2022年中班下学期班主任工作总结.docx

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1、2022中班下学期班主任工作总结下面我给大家共享三篇关于中班下学期班主任工作总结的范文，希望大家喜爱，欢迎阅读参考。中班下学期班主任工作总结一、习惯的造就,适度的培育1.常规培育,教化有招我们班有很多淘气捣蛋的孩子,特殊是邱振和陈迦文,常规特殊的差,说得好听点是天真,其实真的让班内三位保教人员头疼不已,陈迦文心情化严峻,一个不称心就会逃跑,或是坐在午睡室里任谁叫都不理再加上曾经班内的小捣蛋们,班级的常规让我们顾此失彼,但是这个学期经过班级内三位保教人员的同心协力,步调一样,常规比以往好了许多。我们采纳嘉奖小五角星的方式,在孩子午睡、早操、吃饭、上课等方面进行奖评,一天下来五角星的得数得到的越多

2、的小挚友,老师还嘉奖一朵小金花,当家长们来接孩子时,他们也留意问问自己的孩子今日得了多少五角星,和老师主动的协作着。所以孩子们也特殊在乎,效果也比较明显。2.明星登场,习惯转换中班幼儿的独立意识增加,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,在管理中,我们就进行了每天支配服务小明星,每天都有6个小明星,各自负责擦桌子、分发教用具、手工用具、分饭菜、分餐点、帮助别的伙伴叠被子等等。抓住这些细小的机会,既培育了他们为同伴服务的实力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯,使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体,捣乱的小挚友少了,酷爱劳动的小挚友多了。空余时间就采纳让幼儿自己来评价,加强师生之间

3、的沟通和沟通,使他们明辨是非,改正不良的行为习惯。3.自主管理,培育自律中班孩子的自我限制意识有了肯定的进步,因此我们尝识让幼儿自己来管理自己,并取得了肯定的成效。开学初,就听家长说起自己的孩子在家很少喝水,有时感冒了,医生建议多喝水,可是孩子不听话,老师你帮我们说说吧!于是针对这个问题:幼儿饮水方面,我们给孩子们讲解了多喝水的好处,还实行了今日你喝了几杯水?的活动,老师提出了每天的饮水量不能少于五杯,让幼儿自己来管理,自己每喝一杯水就到老师这里来领取一个雪花片,放晚学时,检查一下便知道了每个孩子们的饮水是否足量,发给小红花作为嘉奖。这一活动得到了家长的赞同,同时幼儿也都能主动主动的喝水,我们

4、在暗暗视察后发觉孩子们基本上能按要求去做。其次,我们在家长会上得知,家长们说起:孩子们在家喝在幼儿园似乎两个样,在园自己的事情自己做,而在家中事事依靠于父母,针对这个问题我们开展了在家也是好宝宝活动,对孩子们提出要求,只要每天在家自己的事情都是自己做的,其次天来园通过家长了解状况(这里须要家长的协作协作,幼儿是否在家自已做事),然后给孩子一张笑脸的粘贴纸,通过这一活动,家长反映很好,92%的孩子变更了以往的不良习惯,在家自己吃饭、睡觉、穿脱衣服和鞋,并且主动的帮助父母做一些力所能及的事情。自主管理的尝识挖掘了幼儿的潜力,激发了孩子的活力,培育了幼儿的自律意识,提高了幼儿的自信念,树立了幼儿的责

5、随意识,使幼儿得到了良好的发展。二、环境的创设,互动的窗口依据中班下学期孩子的特点及他们的须要,我们在本学期创设了8个主题活动,通过活动,让孩子们知道一些节日的日期、名称,对节日的意义有所了解,知道动植物、自然与人类生存的关系,能爱护和关切我们生存的空间。然后依据须要以及生成的问题,刚好变换嬉戏的主题,在区域嬉戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的嬉戏过程中,能遵守共同制定的嬉戏规则,限制自己的心情,不影响同伴的嬉戏活动。为孩子创设有特色、有意义的教室,是老师、孩子们以及家长们的共同心愿。1.依据孩子的年龄特点、动静活动特征为孩子设计6个活动区域,如阅读吧、创艺美娃娃家、等等,并为孩子们打

