[小学英语教育存在的问题及对策研究] 小学英语朗读教学存在的问题及对策.docx
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1、小学英语教育存在的问题及对策研究 小学英语朗读教学存在的问题及对策 摘 要:随着社会的不断发展,国际化进程的不断完善,小学英语教化形式应解脱传统应试教化的模式,与时俱进培育适应时代发展的创新型人才。我国英语教化在人才的培育上具有重要的地位,应借助素养教化,从社会发展民族进步的角度转变英语教化模式,同时从教化观念、教化科学技术和教学内容的革新上对英语教化进行完善,适应当代教化教学的需求。为我国培育全面复合型人才打下坚实的基础。关键词:小学 英语教化 存在问题 对策在我国受传统英语教化模式的影响,英语教学的目的主要是为了提高升学率,以解题为目标、以填鸭式的灌输为手段、以考试成果为评价的标准,脱离了
2、英语语境,脱离了实际,不能完全满意现代化的教学手段,只是一味进行“灌背考”这样古板的教学模式。长此以往极大地抑制了师生对英语学习的主动性和创建性。在国际化的大环境下,当代我国小学英语教化的唯一出路就是针对目前英语教化存在的问题全面改革。让其适应当代教化,适应社会的发展,培育出更为优秀的学子。1、影响小学生英语学校的因素分析1.1、教学设施相对落后目前在城市的课堂教学中,计算机多媒体的运用已基本普及,而在一些偏远的农村基本没有。近几年来,虽然部分农村学校也起先配置多媒体教室,但大多时候仅是一种应付检查摆设。一些老师不会制作课件,也不愿运用多媒体教室;还有配置的多媒体教室较少,无法满意全部班级的教
3、学需求。因此,绝大多数学校还在运用一本书、一支粉笔和一台录音机。在简陋的设施环境下,很难供应给学生丰富多彩的教学形式。学生的听力熬炼和口语实力的学习难以提高,激发和培育学生的学习爱好为老师增加了不少难度。1.2、老师队伍参差不齐近些年高校不断扩招,英语老师大多从师范院校毕业肯定的程度上提高了英语教化的水平,但相对英语老师需求来说,仍不足。由于师资力气的相对匮乏,广阔农村地区的小学仍旧没有开设英语课。农村学生在小学的教化上,远远落后于城市小学的教化。1.3、英语应用环境较少新课程标准重点强调听、说、读、写实力的全面提高。听说实力的培育单靠课堂学习是远远不够的,课外英语接触的环境对学生听说实力的培
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