早教个月份学龄教案模板-10~12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《早教个月份学龄教案模板-10~12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《早教个月份学龄教案模板-10~12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、开心!开心就好!1012个月宝宝早教课程教案逻辑扣一、 交往环节教学目标:培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯;通过一系列的动作认知身体的各部位;教具准备:娃娃教学过程:1、教师首先做自我介绍,围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈;2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍;指导重点:要求家长帮助宝宝完成相关练习,并适当给以鼓励;家庭延伸:家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好,培养宝宝的交往能力。二、 语言游戏TURN AROUND1012个月宝宝早教课程教案逻辑扣一、 交往环节教学目标:培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯;通过一系列的动作认知身体的各部位;教具准备:
2、娃娃教学过程:1、教师首先做自我介绍,围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈;2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍;指导重点:要求家长帮助宝宝完成相关练习,并适当给以鼓励;家庭延伸:家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好,培养宝宝的交往能力。二、 语言游戏TURN AROUND教学目标:进一步巩固并加深对此儿歌的印象;教具准备:娃娃教学过程:1、教师一边说一边做动作,并用中文作解释每一个动作的意思;2、教师用英文叙述儿歌,速度可以适当加快,引导家长跟随老师的动作一起进行;3、教师请家长和宝宝回到自己的位置上4、可以适当重复指导重点:教师在做示范动作时候,速度要缓慢,表达儿
3、歌的时候应清楚。三、 器械木棒教学目标:感知身体各个部位,以及锻炼触觉感知能力;教具准备:节奏棒小筐子教学过程:1、教师给每个宝宝发一对节奏棒;2、教师将节奏棒放在身体各个部位滚一滚;3、将节奏棒夹在下巴下面,对准筐子抬起下巴,让节奏棒准确地落入筐子里面;指导重点:每做一个动作的时候,教师均应向家长说清楚活动的目的以及操作方法,教师的动作要标准; 四、 精细环节逻辑扣教学目标:锻炼宝宝的精细动作能力以及手眼协调能力,逻辑思维能力,同时认知大小以及颜色的变化;教具准备:大小以及颜色不同的扣子教具教学过程:1、教师首先将扣子握在手心里面,由小到大,最大的置与最上方,最小的置于最下方,首先让宝宝观察
4、最上方的扣子的颜色,用另外一只手盖住扣子,并说:“老师要开始变魔术了!1、2、3”用手将扣子拿开,藏到身后,露出另外一个颜色的扣子,逐一同上进行,直至完成所有的“魔术”游戏;2、将所有的扣子从身后取出,从小到大依次排开,让宝宝认知颜色以及大小;3、将扣子从大到小依次搭起来;4、再将扣子逐一叠搭起来(一个扣子搭着另一个扣子的边缘),老师收回教具;5、教师发给每一个宝宝一组扣子;6、教师到每一个宝宝身边做指导;7、收回教具,游戏结束;8、将家长和宝宝的教具收回,并坐好,和老师一起一边打节奏一边说儿歌三轮车;指导重点:每一个环节的动作都要让宝宝自己操作,家长做适当指导。五、 感统活动室自由活动爬行教
5、学目标:发展宝宝的大肌肉运动教具准备:感统教室教具教学过程:按照老师要求首先进行爬行练习 指导重点:注意安全。六、 放松环节脚铃教学目标:培养宝宝感知节奏能力;教具准备:脚铃,选用当月的曲子教学过程:1、将脚铃绑在宝宝的脚腕上面;2、随着音乐老师首先做示范动作,家长握住孩子的脚腕并模仿老师的动作;指导重点:按照节奏进行七、 游戏踢龙球教学目标:发展宝宝的脚部触觉能力;教具准备:大龙球,娃娃教学过程:1、教师一只手抱着娃娃的胸部,另一只手托住娃娃的屁股;2、引导家长模仿老师的动作;3、用宝宝的脚部踢球;指导重点:家长的动作要轻柔;八、 再见环节教学目标:培养宝宝的礼貌习惯,以及做事有始有终的习惯
6、;教具准备:无教学过程:1、让宝宝和家长手拉手围成圈,边走边唱GOODBYE SONG2、让大家反方向转圈唱GOODBYE SONG;3、本节课程结束;上海某早教中心的亲子课程教案,绝对经典7个月宝宝的亲子教案一、 打招呼(3-5min)目的:初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感,给宝宝亲切感受,同时培养宝宝的自我意识,熟悉自已姓名,激发主动与人交往的兴趣。过程:教师:“宝宝们好,我是XX老师。让老师也来认识一下宝宝吧!被老师请到的宝宝,由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说:“大家好,我是XXX,我X个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手,拍拍小手说“,欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。二
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 早教个 月份 学龄 教案 模板 10 12 宝宝 教课 逻辑
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内