关于个人工作计划汇总十篇.docx
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1、关于个人工作计划汇总十篇 一、优化组织施工方案,提高科学管理水平 自已在施工管理中,始终把科学管理,优化方案放在工程管理的首位,常常不断地在探讨和探讨适合工程管理,且可操作性强的施工方案,来不断满意工程须要和甲方需求。在每次施工方案的制定中,我都是不断依据工程的特点、难点,进行多次论证,并运用科学的看法,加大组织方案的科技含量。不断延长方案中的科学管理渠道。 二、严格质量管理,争创名牌工程 质量第一是企业永恒的主题,更是自己追求的目标。要自始至终把质量放在首位,坚持了用质量来赢得企业信誉,来满意业主需求,来扩大企业建筑市场,为美化市容多创精品。详细的措施有: 1、落实质保措施,提高监控到位。我
2、坚持在项目上严细质保职能,分工明确。坚持做好各项质量文字交底和质量交接记录。确保每项质量施工都有文字交底。以便更好地指导生产人员按标准、按要求去操作。项目上的专职质量员,我主动给其肯定的相应权力,让其主动牵好质量创优质,使他们进一步做好了质量监控预案,并帮助整体基础上搞好了本工程质量管理的分工,确保质量监控无空白点。 2、重点部位,重点监控。对于工程易出现质量事故的施工部位,我坚持设专人把关,并做好监控管理,发觉问题刚好解决。 3、严格规范,提高作业水平。在质量管理中动员大家要严格按规范去验收,把住每一道工序,要把市优的标准落实到操作面,使参建人员都知道,干出什么样产品为市优标准,使产品一次成
3、优,杜绝二次修理。 4、层层管理,人人把关。我始终坚持在项目上形成人人把关的质量管理氛围。质量管理不单质量员一人的工作,其它项目管理人员也要有质量指标。也要对质量创优负责。要在层层管理上形成操作人员对自已施工面负责,分包队要对承包区域负责。项目管理人员要对各自工程创优指标负责,项目经理要对全工程创优达标负责,从而使工程质量管理严格处于受控状态下。 三、合理支配工序,加快施工速度 做为一名项目上的指挥员,自已在注意工程施工方案、质保措施的同时,对生产进度的落实从不放松。特殊是在多年的施工管理中,不管遇到什么样的困难,从未因生产安排管理而延误工期。在工期管理上,我始终坚持: 1、加强部位限制,落实
4、安排支配,自己在日常的生产管理中,对施工部位安排比较清晰,到什么周期,完成到什么部位,我心中有数。由此在施工管理上,我坚持用施工安排指导和严细现场的作业支配,严格限制施工管理节奏,确保施工进度,根据安排去落实。 2、加强施工组织,落实资源到位。为确保项目生产顺当,我时刻针对现场的料具、劳动力、材料等生产要素,做好调配,并依据工程进展状况,提前做好生产要素的测算,工作予见性要强,进而加强了料具、人力的合理配置,保证了施工不间断。 3、加强工程插入度,落实施工工效。针对工程多工种作业。由其是抢竣工项目,在合理组织插入上是关键,多年的施工阅历告知我,无论是立体交叉作业,还是横向混合式作业,不管是逆施
5、,还是正施,我坚持的宗旨是:统一协调,统一指挥、合理支配、争分夺秒。 4、加强责任到人,落实分片包打。根据施工布置,自己习惯作法是把项目进度指标进行分解,责任落实到每个工长身上,根据旬保月、月保季、季保年的工作支配,做好层层包安排,落实项目上分片包打。 在新的一年中,我将接着拼搏,为企业发展尽最大努力。 个人工作安排 篇6 一、工作思路 坚持科学发展和以老师为本的理念,以师德教化和新理念、新学问、新技术为重点,紧密结合本校教化教学工作实际,面对全体,突出重点,通过集体培训、学科教研、教化教研和个人研修等多种形式,开展校内学习活动和探讨活动,促进老师专业化发展。为全面实施素养教化,加强学校文化建
