六年级数学下册课件-4.1.2 比例的基本性质14-人教版（共14张PPT）.pptx

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1、比例的基本性质复习：复习：判断下面每组中的两个比能否组成比例？判断下面每组中的两个比能否组成比例？236 . 1 : 4 . 2 因为2340:6040:606 . 1 : 4 . 2 所以 2.4:1.6和和 60:40根据比例的意义判断根据比例的意义判断自学指导：自学指导：1、看书、看书41页读一读、记一记比例页读一读、记一记比例的各部分名称。的各部分名称。2、计算计算黑板上比例中两个外项和黑板上比例中两个外项和两个内项的积。两个内项的积。比较比较一下，你能一下，你能发现什么？发现什么？再再举一个例子，验证举一个例子，验证你的发现。你的发现。3、先独立试一试，再小组内交流、先独立试一试，再

2、小组内交流。 （时间（时间4分钟）分钟）指出下面比例的外项和内项指出下面比例的外项和内项4.5 2.7 = 10 6 6 10 = 9 152131 =6 443410.6 0.2 =外项外项内项内项外项内项外项内项自学指导：自学指导：1、看书、看书41页读一读、记一记比例页读一读、记一记比例的各部分名称。的各部分名称。2、计算计算黑板上比例中两个外项和黑板上比例中两个外项和两个内项的积。两个内项的积。比较比较一下，你能一下，你能发现什么？发现什么？再再举一个例子，验证举一个例子，验证你的发现。你的发现。3、先独立试一试，再小组内交流、先独立试一试，再小组内交流。 （时间（时间4分钟）分钟）1

3、、组成比例的四个数，叫做比例的、组成比例的四个数，叫做比例的（ ）。两端的两项叫做比例的（）。两端的两项叫做比例的（ ），中间的两项叫做比例的（），中间的两项叫做比例的（ ）。2、在比例里，（、在比例里，（ ）等于（）等于（ ）。）。 这叫做比例的基本性质这叫做比例的基本性质 项项外外项项内项内项两个外项的积两个外项的积两个内项的两个内项的积积3、在、在a:7=9:b中，（中，（ ）是内项，）是内项， （ ）是外项，）是外项，ab=( )。4、一个比例的两个内项分别是、一个比例的两个内项分别是3和和8，则两个外项的积（，则两个外项的积（ ），两），两个外项可能是（个外项可能是（ ）和（）和（

4、）。）。7 、9 a、b63245、在一个比例里，两个外项互为、在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内倒数，那么两个内 项的积是（项的积是（ ），如果一个外项是），如果一个外项是 ，另一个，另一个外项是（外项是（ ）。）。73137 判断判断（1）在比例中，两个外项的积减去两个）在比例中，两个外项的积减去两个 内项的积，差是内项的积，差是0。（。（ ）（2）18:30和和3:5可以组成比例。（可以组成比例。（ ）（3）如果）如果4X=3Y,（X和和Y均不为均不为0），）， 那么那么4:X=3:Y。（。（ ）（4）因为）因为310=56，所以，所以3:5=10:6。（。（ ）复习：复习：判断

5、下面每组中的两个比能否组成比例？判断下面每组中的两个比能否组成比例？236 . 1 : 4 . 2 因为2340:60 20:606 . 1 : 4 . 2 所以2.4: 1.6和和 60: 40根据比例的意义判断根据比例的意义判断96404 . 2 因为96606 . 1根据比例的基本性质判断根据比例的基本性质判断 40:606 . 1 :4 . 2 所以应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。比可以组成比例。6 3和和8 50.2 2.5和和4 50 因为因为 6530所以所以 6 3和和8 5不不 能能组成比例组成比例 所以所以 0

6、.2 2.5 =4 50 3824 因为因为 2.54100.25010 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。个比可以组成比例。41216131 ：和和:1212161 因因为为1214131 412161：所所以以 :31 55443：和和:1.2 652.1 因因为为535443 组成比例。组成比例。不能不能：和和所以所以 :1.2 55443已知已知243=89，根据比例的基，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？你能本性质，你能写出比例吗？你能写出几个？写出几个？24:8=9:324:9=8:33:8=9:243:9=8:248:24=3:98:3=24:99:24=3:89:3=24:8谢 谢