2022高三总复习生物-巩固练习——植物生命活动调节.doc

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1、【巩固练习】一、选择题（每题仅有一个正确选项）1. 宋代苏轼在格物粗谈果品中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气既发，并无涩味”。上述叙述中“得气既发”的“气”是指 （ ）A氧气 B二氧化碳 C乙烯 D吲哚乙酸2. 分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是 （ ）A左侧生长素含量高，生长快 B生长素的运输方式为主动运输C生长素浓度高低依次是dcba D根部生长也表现出顶端优势现象3移栽作物时，剪去主根和部分枝叶的作用分别是( )A减少养分消耗和水分散失B抑制向地性和向光性C解除主根对侧根生长的抑制作用和减少蒸腾作用D减少机械刺激作用和减少蒸腾作用4.如图表示生长素浓度对根

2、生长发育影响的曲线，下列叙述正确的是 （ ）Ab、c点对应的均是促进根生长的浓度Ba点是促进根生长的浓度Cc点对应的是抑制根生长的浓度Da、d点所示生长素的浓度是相同的5.下列有关实验现象不能说明生长素作用的是 （ ）A用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄花蕾获得无籽番茄B扦插的枝条用生长素处理后产生大量不定根C植物茎的向光性D人工诱导产生三倍体无籽西瓜6生长素、细胞分裂素、赤霉素对细胞分裂发生影响的顺序是 ( )A先是赤霉素，然后是细胞分裂素，生长素在细胞分裂晚期才起作用。B先是细胞分裂素，然后是生长素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用。C先是生长素，然后是细胞分裂素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用

3、。D先是赤霉素，然后是生长素，细胞分裂素在细胞分裂晚期才起作用。7. 用14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端， 然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在，枝条及位置如图所示。下列有关处理方法及结果叙述错误的是 （ ）A处理甲中的A端，能在甲中的B端探测到14C的存在B处理乙中的A端，能在乙中的B端探测到14C的存在C处理乙中的B端，能在乙中的A端探测到14C的存在D处理甲中的B端，不能在甲中的A端探测到14C的存在8. 根据所学知识判断，下列说法正确的是 （ ）A若探究胚芽鞘感光部位，应设置进行对照B若探究植物产生向光性的外因，应设置进行对照C若探究植物产生向光性的内因，应设置进行对

4、照D图中向光弯曲生长的是9. 为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：外加生长素浓度（mg/L）01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度（mm）0.53.65.56.45.23.10.40.2 由表中数据得到的结论中错误的是 （ ）A外加生长素浓度为3.0（mg/L）时，是促进花粉管萌发的最适浓度B外加生长素浓度高于6.0（mg/L）时，对花粉管的萌发起抑制作用C外加生长素浓度为0（mg/L）时，花粉管中不含有生长素D生长素对花粉管的伸长作用具有两重性10. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点

5、最可能对应于乙图中的位置是（ ）Aa Bb Cc Dd11在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是( )A促进果实成熟 B获得无籽果实C处理扦插的枝条以促进生根 D杀除田间的双子叶植物杂草12. 对燕麦胚芽鞘进行如图处理：的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；在尖端横向插入锡箔；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的( )A.有单侧光照时仍直立向上生长的是B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是D.如把放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长13. 植物的下列运动现象，哪一项与植物激素的调节作用有关（）A.

6、在光线明暗刺激下，酢浆草的叶片昼开夜合B.在雨点刺激下，含羞草的小叶合拢起来C.向日葵幼嫩的花盘在阳光下跟着太阳转动D.在触摸刺激下，紫薇（痒痒树）的枝条微微抖动二、非选择题 1自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化，有植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，据图回答：（1）在幼果生长的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高， 其原因是 。 （2）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有_。（3）从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，_也具有这样的作用。（4）图中各种激素动态变化说明了_。2. 禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素(IAA)可通过

7、将切除的胚芽鞘放入琼脂块的方法来收集。（1）实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量，将玉米胚芽鞘尖端切除并放入琼脂块中，有的置于光下，有的放在暗处，下图表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量。关于生长素的产生，本实验的结论是_ _。（2）下图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。 下表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量(相对值)：琼脂块收集到的IAA相对量黑暗右侧照光A块100100B块7365C块2735该实验结果说明_。 (3)IAA刺激玉米茎部和胚芽鞘细胞的伸长生长