6、设,培育一支师生高尚,业务精湛,创新力强,富有活力的老师队伍。 二、老师队伍的基本状况 1、学校现有老师105人。退休45人,约占40%;中青年老师60人,约占60%。 新学年,初、中学全部年级均已进入新课程试验,在课改实施中,教化理念不断更新,教学方式渐渐变更,课程建设逐步加强,但仍旧有很多冲突和问题,亟待探讨和解决。 2、近两年学校有不少中青年骨干老师被国办校招走,补充进来的多是新毕业的高校生,缺乏教学实践阅历,必需加强培训,才能胜任教化教学工作。 3、学校有的学科组,青黄不接,缺少领军人物,学科带头人、骨干老师培育亟须加快、加强。 三、校本研修目标 1、通过培训使新参与工作的老师基本能胜
7、任教化教学工作。 2、实行各种措施加大各学科骨干老师、学科带头人的选拔和培育的力度。 3、通过学习、培训、实践、反思,进一步改进与加强老师教化理念与教学行为的统一,教学策略的把握,有效地推动高效课堂教学,主动推动新课程改革实施。 4、以师为本,充分发挥学科组作用,提高校本教研的质量,促进老师专业化发展。 四、研修内容与措施 1、进一步开展好校本教研活动。 上学年我校在开展校本教研活动上有进展、有成果、有实效。在总结阅历,找出问题的基础上,本学期要进一步加强。 校本教研是以校为单位的教化教学探讨活动。它有利于新课程改革目标的落实,有利于提升老师专业化水平,改进老师教的方式和学生学的方式,全面提升
8、育人质量,促进老师和学生的全面发展。 校本教研工作的干脆领导是教务处和德育处,由主任或主任指定的教育员特地负责统筹领导。 校本教研分两个层次进行:学科教研组和年级学科集体备课组。 校本教研的内容:一是探讨学校中真实的教化教学问题,是从学生的发展的实际动身,有的放矢的在教学实践中归纳和汇合的现实问题;二是仔细探讨老师本身的问题,老师如何利用教研,发展教材,拓展学问领域,落实三维目标等等;三是探讨学生,探讨学情,探讨学生的发展过程;四是探讨我校多年推行的“师生共创优质高效课”怎样不断发展,特殊是在“共创”上有突破性进展。 校本教研开展的实效,教研组长和备课组长的责任心,组织实力,业务水平是个关键。
9、组长要不负重托,切实履行职责,为学校发展,为学校提质创优再立新功,并在工作中提高自己的水平和威望。 校本教研开展要全员参加集体互动。强调学习气氛和争鸣氛围,形成全员参加,互助碰撞的动态过程,要求全体参加老师打算足够,畅所欲言,在观念、方法的碰撞中,升华教化思想,丰富教学艺术。 校本教研要有仔细思索探讨而后制订的教研活动安排,并保证仔细实施。 校本教研要有时间的保证,现每学科都有一天不排课,学校要用足区教研之外的时间,保证专时专用,保证校本教研每周平均3课时。 校本教研可搞跨学科共研与沟通,探讨共性问题,促进各学科的整合增效。 校本教研在期末要搞汇报展示沟通,学校将嘉奖的确做出成果的学科组与备课
10、组。为此两处要有可信的资料积累与状况记录。 2、加强学习,提高相识,主动推动新课程改革试验 在课改工作中,坚持边学习,边实践,边反思,边改进的原则,促进老师更新观念,提高实施新课程的实力。本学期接着组织老师进行各学科的课程标准、考试方案、选修课开设、学分管理、学生综合素养评价等方面的学习和研讨,深刻理解领悟课改精神,仔细实行课改要求,做好新课改首届中学毕业班选修课开设与高考复习工作,探讨适合学生实际的教学方法,提高教化教学效果。 3、以师生共创优质课为载体,加大骨干老师的培育力度 本学期要接着抓住集体备课教研、课堂教学实例研讨和个人总结反思三个环节,组织老师学习学校关于高效教学的指导看法,落实
