什么是项目教学法 [互动式教学法在中职英语教学中的应用] .docx
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1、什么是项目教学法 互动式教学法在中职英语教学中的应用 摘 要 本文依据目前中职学生英语学习的现状和互动式教学法的特点,阐述了互动式教学法在中职英语教学中的应用。关键词 中职英语 互动式教学互动式教学法是指在课堂教学过程中充分发挥老师和学生双方的主观能动性,形成师生之间和生生之间的相互对话、相互探讨、相互观摩、相互沟通和相互促进的一种教学方法。它既要求学生在老师的组织下,根据教学安排的要求系统地学习,也要求老师依据学生实际状况和详细要求有针对性地施教。这种教学模式与以往的传统教学模式相比,变更了传统教学“满堂灌”的教学方法和老师“一言堂”的做法,有利于提高学生在课堂教学中的主体地位,使之主动参加
2、到课堂教学中来,从而达到发展学生语言技能的目的。这样,既有利于促进老师不断学习专业学问,改进教学方法,又有利于学生主动参加、勇于质疑,培育他们的自主学习实力。为了达到这一教学相长的目的,我认为应从以下几方面去做。一、重视老师在教学中的主导作用在“沟通互动”的教学中,学生的动是以老师的引导为基础的。老师在讲授新课前对学生作适当的引导,先向学生提出教学要求,为学生的互动打下良好的基础。老师主要做好引导工作,扫清学习新学问的障碍,为学生学习新课供应丰富的材料。例如在学习单词时,传统的教学方法是老师讲、学生听;而互动式教学法则是在上课之前把要讲的单词布置下去,让学生自己去,再让他们分成几个组,每个组在
3、上课时推出一位代表讲解单词的用法。再如在学习Smoking and Health这一课前,先问学生:“How to keep healthy?”and“Do you think smoking is bad for our health?”激发学生的爱好,使学生进入良好的打算状态,从而产生一种探求新知的剧烈愿望。二、强调学生在课堂教学中的主体地位授课之前,老师要依据中职学生的特点,制定切实可行的、学生简单达到的“阶梯式”的教学目标,然后向学生提出本课的学习目标,明确自学的方法和要求后,由学生自学,让其自己去发觉问题、探讨问题、解决问题,为小组探讨做好打算。现在英语教材容量大,而教学课时则很有限
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