幼儿园幼师新学期工作计划仅供参考.doc
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1、幼儿园幼师新学期工作计划一、教保基本情况分析在忙碌而充实的上学期里,我们xx省xx幼儿园全体教保人员共同努力,取得了一系列的成绩,全体教保人员各方面的素质均有提高,全面提高了教保工作质量。但在理论考试和其他期末考试中也发现,教保人员在文化素质、思想素质等方面均有提高的空间。本学期,我园共开设14个班,在园幼儿突破530人,达到历史。其中教保班教师28名,特长老师3名,其中高级教师3名,一级教师17名,100%的大专毕业生(含在读两人)。此数据表明,我园的教师队伍比较年轻,虽学历层次较高,但是经验不足,急需培养一批和学科带头人,提升幼儿园整体教研教学水平。二、本学期教保工作思路综上所述,要打造一
2、支高素质的教保队伍我们还需努力,本学期的教保工作任重而道远。首先,我们要加强自身学习与提高。其次,还将加大幼儿园师资培训力度。师资力量是促进内涵发展的关键,当前,师资队伍年轻化、流动大、素质参差不齐。为加强师资力量,一是拓宽幼师选拨视野,引进高学历、有专长的人才,提高教师整体学历层次,优化教师队伍结构;二是合理导向,分层培养,培养一大批骨干教师和学科带头人;三是完善和严格考核、聘任制度,做到公开公平公正,结果做为选拔、晋升和奖励教师的重要依据;四是和谐管理,用心引领,建设一支师德高尚、观念先进、业务精良、特色鲜明,具有现代教育思想的创新型、研究型、快乐的师资队伍。另外,还要加深园本特色建设。过
3、去,我们逐渐形成了托幼一体、健康教育等特色,本学期我们将继续加强健康特色,还将从数学领域为切入点,提升全体教师的业务素养。三、本学期教保工作目标(一)教师队伍建设。1.从新学习并考试纲要精神,建立本园教研活动制度,重视教研工作的过程管理,形成计划 实施 总结的完整周期,提高幼儿园教研工作水平。更新教育观念,加强理论学习,开展扎实有效的教研活动,不断提高教师的反思能力及书写反思笔记的水平,促进教师专业化水平的提高。2.围绕健康特色和数学教育开展园本教研,提升教师在健康、数学领域的教育教学能力。3.建立每周一次教研活动制度,丰富教研活动形式。将教师分为四个梯队,分层开展多种形式的观摩、带教、评比、
4、交流、研讨等活动,促进每位教师在现有的能力水平之上,获得不同层次的提升。4.充分发挥年级组的作用,扎实开展集体备课、环境创设等活动,提升日常工作质量。(推选年级组长)5.结合新的教育理念,探索有效创设及使用活动区的方法,让孩子真正成为活动的主人。6.进一步规范各班组制定的教育教学计划、规范幼儿在园期间一日生活常规工作,常抓教育教学日常检查督促工作,提高我园教育教学质量。(本周五x级学期工作计划)7.加大亲子园的管理,加强宣传和招生力度,扩大亲子园的影响,将亲子教育理念辐射到周边社区,送教到家庭。8.常抓安全教育,提高全体教保人员和小朋友的安全意识和能力。(二)保育员队伍建设。1.把安全工作放在
5、首位,加强安全工作管理力度,落实各项安全制度和安全措施。防范于未然,杜绝责任事故,做好意外损伤事故的预防和处理工作。2.认真学习广州军区新颁布的卫生保健工作细则,规范各项卫生保健工作,落实卫生保健制度,做到规范化管理。3.培养幼儿良好的卫生习惯、自我服务能力、自我保护意识,加强幼儿身体锻炼,增强幼儿体质。4.大力发挥保健室的监督指导作用,科学指导班级开展疾病防控、保育保健、卫生消毒等工作。5.继续丰富卫生保健网站,建立卫生保健信息化管理。四、主要工作及措施1.继续营造 五讲五气 园风。以 讲学习、讲奉献、讲作为、讲创新、讲发展 的五讲园风精神为核心,宣传和提倡园内要有 你追我赶的正气、无私奉献
6、的风气、超越自我的勇气、不计得失的大气和低碳环保的壮气 ,精心打造工作生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围。2.全面贯彻落实安全工作,杜绝安全事故发生。(1)全体教保人员重新签订岗位安全责任书,进一步明确本岗位的安全细则以及注意事项;全体家长签订家长协议。(2)坚持安全排查制度。安全员坚持每日巡视整个幼儿园的设备设施,每周一大检(包括周边环境和门面),并做好记录,每月准时上报。其他教保人员时刻关注安全,发现问题立即上报,采取应对措施,排除隐患。(3)各班加强交接班制度。对幼儿来园离园交接、工作人员上下班交接、兴趣班幼儿交接、园内活
7、动幼儿离班交接等全方位梳理、细致和完善,尽努力做到不疏忽一个环节、不漏掉一个细节。(4)组织安全演习实践活动。结合119进行消防演习,以及地震演习等。3.强化队伍,加强园本培训力度,提升教保人员素质。教师队伍:(1)每周进行一次教师教学能力的培训,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。新教师主要提高日常教学能力、一日生活常规组织能力、撰写计划和活动设计能力(周计划、日计划等)、家长工作能力等;骨干教师胡敏、王芝蓉、唐莉、倪鸽、胡林、陈秋娟主要是提高教研能力、帮带新教师和运用现代教育信息技术能力。年轻教师将按工作经验、教育水平及组织能力分为四个梯队:工作经验较为丰富、上进心强、教学能力强、多次担
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