11、“课标引领,狠抓基础,设问启发,讲练结合,当堂反馈”高效教学的五点要求,注意教学实例的分析和探讨,通过解决课堂教学中的实际问题,提高老师专业化水平,开展青年老师汇报课和师德建设敬业爱生汇报活动,实行走出去,请进来,支持老师进修学习,创建条件,搭建平台,培育典型,促进老师队伍建设。 4、坚持开展教化教学科研课题的探讨与实践,提升老师科研实力 仔细进行学校担当的天津市“xx”科研课题综合实践活动的开设与探讨的探究与实践,组织各科老师结合学科特色,探讨设计具有学科特色的探讨性学习课题书目,供学生自主选择,逐步形成有学校特色的探讨性学习校本课程,坚持进行德育课题,区项目带资金课题,老师个人担当的各类科
12、研课题的探讨与探究,仔细进行课题阶段探讨的汇报沟通工作,积累试验数据,撰写论文报告,推动学校教化科研的进展。 五、研修时间与形式 1、老师平常自学,提倡自主反思。听课全学期不少于10次,用电教手段上课不少于5次。学期初制定个人发展的目标和措施,期末总结发展成果和不足。 2、学科组教学探讨活动全学期不少于6次。时间在教研活动日无全区教研活动的半天。按学科组安排中所确定的专题进行探讨。 3、集体备课活动原则上每周一次,全学期不少于12次。时间在教研活动日无区级、校级活动的半天,内容按集体备课安排中的详细支配进行。 4、集体培训活动。开学初按全校统一支配的培训安排进行培训和研讨。期中考试后按年级进行
13、分析和研讨。市区统考或模拟考试前,适时对有关科目的老师进行培训和研讨。结合落实新课程试验的详细项目:如学分认定、社会实践、综合素养评价等在相应的范围内进行培训和研讨。期末按不同的范围和层次进行总结考核。 5、每学期举办青年老师培训班,时间为每周二下午第三节课,参与人为新参与工作的青年老师。 6、充分利用校报津英报,刊登教化理论、教学案例、个人反思、教学要求、教学论述等有关内容,每位老师人手一份,供老师学习,并激励老师投稿。 个人工作安排 篇7 (一)优化结构布局,加快人才队伍建设,提升医疗机构综合服务实力 一是加快医疗服务体系建设。投资1亿元开工建设县医院新门诊楼,xx年全部建成并交付运用。投
14、资4千万元建设的二院新病房楼要争取在xx年10月底前投入运用。制定政策扶持民营医疗机构差异化发展,与公立医院形胜利能互补。实施医院精细化管理,通过强化公共卫生工作和新农合政策引导,逐步实现防治结合、急慢分治、上下联动、基层首诊、双向转诊,增加医疗服务连续性和协调性,使全县卫生资源分布更加合理,医疗服务更加完善。加快卫生信息化建设,推动建立数字化医院管理信息系统、公共卫生管理系统、居民健康信息查询系统,并实现系统相互链接,搭建一个覆盖全县的,包括城镇职工、城镇居民、农村居民医疗卫生信息的卫生信息网络平台,实现卫生局与各医疗卫生单位、各医疗卫生单位之间、卫生局与相关部门之间信息互通,数据共享。 二
15、是要转变基层医疗卫生服务模式。激励基层医务人员依据居民健康需求,主动服务,上门服务,开展慢性病管理、健康管理、巡回医疗等。基层医疗卫朝气构的岗位设置要实行定编定岗不固定人员,变固定用人为合同用人,变身份管理为岗位管理。一方面要将收入安排向工作一线、关键岗位、业务骨干、贡献突出等人员倾斜,另一方面要加强行业管理,对有过度医疗、不合理运用抗生素、推诿病人、虚报公共卫生服务等违规行为的机构及人员,严格按规定予以通报、罚款乃至赐予辞退、吊销执业证书等惩罚,严厉查处没有根据规定实行基本药物零差率销售的基层医疗卫朝气构。 三是接着实施“科技兴医、人才强院”战略。今年我们要接着实施“科技兴医、人才强院”战略
