让孩子们和家人接受，不是件简单的事情。不过我是很乐意和大家交心的

2、。我想从以下两方面和大家沟通，一是对现状的思索和三年级成果的分析，二是家长应当督促孩子养成良好的习惯为孩子的学习供应保证。一、对现状的思索和三年级成果的分析作为老师，你们焦急，我比你们更焦急，我分析了一下出现这种状况的缘由，我觉得缘由有三：缘由之一是教材编排的问题，没有遵循按部就班和由易到难的原则。孩子们刚刚过了一个暑假，心还没收回来，一上学，那么难的应用题来了，由原来的一步计算到了两步，且多个条件，须要对多个条件做出选择，对学生的思维实力是个挑战，对学生以前的学问是个检验，要求拔高，所以学生不适应;缘由之二换了老师不适应，每个老师的讲课风格和做法各不相同，要求也不一样，讲话的速度也不一样，这

3、须要一段时间磨合;缘由三，一二年级没书面家庭作业，三年级有了作业，并且有的作业还挺难，孩子不适应，家长也不适应。期中考试或期末考试完了可能有的家长还会发觉，我的孩子一二年级成果优秀，到三年级里怎么退步了，是什么缘由呢?其实三年级从各个方面来说都不能与一二年级同日而语，三年级台阶高，学问面广，又有深度，由形象思维向抽象思维过渡，要想拿高分，有肯定的难度。在座的可能有部分家长常常翻看孩子的书本及练习，你们会发觉，现在的学问较深，涉及的学问面也较广，有个别题目家长或老师一看都很难想出来。更何况三年级的孩子呢?俗话说：逆水行舟，不进则退，三年级，是小学阶段一个特别重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上

4、，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够胜利过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段的学习打下良好的基础;而假如对三年级的学问驾驭不好，以及思维跟不上的话，他就会觉得学习特别吃力，甚至产生厌学心情，很大程度上会影响孩子学习的主动性和自信念，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成果一落千丈。而这些影响，甚至可能会影响孩子的性格，导致他内向、羞涩甚至自卑，所以家长要引起足够的重视!二是家长应当督促孩子养成良好的习惯，为孩子的学习供应保证。一个人的成长离不开家庭、学校和社会。父母是孩子最早的老师，也是终身的老师。父母的一言一行，一举一动对子女都有着潜移默化的影响，甚至有人说，孩子是家庭的缩影!而老

5、师在学习的道路上也起着举足轻重的作用，在教室里老师集体授课，关注更多的是学问、是绝大多数孩子的学习状况，老师也想努力关注每一个孩子的发展状况，但终归是时间和精力是有限的，我们数学一天一节课，每节课都有每节课的任务，其他时间孩子都有别的学习任务，我们又不能剥夺孩子上其他科目的权力，想给孩子吃点偏饭或开个小灶也是没有时间的，所以晚上的家庭辅导就显得尤为重要，特殊是须要家长帮忙的孩子。在晚上辅导时，请各位家长协作我做好以下几点：1.数学每天都有家庭作业, 请家长督促孩子仔细、工整的书写，按时按量按质完成。星期三是无作业日，一般会布置说的作业，说给家长听后，请家长签字;或预习的作业(预习不是单纯的看一

6、遍书，而是要该动笔的动笔，该操作的操作，该实践的实践并且把不会的或不明白的勾出来)，其他时间都有写的作业。刚开学我就让每个孩子打算一个记作业的本子，每天的作业都要求孩子们记在记作业本上，并且有时还有一些特别的的要求，比如做应用题要求画出线段图，做两步计算的式题，要求上面写脱式，下面写竖式等。我觉得周一到周四的作业，孩子们都会回家后就做，星期天的作业可能会有拖拉的现象，我也建议家长让孩子养成星期五把作业完成的习惯，这样星期天就可以放心的玩或做其他的事了。另外恳请家长，要么不问，要问了就落到实处，不要简洁的问一句:作业写了吗?写了或拿过作业就签字，其实你们的看法是孩子的榜样，你们仔细，他们不敢马虎

