三年级数学老师工作计划2022仅供参考.doc
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1、三年级数学老师工作计划2022三年级数学老师工作计划2022 美婷1873由 分享 时间:2021-11-09 16:21:34 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又迈入新的阶段,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢,下面小编给大家分享三年级数学老师工作计划内容,希望能够帮助大家!三年级数学老师工作计划1一、生源及学情分析本班共有六位学生。骆春、李凤、程文武和张冲同学岁数较大,对数很有好的掌握,加上学习态度良好,所以解答能力较强。何泽西最小,对小小的东西很好奇,比如对一支铅笔能弄玩整天,写比较慢,作业勉强完成。陈国庆有进步了,只
2、要集中精神就会很好。二、教学要求1、使学生掌握加、减的笔算法则,比较熟练地笔算万以内的加、减法,会用竖式计算比较简单的连加试题,初步学会加、减法的验算方法,培养学生检查和验算的习惯。2、使学生熟记7、8、9的乘法口决,能够正确、迅速地计算表内乘法和相应的除法,学会乘、除法竖式的写法,会用竖式熟练地计算。3、使学生学会解答求比一个数多(少)几的数的应用题,初步培养学生逆向思维能力,使学生掌握“倍”的概念,学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。4、使学生认识重量单位:克、千克,初步建立1克,1千克的重量概念,知道1千克=1000克。5、使学生认识时间单位:时、分、秒,知道1时=60分、1分
3、=60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。三、教学重、难点1、竖式加法连续进位。2、竖式减法连续退位。3、建立“倍“的概念。4、“比多”“比少”的应用题。四、教学进度表(一)、万以内加减法笔算。(28课时)1、笔算加法 14课时2、笔算减法 13课时3、整理和复习 1课时(二)、千克的初步认识 3课时(三)、表内乘法和表内除法 39课时1、7的乘法口决和用口决求商 9课时2、8的乘法口决和用口决求商 9课时3、9的乘法口决和用口决求商 15课时4、有余数的除法6课时整理和复习 3课时(四)、是、分、秒的认识 5课时(五)、总复习 5课时五、教学措施要努力提高学生的口算能力;要采取有效措施提高学生
4、的笔算能力;继续加强简单应用题的教学;注意发展聋生的智力,培养学生的能力;加强直观教学,提高教学效果。三年级数学老师工作计划2一、指导思想:本学期我们继续贯彻数学新课标为指导,以大力推进素质教育为主题,以深化实施县教研室提出的 小学数学课堂教学三环节 构建高效率课堂为重点,以提升教师素质和教研能力为保障,以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育,强化质量意识,改革意识和规范意识,与时俱进,努力构建良好的教育环境,促进全镇教育教学工作的快速高效发展。二、工作重点:1、加强学习,提高教师素质(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。(2)组织教师业务学习,提
5、高教师的业务水平。2、加强教师新课程培训,确立新理念(1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性、发展性。(2)数学学科理念:数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。(3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生才是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程,关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立学习数学的信心。3、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流学习与教学工作经验。4、加强课堂教学研究,改进教学方式和
6、方法,提高课堂教学效率。(1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是一至五年级教材,要根据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。(2)改进课堂教学,努力体现新理念,课堂是学生焕发活力的地方,展示自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践,自主探究、合作交流。5、加强教研组建设,开展课题研究和教研活动。(1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课,要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。(2)做好教师的业务、备课规范检查,每月进行一次重点项目检查。(3)落实 教学档案 的实施,促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试
7、及口算比赛,促进教学质量和学生学习数学能力的提高。(4)开展课题实验活动,并做好实验记录。三年级数学老师工作计划3一、班级情况分析(具体指本班学生双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等原有情况分析)本班共有57名学生,其中男生26人,女生21人。通过上学期的教育与学习,学生的一些基本能力得到了很大的提升,已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑正确学习习惯,对待学习的态度良好。但是有一少部分学生过于活泼好动,纪律观念还不够强,无集体意识,缺乏合作精神,还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。二、本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)本册教材教学内容包括。
8、除数是一位数的除法,两位数两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年,月,日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动。本册教材根据学生所学知识和生活经验,安排了两个实践活动,让学生运用所知识解决问题,培养学生的数学意识和实践能力。本册教材的重点是:除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题,解决问题的能力以及应用数学的意识。三、本学期教学目标(包括知识目标、能力目标、情感、态度、价值观)1、会计算一位数除多位数的除法,两位数乘两位数的乘法,会进行估算。2、会口算一位数除商是整十,整百,整千的数,两位数乘整十、百数。3、初
9、步认识小是数,会读会写小是数,会计算小数加法。4、初步掌握数据分析和求平均数。5、认识东,南,西,北,东南,西北,西南,东南,东北八个方向。6、认识面积含义并会进行长方形、正方形的面积计算7、初步了解集合和等量代换的思想。形成发现生活中的数学意识。四、教学措施1、将笔算教学与解决问题教学有机结合。2、多多提供关于空间与图形的丰富教材、资料。3、根据学生已有的经验和知识基础,调整乘法口算的教学顺序。4、结合有关内容加强估算意识与能力的培养。5、注重实践探索,促进学生空间与图形的发展。五、教科研课题数学小课题研究三年级数学老师工作计划4一、教材分析这一册教材包括下面一些内容:测量、万以内的加法和减
10、法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性,数学广角和数学实践活动等。1、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。2、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。4、加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。二、教学目标和要求1、会笔算多位数
11、乘一位数的乘法、万以内的加法和减法,会进行相应的乘法估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3、初步认识简单的分数,初步知道分数是平均分的含义,会读、写分数,初步认识分数的大小,会计算一些分数的加减法。4、认识时、分、秒三个时间名词,能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5、认识周长的含义,会计算四边形的周长,提醒学生注意漏写周长的单位名称。6、认识时间单位时、分、秒,了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。7、了解不同形式的可能性,知道哪些事情发生是一定的、
12、可能的还是不可能的,进一步体会可能性在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。10、让学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。11、养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。三、教学重、难点万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探
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