2022高三总复习化学教案-知识讲解—《盐类的水解》的核心知识(提高).doc
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1、高考总复习 盐类的水解的核心知识编稿:房鑫 审稿: 曹玉婷【考纲要求】1理解盐类水解的原理。2了解影响盐类水解的主要因素。3认识盐类水解在生产、生活中的应用。4解盐溶液蒸干后所得产物的判断。【考点梳理】要点一、盐类水的定义和实质【高清课堂:363384盐类的水解原理】1、定义:在溶液中盐的离子跟水所电离出来的H+或OH-生成弱电解质的过程,叫做盐类的水解。2、实质:在溶液中盐电离产生的弱酸根离子或弱碱阳离子与水电离产生的H+或OH结合生成弱电解质,从而破坏了水的电离平衡,从而促进水的电离平衡的过程。大多数盐的水解使得溶液中氢离子浓度和氢氧根离子浓度不相等,从而使溶液显示出不同程度的酸碱性。3、
2、规律:概括为“有弱才水解,越弱越水解,都弱双水解,谁强显谁性”。要点诠释:即盐的组成中出现弱碱阳离子或弱酸根阴离子,该盐就会水解;这些离子对应的碱或酸越弱,水解程度越大,溶液的pH变化越大;水解后溶液的酸碱性由构成该盐离子对应的酸和碱相对强弱决定,酸强显酸性,碱强显碱性。盐类水解可以看成是中和反应的逆反应:盐水酸碱4、盐类水解离子方程式的书写(1)一般盐类水解程度很小,水解产物也很少,在书写盐类水解方程式时要写“”,产物不标“”或“”,不把生成物(如NH3H2O、H2CO3等)写成其分解产物的形式。多元弱酸盐的水解是分步进行的,第一步较易发生,水解时以第一步为主,可用多步水解方程式表示。如Na
3、2CO3溶液的水解可表示为:CO32+H2OHCO3+OH、HCO3+H2OH2CO3+OH,不能写成:CO32+2H2OH2CO3+2OH。多元弱碱盐水解也是分步进行的,而高中现阶段不要求分步写,一步完成。例如:FeCl3水解可写为:Fe3+ 3H2OFe(OH)3+3H+。 CuSO4水解:Cu2+2H2OCu(OH)2+2H+(4)能彻底水解的离子组,如NaAlO3溶液与AlCl3溶液混合:3AlO3+Al3+6H2O=4Al(OH)3。5、盐类水解的类型:盐的类型实例是否水解水解离子溶液的pH强酸强碱盐NaCl、K2SO4不水解无pH=7强酸弱碱盐NH4Cl、CuSO4、FeCl3水解
4、一价:NH4+、Ag+二价:Fe2+、Cu2+、Zn2+、Mg2+三价:Al3+、Fe3+pH7强碱弱酸盐Na2S、Na2CO3、NaHCO3水解一价:CH3COO-、HS-、AlO2-、ClO-、HCO3-二价:S2-、CO32-、SiO32 -、SO32-三价:PO43-pH7弱酸弱碱盐CH3COONH4、(NH4)2S均水解CH3COO、NH4+、S2二、盐类水解的影响因素1内因:盐本身的性质决定水解程度大小(1)弱酸越弱,其阴离子的水解程度就越大,溶液碱性越强。如酸性:CH3COOH H2CO3C6H5OH HCO3,对应的盐水解程度: CH3COONaNaHCO3 C6H5O- Al
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