7、，你们偷懒，他们更想偷懒。2.给孩子供应一个良好的写作业环境。当孩子学习时，尽量解除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。只有在家写作业养成好的习惯，他在学校才能快速地进入状态。3.要限制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要刚好了解孩子当天要完成的作业内容和要求，依据孩子的作业速度给定一个作业时间。家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后检查一下孩子完成作业的状况。信任一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。4.要养成仔细书写，格式规范的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式

8、、要求，比如:应用题有单位要写单位,答要答完整;画图题要用铅笔和直尺画图,不要顺手画等等。家长应协作老师，督促学生仔细书写，要运用固定的草稿本，便于检查和验算。假如孩子写得不好，家长也应亮出你的看法，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。5.督促孩子养成检查作业的习惯。我觉得三年级的孩子应当自己独立地检查，一是检查列式是否正确，二是检查计算是否正确，三是检查细微环节。家长们检查的时候不要干脆告知孩子错在哪里，要怎么做?而是提示孩子有几道错题,叫他自己找出来,再给孩子一个思索的时间，给他一个自我发觉的机会，实在找不出，家长再作一些适当的引导。6.督促学生养成刚好整理书包

9、、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提示孩子立刻整理好桌面上的学习用品，以免其次天早上手忙脚乱，丢三落四。我现在课堂上要求他们每人必备1-2枝黑色的碳素笔，(在本上写作业的时候用);铅笔(画图或在书上写的时候用)，课堂练习本(课堂上讲的内容或题目会在上面体现，晚上写作业或家长检查的时候可以参考)，最好每人打算一支红色的碳素笔(课堂上有时候老师判不过来时，集体核对然后让孩子们自己打对勾)。晚上的作业要求写在纸上，便于检查。7.为了提高孩子的计算实力，家长可以依据孩子的状况适当增加一些口算练习和笔算练习，量不要太多，每天一分钟，每天十道题，就是二十以内的加减法，和乘法口诀以及对应的除法

10、。要求孩子尽量做对，先做对再提高计算速度。8.重视生活中的数学，帮助孩子强化课本学问和理解应用题。我们这册课本共8个单元，但里面包含的内容许多，在计算上有混合运算，加与减，乘与除，在空间与图形上有视察物体，周长，在量的计量上有年、月、日。孩子的数学学习主要是原有的学问和阅历的基础上生长起来的，孩子的阅历不足会阻碍他们的数学学习。孩子的阅历包括：学习过程的阅历，动手实践的阅历，合作沟通的阅历，生活阅历等，其中，生活阅历起到了举足轻重的作用，比如我们刚刚学过的里程表，视察物体，国庆节的时候我布置过这样的作业，让孩子了解里程表、煤气表、电表的运用并记录，有的孩子做了调查，有的孩子没有，做了调查的孩子

11、学习里程表内容时相对学得好一些，而没有做这个作业的就差了许多，我们后面还要学习周长、年月日、时辰表、搭配中的学问，时间与数学等，希望家长在平日的生活中，帮助孩子去视察、引导孩子去思索，以数学的眼光提出问题，解决问题，提高孩子的数学学习实力，为后面的学习打下良好的基础。最终希望家长：以高远的目标激励孩子，以严格的要求约束孩子，以实际的行动支持孩子，以平常的心态关爱孩子，愿我们的孩子习惯越来越好，成果越来越高!感谢大家!三年级第一学期家长会发言稿篇2各位家长：下午好!首先对各位家长的光临表示热情的欢迎，对各位家长关切支持我们的工作表示诚心地感谢。一、班级现状和学期目标本班现共有学生53人，其中男生

12、30人，女生23人。我们三年级二班是一个健康向上、团结友爱的集体。大部分学生有良好的行为和学习习惯，作业能按时完成，主动参与学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢。个别学生纪律观念差，上课时说小话，做小动作，精力不集中，爱走神，影响同学上课;有一部分学生自觉性差、学习习惯、基础、成果差，表现常常不完成作业。我接班，经过一个多月教化，学生课上纪律、作业完成、路队进步明显，受到领导表扬。本学期班级要争做行为规范示范班，每个学生争取达到有高尚的品德、良好的习惯、优异的成果。我的教化理念是让每一个学生都健康欢乐的成长，是老师最大的华蜜。二、三年级上册语文学习目标和要求1、生字表(二)中