16、,大力培育学科带头人,重点引进和培育一批具有较高专业素养和丰富工作阅历、驾驭先进医学技术、带动学科(专科)发展的优秀人才。引进人才不要局限于省内,对院校医学生可出台实惠政策。县级医院要加强重点学科建设,接着和北京、上海等大医院搞强强联合,强化新技术创新和临床应用,争取通过几年的努力,打造一批在鲁西北有影响的学科。严格落实县直医师晋升副主任医师或中级职称前到基层对口帮扶一年的政策。加强基层人才队伍建设。大力开展接着教化,加强对卫生管理、医技、护理、公共卫生人员及全科医生、乡村医生等的培训,全面完成乡镇卫生院和社区卫生服务中心全科医生转岗培训任务。通过城乡对口帮扶、送出去培育、发挥全科医生协助系统
17、助学、助诊功能等途径提高基层业务实力。 (二)深化医药卫生体制改革,巩固扩大医改成果 一是扩大新农合报销范围,强化新农合保大病实力。国家基本医疗保障制度重点是筑牢新农合常规保障,重大疾病医疗保障和医疗救助“三重”保障线。为提高保障水平,促进基本医保从传统的“保医疗”向“保健康”的转变,我们要严厉查处各种套取、骗取新农合基金行为,严格限制政策外药物、耗材、技术的运用。推动支付方式改革,结合实际,科学测算各类病种的医疗费用,特殊是20类新农合重大疾病的医疗费用实行限额管理。将恶性肿瘤、尿毒症、血友病等3种疾病的门诊大病报销封顶线提高到每人每年3万元,县中医院、妇幼保健院住院报销起付线降低200元,
18、补偿比例在原报销基础上提高5%。新增医疗康复项目报销,将以治疗性康复为目的的运动疗法、偏瘫肢体综合训练、日常生活实力评定等9项医疗康复纳入新农合报销,按限定支付范围执行同级医疗机构住院补偿政策。 二是扎实做好20种大病商业保险再报销工作。我县新农合大病医疗保险由中国人民财产保险公司2022市分公司承保,我县目前正在进行联网前的资料打算工作,收集xx年12月份的大病患者资料并进行手工录入,待全省联网后便可即时结报。届时将由商业保险机构对个人负担的合规医疗费用进行二次补偿,每人每年限额20万元。新农合大病医疗保险是一项重大的制度创新,对于防止群众因病致贫、因病返贫具有重要意义。相关部门肯定要做好政
19、策讲解宣扬工作,使一百零一姓清晰明白,切实将好事办好。 三是保障国家基本药物制度实施。县医院、中医院、保健院的基本药物运用量和销售额要按标准达到40%以上,乡镇卫生院和村卫生室要全部选购和运用基本药物。要加强医务人员基本药物学问培训,将其作为竞聘上岗、执业考核的重要内容。我们也了解到,现在农村居民对于基本药物不是特别认可,认为疗效、平安性都没有保证,可选择性差。这里面有两方面的缘由,一方面农村居民用药习惯很大程度上是依据药品广告。要解决这个问题,就须要基层医务工作者尤其是乡村医生要加强对基本药物制度的宣扬,在开展公共卫生服务、基本医疗等活动时为一百零一姓进行讲解,使他们了解基药、信任基药、选择
20、基药。另一方面基本药物选购、配备等环节也的确存在一些问题,国家依据基层反映,调整了基本药物书目,新改版的基本药物书目已经公布。 四是以维护公益性为核心,主动稳妥地推动县级公立医院改革。公立医院改革是医改的难点,体现公益性,就必需围绕解“以药补医”问题,减弱医疗机构对药品收入的过度依靠性。公立医院改革,政府担当的是兜底责任,而能不能供应群众须要的多样化医疗服务需求,则是各医疗卫生单位的责任。各单位要限制医疗服务成本,合理利用卫生资源,要全面推行便民惠民措施,围绕改善病人就医感受和就医环境,优化和再造诊疗流程,规范诊疗行为,推行检查结果和影像资料互认、缩短病人等候时间、预约挂号等多种方式,便利群众
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