6、算了丰富的材料,孩子们自主选择,大胆运用和创作,希望我们的区域活动在下一个学期中能更加的迈上一个新的台阶2.让孩子们成为环境主子,用孩子们自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注主题和孩子、家长共同创说话。真正体现每个主题活动的进行和目标的改变,也发挥了孩子们的大胆想象,大胆进行绘画和手工创作等。三、家长的工作,老师的策略俗话说:彼此的沟通和沟通是理解和支持的桥梁。与家长有好的沟通,对须要进行个别教化的孩子我,们就通过个别交谈或联系本与家长交换看法,才能更好的教化孩子,共同促进孩子的成长。1.面对而论家长会上,我邀请了几位家长介绍他们的教化方法,受到了其他家长的好评,他们在最终的探讨沟通中

7、都流露出了对他们教化方法的认可和艳羡。2.借助网络有些家长可能因为工作忙,没有太多的时间跟老师沟通,我们会主动发短信、打电话或者QQ上与他们联系,向他们反馈幼儿在园的各种状况。3.亲子活动三八节和妈妈一起看电影、宁波亲子一日游等活动的开展,不仅增进了孩子与孩子之间,家长和孩子之间、老师和家长之间、老师和孩子之间,以及家长与家长之间的彼此沟通拓展了情意和亲情,而且还让孩子们感受到了大家庭的暖和以及对自然界风光美的观赏4.参加活动主动激励和发动家长踊跃参与园内组织的撰写征文有12为家长主动参赛,其中顾彤俊家长获得了三等奖,民间香囊赛,班级里家长上交了15件作品。不管家长们参与园内或者班级里的活动,

8、我们的家长都能主动参与。当然,也有中肯的建议,我们也将仔细地总结接受,使我们的工作开展地更和谐、胜利。四、特色工作,力求到位1.为了使本班的阅读教学特色效果更加明显,我们除了正常的教学活动之外,还利用每天早上吃完早餐自休的环节,有组织的让幼儿听磁带来阅读课本,讲讲小故事,说说新词语,帮助幼儿复习和巩固学过的学问。并通过环境创设的形式,将一些学习内容呈列、展示,更好地与幼儿互动。中班下学期班主任工作总结范文一、教化教学方面1、主题活动的实施:本学期我们依据幼儿园教化指导纲要的要求,仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析。在新纲要指导下,我们将新的教化理念融入课程设置中,将各领域的活动有机

9、地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓教化于生活、学习中。在主题漂亮的春天中,老师和幼儿一起到户外找寻春天,随着季节的改变,孩子们发觉了春天的花,春天的树、春天的小动物,发觉柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,创设了春天来了、我爱小动物、花园宝宝小手真能干我和数字做嬉戏区域,并在区域活动有安排有步骤地供应材料,对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在

10、自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及常规教化1、生活护理:幼儿园工作中,教化孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能开心地学习和生活。所以,我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据平安、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,细致视察班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也赐予较特别的照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特殊关切他们的冷暖,提示他们多喝水,刚好

11、给孩子更换汗湿的衣服,我班的小挚友都带了衣服与毛巾,我们总是耐性地为幼儿更换,使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强视察与指导,主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服,正确运用筷子进餐,有的孩子们在老师与家长的激励下,还学着自己洗澡、洗衣服,幼儿的劳动意识增加了,独立实力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体,我们还注意加强各项熬炼活动,激励幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天户外活动,并留意丰富户外活动的内容

12、。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检,我班的三率达标状况良好。三、家长工作:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力。本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注意与家长的沟通和理解,刚好将我们的教化理念传递给家长。开学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教安排,幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,与家进步行沟通沟通,对于个别特别的孩子,我们还进行了家访,与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间,我们利用家长园

13、地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下,使我班的主题活动得以顺当有效的开展。六一活动期间,我们也常常与家长沟通,邀请家长参与幼儿的活动,加强了家长的参加和互动,真正做到让家长放心、满足。四、个别幼儿的教养工作与成效.每个班级都会有特别的幼儿,我班也不例外,个别孩子总是喜爱打别人,在学习时影响他人,所以小挚友都不原意和他玩,他也不喜爱小挚友,总是攻击别人,有一段时间还不原意上幼儿园,发觉这个问题后,我们针对幼儿状况实行了肯定的措施,刚起先,我们总是实行指责教化的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告知家长,希望家长多多教化,可这

14、种方法收效甚微,后来,我发觉他很想得到小红花,于是利用午睡表现好的状况,刚好表扬了他,并嘉奖他小红花,他很兴奋,整个下午都很守纪律,以后,我们变更教化方式,总是借机会表扬他,激励他,渐渐地,孩子变得很听话,除了进餐、午睡表现好外,他还学着画画,帮助小挚友穿鞋子,这在以前想都不敢想。另外,我班有两个小挚友性格很内向,我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会,使幼儿有了明显的进步。五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了肯定的成果,也得到了家长的好评,但也存在不足,须要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培育