13、的300个字以及生词表中的全部词语做到会认、会写、会运用。(做到能够听写正确)必需驾驭。2、语文园地1-8中的日积月累要做到会背默写，敏捷运用。必需驾驭。3、大本作业和单元测试卷中出现的形近字、多音字组词和近义词、反义词、按要求查字典;给句子中加点的字选择正确的意思。4、本学期所学四首古诗(第9课、第21课)的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确!还有几课是背喜爱的部分。5、阅读理解的复习内容包括：短文讲了一件什么事;联系上下文理解词语;近义词、反义词;对短文中的某个句子或某个段落的理解感受;给文中的句子选择正确的词语;给文中的字选择正确的读音;给某个段落添

14、加标点;6、作文要会写人写事，内容详细，有真情实感，语句通顺，字数300字以上，书写规范、整齐。三、家长要重视孩子成长，关注孩子成果三年级是中年级，一个爬坡阶段，是学生的转折点。功课多了，有英语了，内容多了，学问难了。语文特殊阅读、作文对学生有困难了。试卷考90分不简单了。别拿一、二年级对比啦。到了高年级85分就是优秀。现在考试制度仍旧是分数，分数是唯一的通行证。家长要重视孩子品德的培育、习惯的养成，重视孩子的学习成果，成果差懊悔莫及，影响孩子一辈子，甚至是几代人。四、老师教学上实行的措施1、老师运用多媒体、实行多样教学方法，调动学生学习语文的主动性。2、抓好课堂纪律，教化学生课上学会倾听，主

15、动参加课上小组学习，关注后进生，提高课堂效率。3、打造班级特色。创建书香班级，家庭争做书香家庭，人人争做书香达人。目的提高学生阅读实力。班级建立图书角，开展老师、家长、学生每天读书(报)半小时。定期沟通体会，写读后感。两周做一次书香阅读笔记，朗读、展评。4、语文开展多彩活动。如常常开展书法竞赛、朗读竞赛、作业评比、手抄报评比等活动，提高学生语文素养。4、在作文中开展多彩活动，提高学生习作实力。老师教会学生学会视察，让学生做生活中的有心人。(1)开展每两周写一篇日记。(2)每天有四人写漂流日记。(3)每月开展月作文竞赛。(4)优秀作文展评、发班级博客、举荐报刊、编选优秀作文集。(5)家长关注孩子

16、作文，供应孩子写作素材，辅导孩子作文，打印作文。五、班级管理策略1、培育班级小干部，实行干部轮番制。学生自荐、述职，确定人选。明确职责，提高孩子的工作实力。2、值勤班长轮番制。实行班级自主管理，实行值勤班长轮番制，记录学生每天成长，提高学生实力。3、班级实行争章评比制度。包括学生一日常规、参与竞赛、学习成果，通过争章体现出来。犯错扣章，最终与期末评三好、文明、优干结合起来，章多优先考虑。4、平安牢记在心。包括上放学、上下楼梯、大课间、体育课等一切平安。不做危急的嬉戏，不准打闹，谁出事谁负责。还要做到有事有病请假，过后补上假条，确保学生平安。教化孩子早上不要迟到，中午不准早到校。5、发挥好家委会

17、的作用。新家委会改选，要求情愿为班级、为学生奉献爱心的家长。帮助学校、班级开展活动，提高家长的凝合力，提高学生的素养。6、利用好班级博客，把班级活动、学生优秀作文传上去，让学生评论，留下活动照片，让博客伴随学生成长。7、做好家长济南市民意调查工作。8、表扬进步学生、爱心学生、家长。六、向各位家长提建议和要求1、家长要做孩子学习的榜样。家长是孩子一辈子的老师，要留意自己的言行，多向孩子传递正能量教化。家长还要不断地学习，学习教化孩子的方法、学习与孩子相处、学习培育孩子良好习惯的做法、学习如何辅导孩子的作文等。家长好好学习，孩子每天向上。2、家长协作老师教化孩子有高尚的品德、培育良好的习惯。要重视

