小学2021秋季学校工作计划仅供参考.doc

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1、小学2020秋季学校工作计划学校是指者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。小学2020秋季学校怎么做?小学2020秋季(一)1、坚定不移把德育工作放在首位要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础

2、工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习小学生日常行为规范，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。2、坚持不懈抓好师德建设教育是心召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导 爱

3、国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 的基本道德规范和行为准则，争做 风趣、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利 的老师。本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。3、深化德育活动活动坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份，学校将九月分定为 行为规范养成教育月 ， 要求各班制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合小学生日常行为规范和小学生守则，以养成性教育为主线，培

4、养学生知、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当 新时期好少年 。同时我们在全校学生中将开展一次 老师，您辛苦了 的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行网络竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，举行全校一年一度的冬季运动会，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命、教育，培养学生良好的精神风貌。4、把德育与课堂教学进行有机结合全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体

5、化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新 五有 ，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。5、发挥少先队、学生会的组织作用少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系加大社会参与学校德育的力

6、度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。7、开展主题教育活动本学期我们将开展 说好普通话 圆梦你我他 推普活动，深化 、 核心价值观 、 三爱三节 做一个有道德的人 主题教育。利用周一和重大、开展主题教育活

7、动;开展以 尊师 为主题的班队活动及 我们的节日 主题活动、开展以 珍爱生命 为主题的法制安全教育活动、开展以 阳光少年 为主题的心理健康教育活动、开展以 经典诵读 为主题的读书征文活动，开展以 红歌大家唱 为主题的艺术教育活动，开展以 我运动、我健康、我快乐 为主题的竞技活动，开展以写字，诗歌呤唱 等多种形式的语言文字活动，开展开阳一小小记者站活动、开展活动、组织运动队、队、队训练等。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。小学2020秋季学校工作计划(二)一、深化队伍建设 提升教师素养按照上级部署，不断推进师德师能百千万工程建设，争做勤勉敬

8、业、师德高尚、乐于奉献的事业型教师。1、扎实开展 两学一做 活动按照教育工委 两学一做 学习教育要求，用党的最新理论武装头脑、指导实践，教育引导党员严守纪律和规矩，在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。要带着问题学，针对问题改，持之以恒纠正 四风 。领导干部要率先垂范，发挥 关键少数 的引领作用。要将 两学一做 与提升教育系统党风、政风和行风建设水平有机结合，与学校党建工作和龙川学习节有机结合，做到两手抓、两促进。要借助学习，增强党员干部的政治意识、宗旨意识、大局意识和担当意识。认真落实 两个责任 和 一岗双职 ，积极配合做好教育系统的廉政评估工作。2、加强师德师风建设继续重申中小学教师违

9、反职业道德行为处理，组织教师集中学习 六条禁令 和 八不准 ，保持对有偿补课等师德失范行为的高压态势。严格加强教师的岗位管理，结合庆展专项考评，增强学生礼仪意识、文明意识、节俭意识、卫生意识。学期结束做好各个班级的百分工作，评选出文明班级和模范班级。3、推进学校建设一方面要加强学校阵地建设，优化广播台的小记者队伍，广泛采集素材，精心制作，定期播音、播放节目。认真规范开展升旗仪式，精心组织好国旗下讲话。要做好一年级新生入队和大队委改选，并定期组织大队委活动，培养 三自 能力。要扎实训练学校鼓号队，力争在新的鼓号队比赛中取得好成绩。另一方面要强化班级阵地建设，细化 七角 要求，营造浓烈的文化教育氛

10、围。另外对照学校文化建设纲要及文化特质，坚持环境为基、以人为本、课程为魂，尊重规律，因校制宜，全员参与，慢养文化，使学校文化在物质、精神、制度和行为层面迈上新台阶，为质量时代的教育治理走向文化自觉奠定基础。强校 三风一训 的宣讲，创设新的文化景点，注重经典传承，努力打造新的文化特色品牌。4、扎实开展支部工作坚持 三会一课 制度，定期开展党支部活动，积极培养入党积极分子，做好党员与教师的联系工作和党员与贫困生的帮扶工作，努力打造思想过硬、业务过硬、作风过硬的党员队伍。团支部也要积极开展岗位练兵和专业素质展示，不断加强支部的凝聚力和战斗力。二、严格规范办学 推进素质教育坚持规范办学、协调发展的导向

11、，加快现代学校制度建设，完善学校章程修订审核备案工作。深入实施素质教育，不断提升办学品位。1、执行 五严 规定进一步端正办学思想，力倡开齐开足教好各类课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛;。认真督查 五严 和减负增效的落实情况，要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新，落实新要求。要巩固好有效教学达标定级的活动成果，正确处理好教学效果和教学时间的关系坚决摈弃题海战术和陈旧的课堂模式，杜绝无效教学行为，让五严规定落到实处。2、精致教学管理通过精致管理，不断提升常态水平，积极面对 常规管理百校行 和 每周一校 每周一访 等督查行动

