“男孩危机”现状分析及对策 职业危机的有效对策.docx

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1、“男孩危机”现状分析及对策 职业危机的有效对策 摘要：男生学业落后，各方面都慢慢地不比女生精彩，这一连串的问题在我国的中小学乃至高校越来越突出。目前，我国在校男孩不仅是在学业上、更是在个人的身体素养、心理素养以及社会交际等多方面频频爆出危机。对于这一问题，综合分析各方面因素，以求全面揭示男孩危机问题的状况与缘由，并为促进男孩与女孩的同等和谐发展供应建议。关键词：男孩危机；特性化教化；评价机制；心理疏导最近，一些探讨者发觉，许多男孩在学习中越来越缺乏耐性，越来越娇气，各方面的素养都不如以前的学生，男生慢慢在学校中出于劣势，成为学校中的“弱势群体”，从而引发了许多教化家和学者对爱护男生，关爱男生的

2、呼吁，同时也引发他们主动探究出现这个现象的缘由和解决的策略。1 真正的“男孩危机”在中国青少年探讨中心的孙晓云探讨员年2022出版的挽救男孩一书中，他用数据全面阐释了当代中国男孩面临的诸多发展危机，引起社会各界对“男孩危机”现象的关注，也引发教化家对当前教化现状的思索1,2。在“男孩危机”这一个命题被提出来以后，社会各界众说纷纭，而徐安琪等学者则认为这是一个危言耸听的伪命题3。针对于学术界的争辩，我认为“男孩危机”的提出并不是想要说明女孩不能超越男孩，更不是想要提出男孩比女孩重要等不公允观点，而是想要反映的事实是：当代社会上的男孩与以前的男孩相比，整体素养上存在一些的差距，男孩与女生相比，男孩

3、在学业上远远落后，这说明的是当代的男孩的身体素养，心理素养，行为表现，社交实力等多个方面素养呈下滑趋势，这不得不引起我们的思索。2 “男孩危机”产生的缘由2.1 沉迷网络，缺乏熬炼现在，在校就读的基本上是85后，90后，而这一代人生活在一个信息化的时代，每天接触最多的是电脑。每天，他们都会花上肯定的时间在电脑前面阅读各种信息，但是这些信息没有经过筛选，从而使得许多亲少年沉迷网络，被那些网络嬉戏所深深吸引。由于沉迷网络，同时又沾染了许多恶习，如抽烟，喝酒等等，让男生的学习成果，身体素养急剧下降。2.2 教化方式难辞其咎如今不少中小学包括幼儿园都在追求一种“静”的校内文化，学校走廊上随处可见类似于

4、“营造一个宁静的学习氛围”的标语，校纪校规也规定学生课间不能在学校走廊上，教室里嬉笑打闹。从生物学角度来说，男孩一天至少须要4次较为足够的课外活动，事实上能得到一次就算不错了。而男孩的天性却和追求静态的校内环境大相径庭，此时老师就会出来维护学校的规章制度，使得男孩不仅不能使得自己的生理需求得到满意，而且被老师贴上破坏纪律的标签。2.3 男孩自身的错误观念许多男孩想要通过耍酷去博得女孩子的青睐，并认为成果优异是一个女孩子应当有的属性。英国一个探讨表明，男孩子中间存在一种风气，他们把专注学习视为一种女孩子的行为，假如男孩子仔细学习，会被同伴认为是缺少男子气概，甚至被贴上厌烦鬼的标签4。由于男生对于

5、学习投入不够，使得老师对男孩的期望相对于女生较低，从而使得现在的男生渐渐起先落后他人。3 解决“男孩危机”的对策3.1 合理利用网络，加强熬炼对于学生而言，老师和家长应当激励他们运用互联网，但是前提是要进行正确的引导。互联网是一把双刃剑，只要利用得当，它就是一笔丰富的资源，我们可以从那里得到许很多多有益于我们发展的学问，而假如利用不当，就会令学生沉沦其中，对学生的身心发展具有很大的负面影响。老师可以过班会、网络沙龙、辩论等活动形式，在班级内介绍主动健康、阳光向上的互联网内容，并在班内开展关于网络平安的模拟研讨会。同时要主动激励学生进行体育熬炼，提高身体素养。3.2 在中小学中加大心理老师的配比

6、青春期的学生是心理问题的高发期，同时也是学生世界观，人生观和价值观形成的关键时期，再加上学习上的落后，学校、家庭的压力，使得这些学生心理发生危机的可能性更加的大。一旦在这个时期学生在身心上发什么偏差，可能会对他的一生产生影响。所以，应当强制规定每一所中小学校都应当配制肯定比例的心理老师，学生每星期须要有肯定课时的心理辅导课，同时心理老师也须要随时打算着为学生排忧解难，为他们疏导心理问题，驱散他们心中那些错误的观念。3.3 男生自救对于“男孩危机”得到解决的最好方法之一，就是让男生明确自己的人生，明确男儿当自强这一个道理。虽然社会各界对于男孩危机众说纷纭，各自都提出了解救策略，但是假如男生自己却

7、心生排斥，那这些探讨者和学者的争论和探究都是指纸上谈兵，没有实际的用途。所以，当务之急是让男生明确自身的使命感和责任感，艰苦奋斗，从我做起起，而不是自暴自弃，在网络上这个虚拟世界中去寻求成功的快感。教化者们对于男孩危机提出策略时，应当结合男生的生理和心理特点，充分发挥男生的自主性5。我们这个世界应为各个物种间存在差异而变得千姿一百零一态，男生和女生的差异无疑是这个世界上最奇妙的事物之一。所以，在教化男女学生的时候，应当敬重男女生的差异，让男生和女生健康自由的发展。（作者单位：浙江师范高校生化学院）参考文献：1 孙云晓,李文道,赵霞.男孩危机是一个客观存在的事实对男孩危机:一个危言耸听的伪命题一

8、文的回应J.青年探讨,2022(3):70-76.2 李文道,赵霞.男孩危机一个众多探讨数据支撑起的事实J.中国青年探讨,2022(11):10-16.3 徐安琪.男孩危机:一个危言耸听的伪命题J.青年探讨,2022(1):40-46.4 庞超.英国中小学男生学业成果相对落后问题透析J.外国中小学教化,2022(10):47-51.5 李峥.为何男孩成果不如女孩J.大科技一百零一科新说,2022(1):48-49. 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页