18、孩子的学习，教化孩子上课学会倾听，主动发言，仔细完成各科作业，学会预习、检查，提高学习效率。对学习有困难的学生，家长必需辅导、请家教、报学习班，把学问补上。3、家长每天沟通孩子在校表现，了解孩子的成长欢乐和苦恼，刚好沟通。每天督促、辅导孩子仔细完成各科家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。检查合格后在作业本上签名。4、家长定期与任课老师进行沟通。对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。常常看看家长群、班级博客。5、家长要主动协作学校、班级开展的活动。多为班级做贡献，做好主动协作工作，不要拖学校、班级的后腿。6、让学生多读书，家长给孩子

19、舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。多让学生写视察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。各位家长，让我们一起共同教化好你的孩子，让我们伴随孩子一起成长，让孩子的明天更美妙。不当之处请指导，感谢大家!三年级第一学期家长会发言稿篇3大家好!首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今日邀请大家来，和老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康

20、，活泼的成长而共同努力。今日的会议主要有以下几项内容：第一有我汇报以下班级状况;其次语文数学老师谈谈看法;第三学生家长发言谈谈教化孩子的方法。下面我先汇报班级工作：我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行合理的引导才能使孩子健康成长。今日在这儿我主要讲以下四方面内容：一、孩子进入中年级的改变。小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低年级;三、四年级为中年级;五年级为高年级。那么您的孩子进入中年级究竟有哪些改变：1、学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些特

21、别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较活的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长始终有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、

22、数学学好就够了，那么在这里我可以说假如你真有这种想法那就错了，在新型的教化体制下，任何课程都同样重要，都是可以同日而语的。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是我要学，而不是要我学。因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业。咱们班现在还有一位同学什么作业都没有交，我不知道家长是否知道这个状况，那么，今日在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，今日没有作业这句话是

23、不成立的。老师布置的作业可能就是一个两个的题目，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师间或没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的

24、结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长常说的：我们孩子很强，不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。须要指出的是大人的口风必需一样。不要爸爸妈妈这么说，

25、爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。二、重视家庭教化。家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子渐渐步入正道。教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长挚友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子已经很劲力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他的是激励、使他树立自信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使

26、他对学习产生反感的心情，面对成果差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：我妈妈说，反正我平常也读不好，还补什么课啊。不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成果不志向的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成果搞上去，多关切他的学习状况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书，我觉得他更喜爱后者。2、教化学生遵守纪律。家有家规，校有校纪。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别

27、必要。要教化学生明白，一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。3、针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉

28、得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。三、班内的一些状况：当然在取得成果的同时，我也醒悟的相识到存在着一些问题，有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的相识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关切，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长

29、从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现。甚至老师请了好几次都没有来和老师沟通你孩子的状况。四、请家长留意培育孩子各方面实力及良好品德。要做好下半个学期的工作,我想还须要家长和我们一起协作做好以下几个方面的工作;一、帮助孩子歼灭错别字。学生有些字错得离奇，总起句变成了豆起句，山峦变成了山恋，孩子变成了孩了，吃了饭变成了吃子饭，开怀大笑变成了开杯大笑，大家都变成了酒鬼。要想摆脱错别字的纠缠，一要靠孩子自己得睁大眼睛，动动脑筋，第一次相识生字的时候就看清他的真面貌，记在脑子里。我们孩子在抄写生字的时候也有个方法问题，要提示孩子先读一读，难写得字要一笔一划写一写。而不要只顾完成任务

30、，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白奢侈时间。要是起先不当心，以后你就会吃尽错别字的苦头。有的时候家长要来来帮助孩子歼灭错别字，常常翻翻孩子的语文书，作业本，特殊是作业记载，有些孩子把老师的写在黑板上的作业搬到自己本子上就变了模样，而家长呢，签字时也没发觉。发觉了错别字要督促孩子刚好订正。有空的话，可以帮常常帮孩子静默字，不要多，每天10到20个，真正把它写正确，一年积累下来，也是很可观的。其次、要激励孩子和书交挚友。莎士比亚说过：书是全人类的养分品。中国也有几句关于书的古训：腹有诗书气自华。读书破万卷，下笔如有神。人一顿不吃饿得慌，读书也一样，不行一日无书。我们每个人身边都有几本课外书，六十