15、,激励幼儿大胆发言,仔细倾听,培育幼儿良好的阅读习惯。3、多教幼儿绘画实力及动作协调实力差,在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画实力,主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。敬重和承认幼儿个体间存在差异,擅长分析班级幼儿的个体差异,加强对特别幼儿的视察与指导,培育幼儿自我管理的意识。中班下学期班主任工作总结模板一、抓好保育工作,重视幼儿健康、平安,让每一个孩子快欢乐乐成长。作为幼教工作者,最首要的责任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、平安的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特殊注意幼儿的日

16、常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态,刚好发觉身体不适的孩子,协作医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧。这学期,虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿,我们克服了许多困难,在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,没有发生一次严峻的投诉个案,保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。二、坚持多种教学方式并存,以孩子为主体地进行教化教学工作。为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期,我们接着沿用了整合课程,围绕我家和我家旁边的交通工具博览会奇异的蛋顽皮一夏等主题,

17、进行了教学探究活动。在实际教学工作中,我们协作主题开展的须要,敏捷地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿供应各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中,有时依据主题须要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探究、操作、讲解并描述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、特性化的发展。针对班级孩子年龄及实力的差异,我们营造了一个公允、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏,留意每一个孩子的进步,通过嘉奖红星的环节,激励幼儿主动关注自己的每一个进步。效果特别的明显,孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星,有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如:嘉锐说:饶

18、老师,我们想拿15颗星,这样,爸爸妈妈就会特别兴奋了。温一鸣小挚友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏,为他在家的表现做个确定。在这种激励、竞争的氛围中,孩子变的懂事而有自信,也变的主动而乐观。为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显,我们除了正常的教学活动之外,还利用每天早上吃完早餐自休的环节,有组织的让幼儿听磁带来阅读课本,做做小律动、小嬉戏,帮助幼儿复习和巩固学过的学问。并通过环境创设的形式,将一些学习内容呈列、展示,更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都特别满足孩子这学期的教学效果,这是值得我们欣慰的结果。三、家园合作,充分利用教化资源,家园同步地教化孩子。现在的家长,都特别的关注和惊慌

19、孩子的教化问题,尤其是这学期,我们班同时更换了两位老师,家长对老师都不熟识和了解,刚开学的时候,许多家长都是抱着一种怀疑和不信任的看法。面对这中局面,作为老师的我们,压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念,而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难,我们没有退缩,也没有怯步,心中只有一个想法就是:只要我们做的一切都是为了孩子,为孩子更好地进步而营造环境,随时和家长保持亲密沟通、联系,肯定能渐渐得到家长的认可的。首先,我们每周仔细填写联系手册,将孩子在园状况刚好反馈给家长,并建立自己的班级网页,激励家长主动到网上发言,将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出;其次,我们还将每周的教学内容和

20、一些须要家长协作的事项用电脑打印好,于周五和家园联系手册一起发放给家长,以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。在学期中,我们还发放了一次家长问卷,通过问卷调查,刚好了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满足,以及有什么期望和看法。家长的回复率达101%,了解了家长的想法和心声后,我们对自己的工作更加有信念,扬长避短,不断的改善班级工作。开学初,还对班上三分之二的孩子进行了家长,通过家访,更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特别状况,我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法,争取家园一样地去教化好孩子。四、合作与协作这学期,我觉得班级老师之间的合作特别的默契和开心

21、。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标,分工、合作,专心的去做好每件一事。平常,我们随时都保持亲密沟通,常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行探讨,提出自己的看法。大家相互协作,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的特别友好,整个班级到处洋溢着快乐和欢乐!五、不足之处:1、孩子生活常规还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依靠性方面。2、加强对孩子的平安教化,让幼儿学会自我爱护。3、给孩子供应更多动手操作的机会,在手工、制作方面,供应更多的材料,创建更好的条件。其实,老师的工作是特别神圣而又辛苦的,许多老师工作时,经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年,我给自己总结的阅历就是:工作是做出来的,只要你动身点是为了孩子好,坚持用三心(耐性、细心、爱心)去对待每一个孩子,即使面对不同看法的家长,我们也是心安理得,始终是能得到理解和认可.第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页