[县长2022年秋季开学工作会讲话稿]县长和书记讲话稿的不同.docx

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1、县长2022年秋季开学工作会讲话稿县长和书记讲话稿的不同 办人民满足教化 促“四个xx”建设 在2022年秋季开学工作会议上的讲话 同志们：教化是事关人民群众切身利益的民生大事。近年来，县委、政府始终把教化摆在优先发展的战略地位，全县教化事业取得了较好较快发展，各项工作可圈可点。一是硕果累累，激昂人心。我县高考成果再创历史新高，全县二本以上上线936人，比2022年增加212人，提高29.3个一百零一分点，xx中学田欣同学以661分成果被清华高校录用。中考600分以上463人，比2022年增加178人，700分以上2人，创历史最好成果。在职业教化方面，打造了护理、幼教、汽修等几个品牌专业，今年

2、新增设了旅游、助产专业，办学效益日益凸显。二是重金投入，凝合民心。“再穷不能穷教化，再苦不能苦学生”。2022年以来，我县在财政惊慌的状况下，先后投资4069.95万元迁建xx九年制学校、新建xx小学、xx中心幼儿园，投资600万元解决了学生养分早餐，投资500万元免除了建档立卡及经济困难家庭学生乘坐校车费用，对其他乘坐校车学生补助了60%费用。三是阔步向前，充溢信念。老师队伍的素养是提高教学质量的关键。县委、政府始终把提高老师业务素养放在主要位置，每年列出肯定的培训经费，加大教化的培育、培训和管理力度，通过成立名师工作室、青蓝结对、轮岗沟通、外出培训等方式，老师的教学水平得到了有效提升。四是

3、文化建设，启帆远航。深厚的校内文化内涵会进一步促进特色学校创建。教体局组织部分中小学校长赴西安、咸阳进行了校内文化及未成年人思想道德建设工作培训学习。通过阅历沟通、实地观摩等方式使我县中小学校长的思维得到进一步发散，视野得到进一步拓展。信任本次培训必将助推我县校内文化及未成年人思想道德建设工作再上新台阶。 自作风效能提升年活动开展以来，广阔老师师德师风有了明显好转，校长干事创业的劲头更足了，局机关服务群众的意识更强了，教化行风建设取得明显成效。这些成果的取得，离不开各级党委政府的关切和支持，离不开社会各界人士的关注和襄助，离不开家长挚友的艰辛付出和广阔教职员工的兢兢业业、呕心沥血。在此，我代表

4、县委政府向全部关切、支持教化事业的广阔干部群众和社会各界人士及全体教职员工表示诚心的感谢！ 在确定成果的同时，我们必需醒悟地相识到，我县老师队伍的整体业务素养有待提升；学校、校长的考核评价机制有待健全；校长队伍的接续培育推动缓慢；全县学校办学水平还需加强，教科研机制须要进一步健全。这就要求我们更新观念、创新思维、大胆实践、加强管理，用成果来取信于民，让人民满足。借此机会，就今后我县教化事业的发展讲五点看法：一、推动城乡教化优质均衡发展，努力实现教化公允。 教化公允是社会公允的重要基础，是“以人为本”的详细体现，要进一步加大城乡统筹力度，努力促进城乡教化优质均衡发展，让更多学生不仅能上学，还能上

5、好学。一是要促进办学条件均衡。要进一步完善义务教化经费保障机制，加大贫困生救助力度，切实落实好各项教化民生政策。要根据乡镇办的规模、人口数量和城乡总体规划，科学调整学校布局，扩大办学规模，提高办学效益。要结合校舍平安工程和标准化学校建设的要求，扎实做好危房改造、校舍新建和教化信息化建设，不断改善农村中小学办学条件。二是要促进师资力气均衡。要建立农村老师补充长效机制，进一步推行城乡老师沟通制度，优化老师资源配置。要把培训资源和培训机会优先支配给农村老师，着力提高农村中小学老师综合素养，为农村学生接受更好的教化打下坚实基础。三是要促进办学水平均衡。要进一步完善教化管理体制，充分发挥教化主管部门的宏

6、观管理职能，规范管理制度，落实管理职责，改进管理方法，讲究管理实效，突出管理特色，全方位提中学小学管理水平。要加大规范化和示范化学校的创建力度，以龙头引导发展，以规范改善薄弱，以创建促进均衡。 二、强化以质兴教意识，提升教化质量。 质量，始终是教化工作的核心和生命线，是素养教化的核心，也是人民群众衡量教化质量的重要标尺。一是坚固树立质量意识。各校校长必需始终坚持“质量立校、质量强校”意识，秉持“抓好质量是履职，抓不好质量是失职”理念，坚持以教化教学为中心，把提升教化质量放在教学的重中之重来抓。不移余力抓质量，想方设法提质量，凝心聚力促质量。二是抓好课堂改革。课堂教学改革是基础教化课程改革的核心

7、，是提高教学质量和教学效率的必定要求。要接着推行课堂教学改革，推动“高效课堂”、“高效阅读”向更深层次、更广范围开展，坚决不移地促进教化质量上档次、出精品；要建立推动课改的激励机制，充分发挥名师工作室的示范引领作用，实施以强带弱，实现教化质量整体推动。三是要在改革教学内容和教学方法上下功夫。各级各类学校要着力优化课程结构，全面开发学生的创建思维和创新实力；要不断完善促进学生全面发展的现代教化评价制度，张扬学生特性、提升学生的综合素养；要创新人才培育模式，突出素养实力，大力开展启发式教学，主动推行探究式学习，激励学生全面发展、特性发展，创建宽松高效、民主和谐的育人环境；要大兴教化科研之风，定期组