12、，强化教育教学 七认真 流程管理，细化质量动态分析与过程监控，认真组织参加义务教育学业质量监测、组织参加市小学生素质教育成果展示，要加强教导处规范化建设，加强班主任基本能力建设，组织开展好青年骨干教师的课堂教学展示活动，。同时加强学生学习，加强个别化教育实践研究。要凸显质量意识，在不违背 五严 的情况下，一手抓教学质量，一手抓课程改革，加强质量监控，优化教法学法，完善巡课、点课和评课制度，切实提高教师教和学生学的有效性。抓细抓实考试管理，加强考试研究，把好命题质量关，提高检测的质量和效益;高质量地组织质量分析会。要充分借助学校教学开放日、千名教师进万家等活动，引导、帮助家长更新理念，建立多样成

13、才、人人成才观，让家长更多地关心孩子的身心健康、能力和综合素质。3、强化教育科研积极推进课程改革，聚焦课堂教学、校本教研和教科研文化等，以、美妙课堂建设为目标，推进青年教师课堂教学达标考核。鼓励教师开发校本特色课程，探索轻负优质的课堂教学模式。改革教科研奖励制度，加强课题的立项、过程指导与成果推广工作，指导、带动课堂教学效益的整体提升。要认真组织好教研活动，强化研究，认真抓好集体备课，要深化校本教研，加强校本教研制度建设，构建 行动 研究 合作 成长 的教研组。4、重视体卫艺工作一是牢固树立 健康第一 的理念，全面实施国家学生体质健康标准，严格按照国家课程上好体育课，积极实施体艺 2+1 工程

14、和大课间活动，不断提升体艺 2+1 工程质态保证学生每天体育活动一小时，二要抓好学校卫生工作。强化学校健康教育，严格执行学校卫生工作，积极防控流行。继续坚持重大疫情制度，配合卫生防疫部门，抓好高发时期的防控工作。培养学生良好卫生习惯，控制学生近视率和肥胖率。5、推进特色建设要巩固 百佳社团 建设成果，力争培植新的特色社团，加强学生特长培养。要打造学校特色，按照 文化立校，发展 的思路，根据 育人性、大面积、可持续、校本化、有成效 的要求，强化特色学校建设，不断提升办学品位。要深化阅读工程建设，培养阅读习惯，激发阅读情趣，通过举办读书节、评比阅读之星、作家面对面等系列活动加以推进。小学2020秋

15、季学校工作计划(三)本学期，我校以 以人为本，和谐发展 的办学理念引领学校各项事业的发展，营造 幸福教师，快乐学生，和谐校园 的育人氛围，走发展之路，力争取得新突破。一、坚持 以人为本 ，切实提高团队效能(一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让x人的 最佳组合 实现管理效益最大化。(二)修订、完善xx小学管理手册。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。(三)协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机，密切村校联系，筹集建校资

16、金，筹备成立奖教奖学基金会。二、坚持 以德立校 ，创建文明和谐校园(一)强化师德建设师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行中小学教师职业道德规范，开展向全国 最美乡村教师 学习主题师德教育活动，树立本校师德典型(xx市、xx镇 我最喜爱的老师 获得者 xx老师、xx老师、xx老师，xx市优秀班主任 xx老师、xx老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。(二)强化学生常规管理1、抓细节管理将开学第一个月定为 行为规范养成教育月 ， 制定具体工

17、作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合小学生日常行为规范和小学生守则，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当 新时期好少年 。2、抓文化建设学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展 争创温馨班级、构建和谐校园 活动。3、抓活动开展我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大

18、节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以 孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩 为主题的班(队)会活动、开展以 尊师 为主题的教育活动、开展以 珍爱生命 为主题的法制安全教育活动、开展以 诵读经典 为主题的读书征文活动，开展以 红歌大家唱 为主题的艺术教育活动，开展以 我运动、我健康、我快乐 为主题的体育竞技活动，开展晋江经济报小记者站系列活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。4、抓家校联系成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念，争取家长

19、对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。三、加强教学常规管理，提高教学质量(一)抓教学常规1、加强质量监控，减轻学生负担建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学。既看教法设计，更看学法指导;既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。2、创新备课形式，为教师减负增效x年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对 教本 进行二次修改。x年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。3、加强学

20、籍管理，健全学籍档案为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。4、实行 行政人员巡查制度 值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、 晨诵午读 的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。(二)抓校本教研1、建立校本研修制度做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为组教研时间;每周四下午二、三节课为组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组

21、活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说，爱说、会说。2、推行 草根研究 制度，即校本教研 自下而上 教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用 磨课 、 辩课 等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室，由八位骨干教师担当学科带头人，带动教师团队的专业发展。3、城乡联研，协作发展继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交

22、流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。4、校本教研，课题牵动语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。5、实施 青蓝工程 发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。6、实施 名师培养工程 把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1 2名骨干教师，达到 学校打造名师，名师增辉学校 的目标追求。四、加强安全工作，让平安永驻校园(一)开学伊始，召开全校，与全体家长签定西安小学2013年秋季安全管理，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全第 16 页 共 16 页