从广告中学语文 中学语文核心期刊.docx

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1、从广告中学语文 中学语文核心期刊 【摘 要】 生活中到处有语文，在生活中学语文。通过关注广告，让学生了解、驾驭与学习一些语文学问，是语文教学生活化的一种体现。【关键词】 生活广告语文教学在生活中学语文可以有许多方式，比如说：我们可以在影视中学语文，我们可以在嬉戏中学语文，我们可以在闲聊中学语文，我们电可以在广告中学语文，而这些方法都能让我们在生活中学好语文。一分钟、二分钟、三分钟，广告，广告，还是广告。精彩的电视节日千呼万唤难出来，谁不对广告恨之入骨。我就是个例外，细致看，你能从广告中学到不少好东西呢！打开电视机，一个个广告令人纷繁芜杂。或是专家教授妙语连珠，滔滔不绝；或是影视明星姗姗亮相，娓

2、娓道来；或是老头老太喜笑颜开，赞美不己或许它们打搅了你的兴致，使你感到厌烦。我曾经也有这样的感觉，可是一次偶然的机会使我变更了看法，因为我发觉广告中也能学到语文。一天晚上，因为我喜爱看的动物世界这个节目还没有起先，其它频道有没什么好看的，便懒洋洋的躺在沙发上，看那无聊的广告。只见：一个六十几岁的老太太用牙咬住一根铁棍，上面还放着碗、碟之类的。旁边还有人在说：“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。为什么呀？牙好呗！康齿灵对中老年人有坚实牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚实牙齿的好帮助！”我想这广告也太夸张了吧，我不禁笑起

3、来。但笑完之后，我又想，一位那么老的太太在表演这样的杂技，无论是谁看了都会觉得夸张吧，制造这个广告的人不行能不知道。我一百零一思不得其解，后来，我最终明白，这样做，可以使人更简单记住这个品牌。（康齿灵）此广告敏捷的运用了压韵，使得吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来。可以说是个好玩而又胜利的广告。经过这件事以后，为了多了解一些广告，我又收集，了一些我认为不错的几条广告，例如“眼睛公司的广告：眼睛是心灵的窗户，为了爱护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”，这运用了比方的手法，把人们的眼睛比方成心灵的窗户，又不干脆的把人的近视眼那么干脆的说出来，同时又用这样表达的意思来吸引人们的留意力；

4、再如某家的电扇公司广告：“我们的名声是吹出来的”，商家奇妙的利用了电扇的“吹，抓住了这个来打响商标，使这则广告显得幽默风趣而不乏诱惑力；再看这则：“泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停！”不用我说，你就知道它运用的是夸张的手法，而且读起来朗朗上口；还有“联想”牌电脑的广告：“假如没有联想，世界将会怎样？” 这运用的是双关手法，这里的“联想”首先是指人类的思维，其次是指电脑的品牌“联想”，一语双关，构思奇妙因为他会创新，因为他押韵，在我们的作文中正是须要创新和押韵，只要将这两点完备的集合起来，一个好广告就诞生了，一片好作文也诞生了，作文和广告是有必定的关系的，当然这一切的基础就是语文，只有学好了语

5、文就能写好作文和广告词，反之假如你作文和广告词写的很好的话你的语文就不会差了。“一点珍视明，两眼真是明。”这珍视明滴眼液的广告，大家早已耳熟能详了吧。别看只有十个字，里面却有不少值得学习的地方。首先，运用了对偶的修辞方法，朗朗上口，简明易记。而且还奇妙的利用了“珍视明”和“真是明”的谐音，突出了自己产品的特点和功能。看来，以后写作的时候，这个方法倒是一个很好的润色剂呢！广告不仅出现在电视上，大街小巷里随处可见广告的影子。一日在街头闲逛，眼光无意间扫到一个招牌上。“你的健康是天大的事天大药业。”咦，好巧的广告语。我立马停下了脚步，细致揣摩。这里的“天大”，既可以理解为重要，也可以看作天大药业。既

6、然是它天大药业的事，怎么办呢？买药呗！高超啊高超，一语双关，既提示你留意身体，又给自己做了宣扬。“联想”牌电脑的广告则和它有异曲同工之妙： “假如没有联想，世界将会怎样？”这也运用了双关手法，这里的“联想”一是指人类的思维，二是指电脑的品牌“联想”，一语双关，构思奇妙像这样经典又奇妙的广告还有许多。如“车到山前必有路，右路必有丰田车。”“不满你说，我们的电扇是吹出来的电扇公司”“特步飞一般的感觉。”。这些广告运用的修辞方法也各不相同，由比方、拟人、排比，到套用歌词、古诗、名句，无奇不有，令人目不暇接。我们也要擅长从电视广告中学习语文。我们可从广告词中学到了一些修辞学问，如长城电扇的广告词长城电

7、扇，电扇长城。它就用了比方、顶针的修辞；金陵蚊香的广告词静默无蚊（闻）就用了谐音双关的修词。而且广告用语中，还有一些比较美丽的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字等，如：“某当铺广告当之无愧！”；某帽子公司广告“以帽取人！”； “某理发店广告一毛不拔！”；“某打字机广告不打不相识！”；某眼镜店广告“眼睛是心灵的窗户，为了爱护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。语文给人带来了美感，这也使我感到了另一负面问题。一些一般的广告用语使人找不到语文的美感，感受

8、不到语文的魅力。还有一些广告宣扬中出现的“极品、奇妙、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣扬。纯属欺瞒误导消费者，有意制造假相或隐瞒事实真相，使消费者产生错误相识并作出错误行为，这类官司也屡屡发生。但现实中，己被归为“禁止”运用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品及其广告中。诸如此类，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除社会文化污染，规范广告用语燃眉之急，势在必行。我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中发觉语文，并且去体验它，但也要擅长发觉一些不好的问题，去评论并发表一些不同的见解，在社会中引起共鸣，去制止它。如上文所讲，这些商家玷污了我们的语文，我们应当做出精确的推断，明辨是非。其实在这一过程中，我们就体验了语文，学到了语文。发展的工具。在我们赖以生存的地球上，时时到处都有语文的身影，我们还可以从广播、布告、运动会、艺术节、电视、商店牌匾、报纸刊物、互群网等学到更多的语文昵！ 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页