早教资料-自我意识敏感期.doc

《早教资料-自我意识敏感期.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《早教资料-自我意识敏感期.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、(三)自我意识敏感期刘晓霞 2009-2-7 11:35:00 | By: liuxiaoxia1 0推荐什么都是我的，我的地方你别碰，我的东西你别动，我们的孩子怎么变成这样，这让我们想起可怕的自私。某天孩子开始说不要，什么都说不，让我们家长开始束手无策。孩子还说“我打你”，“我打死你”。为什么孩子的脾气变得好大？为什么孩子开始情绪化？你说婴儿知道我是谁吗？可能难以回答这个问题。当孩子从镜子里认出自己，从照片上找到自己，孩子就逐渐发现自己和别人是不一样的。这样孩子自我意识的敏感期就悄然的到来了。 宝贝们说什么都是他，他会非常坚持自我，否则的话就会大哭大闹。故事一：我的玩具我做主明明是一个一岁半

2、的男孩子，家里来了小客人，在玩他的玩具，明明跑过去说：“这是我的。”就开始抢夺玩具，两个小伙伴就这样抢夺着，直到那个小伙伴摔倒了，明明就开心的玩着自己的玩具。故事二：我的灯笼你别碰小帅一岁半，他特别喜欢灯笼，走到哪里都拧着它们，如果有小朋友要玩，小帅就哭闹。小帅为什么这么在意灯笼了？故事三：什么都是我的叮叮三岁，他总是说什么都是他的。家住六楼，只要看见有人上楼梯，就对别人说这是我的楼梯请你离开。手上的玩具，向他借，他会说“不，”“不行，”“这是我的你别碰。”孩子会马上抱着玩具跑开了，嘴里还不停的说着：“是我的，”“是我的。”故事四：什么都不要孩子在玩耍时总说“不要，”如果你要坚持让他做什么他都

3、说不要。如果再坚持的话，他会说：“打你，”“打死你”再坚持他就会哭闹。故事五：固执的占有三岁半的聪聪，走到哪儿都背着，他那兰色的小书包，书包成了他最好的伙。这样的事情在小伙伴中很常见，三岁半的东东走到哪儿都带着他的小汽车。早上出门时忘了拿，就哭的不依不绕。在这个年龄段的孩子非常自我为中心，有什么事，就哭闹个不停。他们为什么这么固执了？宝贝们大哭大闹的时候，也是爸爸妈妈最为头痛的时候，一旦孩子们有了自我意识后，学会表达自我感情，他们会非常坚持自我。否则的话就会大哭大闹，其实宝贝们这些行为表明宝，贝们的意识开始形成，他们在发展建够自我意识。这就是我们所说的自我意识的敏感期。 孩子就是来表明我和你是

4、有差别的。自我的觉醒是在1到2岁期间开始的。当自我觉醒的时候儿童首先发现，这个东西是我的，不是他的，来区别我和你是不同的。我是我，你是你，我们两个人是不同的。这个时期靠什么？就是靠拥有物质东西来区别。这就是第一个自由宣言。把自己的东西和别人的东西分开，开始用自己的意志感受身边的人和事。第二个自由宣言就是不。吃饭 “不” 上厕所“不” 睡觉“不”。他真的不去吗？不是的。他就是什么都用不来表明，我和你是有差别的。从说不开始儿童发现，我可以不按你的方式去做。接着儿童开始说：“我打你”“我打死你。”接下来儿童开始尝试的把你和我的东西交换，我把我的给你，你把你的给我，儿童开始一交换来划分我和你的界限。只

5、有这样划分界限的过程中，儿童才能自我的储备心理力量和智力力量。才能把自己建够的非常强大。到三四岁的时候会发现，儿童什么东西都不会给别人。儿童清楚的了解我和你的界限在哪里。孩字到五岁的时候儿童开始发生了变化。儿童急于的想把自己的东西分享给别人。因为他发现分享给别人会换成别的东西。这是自我的形成又往前迈出一步。儿童说：“我打你，打死你。”家长很容易制止，因为认为这是粗野的行为。其实这不是打人的意思。是排除的意思。儿童认为，我要排除你，你就要立刻消失，但是你还是存在。我就用手来排除。过了几个月这个敏感期自然会过去。儿童就知道我可以通过别的方式来形成。很多爸爸妈妈不明白孩子为什么不再听话和顺从，总是和

6、你拗着做，家长认为孩子拗着做就非要把他给拗过来。就破坏了儿童的敏感期。当吃饭 “不” 上厕所“不” 睡觉“不” 洗澡吗 “不”。如果你要让他做什么？抱着他走就可以，不要和他商量，依然可以让他说不。这样我们就保证了既不影响孩子的敏感期又做了我们该做的事情。当儿童有自我意识之后就不会象以前那么顺从了。就开始监守自己的信念，遵守自己形成的意识萌芽来做事情。不选择妥协。家长总是不断的教育孩子把自己的东西和别人分享是一个美德。在一个生命什么都没有拥有的情况下就让他去分享。这是一个错误的想法，先让孩子拥有，然后才会学会分享。这个过程是这样完成的。孩子有权利分享他的东西，他可以分享也可以不分享是没有错误的，

7、选择权在孩子受上，父母不应该依照道德观来判断孩子。自我意识敏感期是敏感期中最重要的敏感期。我们将来要成为什么样的人。我的力量是否很强大，这个强大的能力首先来源于自我意识的敏感期。保证了自我的敏感期，就是保证孩子未来人格的强大，保证了人格的和谐。就是孩子在未来立足的能力。孩子在形成自我对孩子是个成就，但是对家长来说是另一个结果，如果不按照孩子的意愿孩子就会大哭大闹。在这一阶段，家长尽量满足孩子的需求，让孩子变的快乐。可以和孩子在家做一些轻松有趣的亲子游戏。让孩子体会到你的爱和温情。亲子游戏：我说你指妈妈告诉宝宝五官的名称是什么？当妈妈说出五官时让孩子指出来，然后通过儿歌加深影象。这个游戏让宝宝认

8、识五官开始，逐渐认识身体其它部位。宝宝首先是认识自己开始，再通过自己的眼睛来认识这个世界的。自我意识敏感期：区分“我的”和“你的”我和你的界限。表现：从开始说“我”说“不”到打人，咬人再到模仿他人。渐渐的孩子有了自我意识，这时候孩子主要表象出划分我的，清楚那些是你的。同时说“不”使用自我意识。感觉我说了算是最重要的。如果发生不符合他意愿的事情就大哭大闹。孩子表现出完全的自我为中心。出现的年龄：2到3岁处理的方法：等孩子打人和咬人的时候只是阻止孩子的行为。孩子的行为中“打死你”只是排除的意思。不要去谴责，也不要去说教，因为那时和粗野的行为是不同的。我们在孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。注意事项：不要和孩子斗争，也不要和孩子较劲，这是一个人形成自我的起点。