31、多人，就是一一百零一零一多本，相当于一个小书店。大家可以相互交换读物。不过，千万别当书贩子，书贩子大家懂不懂?就是把爸爸妈妈为他买的书从家里一本本拿来，借给别人看，自己瞧都不瞧一眼，家长花了钱，学问进了别人的脑袋，聪慧了别人，多不合算。因此，别人向你借书，你肯定要让他拿书来跟你交换。有些家长说，我的孩子成天跟作业打交道，哪有时间跟课外书打交道。各位家长，文学家高尔基说过，时间就像海绵里的水只要情愿挤总还好是有的。其实有些孩子做事拖拉，不用心，习惯差，是造成作业效率低的真正缘由。再加上上课不仔细听，因此作业不会做，花费的时间当然就多。有些同学作业错误多，就是因为他书读得少，理解实力不强，更要让他

32、多读书，才能更聪慧，学习才会轻松。家长签字;必需签字，书写作业时是否完成?是否写的工整、正确;读书时是否读熟;备课文史是否把课文背过，并且背熟。第三、关于写圆珠笔、钢笔字。本学期开学初各个班的老师就已经布置学生打算了钢笔，这就是本学期培育良好学习习惯的第一项写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最简单出现的问题有：执笔方法不对、写字姿态不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整齐等。钢笔的正确执笔方法应当是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而且费

33、劲，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状犹如画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特殊难看。这种状况必需刚好订正。另外，写错了字，该怎样去修改订正呢?通常状况下，我们举荐学生选择的是用橡皮擦或是用透亮胶带粘这两种方法，而不举荐运用修正液和涂改液。不管运用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。第四、关于写作。开学第一天，我就和学生说了，三年级最大的特点是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有

34、了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，也很关切孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢?保质保量完成练笔作业。为了提高写作实力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不肯定很好，关键还是针对平常学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求每位学生必需完成。课外呢，一般两三周布置一次小作文。中间还协作所教课文进行一些小练笔，如富裕的西沙群岛一课，学习总-分-总的写法，提高学生的写作水平。课外阅读留意积累。多看课外书其实对写作很有帮助。我们不定期的摘录课外书中的好词好句，每天学

35、生按学号轮番在黑板上积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的熟读唐诗三一百零一首，不会作诗也会吟。作文不同于其它习题，它不行能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。接触生活，加强语言表达。作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达实力强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的看法，口头表达实力强了，写作文也会

36、有进步，这就是口头作文，又不加重负担，又有效。第五、激励孩子和生活交挚友。生活就是孩子四周的一切，包括大自然和孩子经验的一切。和生活结为挚友，作文就不愁没话可说。活拖把，你们见过没有，没有，是两个同学在玩打仗的嬉戏，一会儿你中枪倒下，一会儿他又壮烈牺牲，地面上被他两滚得发亮，灰尘全到两个同学衣服上、脸上去了，两个三花脸依旧玩的起劲。吃饭好玩不好玩，没劲，一天三顿，吃腻了，可是在有的同学眼里吃饭不叫吃饭，叫吃饭秀，吃饭的人变成了表演吃像的模特;同学怕地上有纸屑被扣分，把纸屑踢给了别人，踢纸屑成了特别的足球赛，今日，班上两个同学吵架，写个流血事务提示大家留意平安，矮个子擦黑板，样子挺滑稽，也有写头

37、。正像有句话说得那样，留心到处皆学问。和生活交学问，保证写作素材源源不断。家长要做的是不断引导发觉生活中可写的东西，即使现在用不上，但这些情感的体验储存再大脑里，终有一天会迸发出来。各位家长，最近强调的比较多的是减负。我想这有益于孩子的身心健康。对于学习好的无疑有更多的发展空间。但对于基础不太好的学生来说，再少的作业量，也是个负担。因此，如何合理支配孩子的学习时间，提高作业的质量，须要家长重视。现在8点到校，取消了早读课，孩子的背诵任务就更须要靠家长协作。各位家长，教化好孩子是家长和老师的共同责任，是一项长期而困难的任务。须要我们共同协作，有什么问题，要求请刚好跟老师练习，工作忙的，你可以打个电话。当然更欢迎当面沟通。我们希望这种沟通是常常性的，坦诚的。把和老师沟通看成是一种正常的沟通，不要等到出现了问题才来沟通。最终，祝福孩子们在我们的共同努力下，各方面都取得长足的进步，感谢大家。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页