8、织开展各种形式的教研教改活动，通过观摩教学、专题研讨等活动，把教研工作不断引向深化。 三、加强师资队伍建设，为全县教化发展供应坚毅保障。 “师资是立教之基，强教之本。”没有高素养的老师队伍，就没有高水平的教化。一是狠抓老师队伍建设。加强督导队伍和教研队伍建设，完善老师培训、补充和沟通、职称（职务）评聘机制，加大师德师风建设，严格政策兑现，狠抓制度落实，切实为广阔教职员工努力工作创建一个“功有所奖、过有所罚”的干事环境；一个制度公正、执行公允的竞争环境；一个人尽其才、心有所属、“能上能下、能进能出”的成长环境。大力宣扬道德模范、优秀老师的典型事迹，树立老师表率。二是狠抓校长队伍建设。要健全校长考

9、核、培训、激励、监督、流淌等制度，严格实行“动态考核，分类管理，末位淘汰”的校长聘任制和任期目标责任制管理机制，打造一支想干事、能干事、干成事的校长队伍。同时要加大后备力气培育，建立校长后备力气人才库。三是接着推动教化领域综合改革。初步探究初适合我县的学校教学质量评价体系，初步形成适合我县学生特点的学前、小学低学段和高学段开展素养教化创新工作模式。主动探究“三分教化”改革试验，大力开展“青蓝结对”“请进来走出去”“一师一优课、一课一名师”等校本教研活动，全面提高老师的教化教学水平，为我县中考、高考再续辉煌奠定基础。 四、推动教化行风建设，激发教化活力。 教化行风建设问题，事关群众切身利益，事关

10、教化事业健康发展，是社会舆论关注的热点问题。其核心在于“三风建设”，即校风建设、教风建设、学风建设。一是落实中小学师德师风建设长效机制。坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一，引导广阔老师以德立身、以德立学、以德施教。开展多种形式的师德教化，把老师职业志向、职业道德、法治、心理健康等教化融入培育、培训和管理的全过程，推动各校出台详细的实施细则和方法，构筑覆盖各级各类学校的师德建设制度网络，推动学校针对师德建设突出问题开展自查自纠，学校领导干部带头，全面加强老师队伍学风、教风、作风建设，努力建设一支有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师队伍。二是加强老师思

11、想政治工作。创新工作手段和载体，开拓思想教化新阵地，抓好骨干老师和学科带头人培训，组织广阔老师开展多种形式的社会实践活动，了解国情、社情、民情，引导广阔老师带头践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。加大对新入职老师的国情国史教化力度。大力宣扬和表彰优秀老师、师德标兵，提升老师职业的崇高感和荣誉感。三是完善师德师风考评监督机制。将师德师风建设作为学校工作考核和教化质量督导评估的重要内容，把师德师风表现作为老师考评的首要内容，建立个人自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式相结合的考核机制，构建学校、老师、学生、家长和社会多方参加的师德师风监督

12、体系。完善师德表彰嘉奖制度，将师德表现作为评奖评优的首要条件。依法依规加大对各类违反师德不端行为的查处力度，对考核不合格的老师在职称评审、岗位聘用、评优嘉奖等环节实行一票推翻制，将表现恶劣的清除出老师队伍。建立师德事务及舆情快速反应机制，刚好驾驭师德师风信息动态，刚好订正不良倾向和问题。 五、加大督查力度，推动教化改革落地生根。 督促检查工作是推动教化发展的干脆动力，是教化综合改革落地的重要保障，是加强教化系统作风建设的有力抓手。务必要高度重视。一是要不断强化依法督政职能。要进一步明确全县各镇、各相关部门的教化职责，坚持对全县各镇、各相关部门的教化履职状况进行督评考核，并将考核结果纳入目标责任

13、制考核。二是不断强化依法督学职能。严格根据教化法律、法规等相关要求，从改善办学条件，规范办学行为，周边环境治理，推动素养教化，推动教化公允等方面对全县各学校、幼儿园进行督导评估，问诊把脉，指导和帮助学校健康发展。三是强化教化过程监测职能。分年度确定专项督查评估项目，进行专项督查评估。特殊是对教化均衡发展进行全面的检测分析，并刚好向教化行政部门和县政府提交监测分析报告，确保教化发展问题刚好发觉解决。 要以市域内义务教化基本均衡发展试点市的创建活动为契机，全面启动“基础教化质量先进县”创建工作。通过同步推动城镇学校建设、着力提升乡村教化质量、统筹推动城乡学校标准化建设、着力消退城镇大班额、优化配置

14、城乡师资、强化乡村老师待遇保障等十项举措，切实保障我县优质资源覆盖面进一步扩大，城乡校级之间的差距进一步缩小，教化质量明显得到提升。 同志们，推动xx教化实现跨更加展，责任重大，使命光荣。让我们牢记办好人民满足的教化宗旨，高举提高教化教学质量旗帜，主动行动起来，以更加坚决的决心、更加有效的措施、更加务实的作风，全神贯注抓教化，一心一意促发展，为加快建设开放、富有、和谐、漂亮xx做出新的更大贡献。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页