8、，请说明生长素运输是如何有利于玉米植株有效进行光合作用的? (4)IAA是植物生长调节剂的一种，指出在商业上用IAA调节植物生长、发育的两个实例。3. 研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。(1)某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示结果。根据图一可以得出的结论有：_；_。(2)图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有_作用，这种作用很可能是通过降低该过程中_的活性实现的。赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的_作用。遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的，这种突变使植物

9、体缺少合成赤霉素的酶，所以，可采用外加_的方法使植株明显增高。但常表现出叶色偏黄，这是生长太快导致叶绿素浓度降低引起的，可通过增施_肥解决。【参考答案与解析】一、选择题1C 解析：乙烯具有促进果实成熟的作用。2C 解析：图中植物相关部位的生长素浓度高低依次是bcda3C 解析：在作物移栽时剪取主根，解除顶端优势，使侧根能够快速生长；剪去部分枝叶一可以保证正常的光合作用保证植物有机物所需，二可以降低蒸腾作用，减少植物体水分的散失4A 解析：由曲线分析可知：生长素浓度在a d之间都促进根生长；生长素浓度超过d点，对根生长产生抑制；图中a、d点所示生长素的浓度是不同的，但都对根生长既不促进也不抑制5

10、D 解析：三倍体无籽西瓜是由于西瓜细胞中只有三个染色体组，同源染色体联会紊乱，不能形成正常生殖细胞而无籽，与生长素无关6. A 解析：赤霉素能打破植物种子和器官的休眠促进发芽，细胞分裂素可促进细胞分裂，主要存在于正发育的幼果和未成熟的种子中，生长素主要促细胞伸长（细胞体积扩大）生长的作用7B 解析：生长素（吲哚乙酸）只能从植物的形态学上端向下端运输。8A 解析：植物产生向光性的外因是单侧光照，所以应设置均匀光照与单侧光照进行对照；植物产生向光性的内因是尖端感光后生长素分布不均匀，所以应设置探究植物产生向光性的内因；图中能向光弯曲生长的是。9C 解析：花粉管可以合成少量生长素10D 解析：将植物

11、横放，在重力的影响下，b、d两处的生长素浓度都比较高，而b处表现为促进效应，生长快；d处浓度高，根对生长素比较敏感，表现为抑制，生长慢11. A 解析：B、C、D都是生长素所具有的生理作用，能够促进果实成熟的激素是乙烯12. D解析：本题考查生长素产生的部位及分布的影响因素。生长素由胚芽鞘顶端产生，在顶端部位若有光线的刺激可侧向运输，但在其下部则不能侧向运输，只能由上向下运输。生长素分布多的部位细胞生长快，因此它弯向光源生长。琼脂块实际上起一个物质传递的作用，是一种中介物，用以判断是否有化学物质的生成及作用。若将胚芽鞘放在匀速转盘上，即使以单侧光照射，生长素在这一部位也是均匀分布的，不可能弯向

12、光源。13. C解析：植物的向性运动是由单向刺激引起的定向运动，向日葵幼嫩的花盘在阳光下跟着太阳转动便属于向性运动中的向光性，与生长素分布不均有关。感性运动则是由不定向刺激引起的,如含羞草的小叶合拢、紫薇的枝条抖动、酢浆草的叶片开合，与植物激素无关。二、非选择题1. 【答案】本题考查植物激素的作用及其相互作用共同调节植物的生长发育（1）生长素由具有分裂能力的细胞产生并运输到作用部位，促进细胞的伸长生长（2）乙烯、脱落酸（3）赤霉素（4）在果实发育到成熟过程中各种激素协调共同起作用。2. 【答案】本题考查生长素的产生、运输及其分布(1)植物胚芽鞘在暗处产生的生长素比在光下要多 (2)生长素在单侧光照射时的分布是背光侧多于向光侧 (3)生长素可促进细胞的伸长生长，其由产生部位运输到作用部位可使植物整体长高，有利于充分地接受光照进行光合作用(4)可商业化地生产生长素类植物生长调节剂，低剂量使用时可促进植物生长，大剂量使用时可抑制植物生长，甚至作为除草剂杀死杂草；可以促进果实发育，诱导无籽果实形成，提高以果实作为收获对象的农作物的产量。3. 【答案】(1) IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显 IAA和GA具有协同作用（或两种激素同时存在时，具有明显增效作用） (2) 抑制；酶； 协同； 赤霉素；氮