高中英语学习经验总结.docx

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1、高中英语学习经验总结篇一 要学好中学英语，应做到四勤与四多，详细说来，有以下几点： 一、四勤 1.勤背诵。 主动记忆中学课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相像词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。 2.勤朗读。 这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将留意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟识单词及其用法，体会英语的语气、语境，增加语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。 3.勤练习。 虽然题海战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的

2、练习是必不行少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合实力的题型，平常就应多做一些。每次做完后，认仔细真地重新比照答案细细抠一遍，体会这些正确选项原委合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些学问点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试实力才会不断提高。 4.勤总结。 相对于其它学科来说，英语的学问点相当零碎，肯定要在平常的收集、整理、总结上下功夫。平常听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小学问都要刚好记录下来，以备以后复习时用。 二、四多 1.多看。 近年来英语试题的难度渐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一起先就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并

3、在潜移默化中提高自己的英文水平。 2.多听。 近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增加语感。培育敏锐的语感将有助于增加辨析力和推断力，是英语学习过程中非常重要的一环。 3.多说。 多说可以增加口语实力，加深记忆，使学过的学问清楚地映在脑海里，不简单被遗忘。 4.多练。 通过做大量的习题，可以增加实践阅历，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。 当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓四勤、四多也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身动身，深化钻研其中的奇妙，从字、词、句、章各

4、方面逐个加强练习，严守四勤、四多的原则，轻轻松松取得好成果。 首先，中学教材中英语词汇的记忆应达到娴熟，词汇是构成英语的最基本的要素。假如不记忆词汇如同一栋大楼而没有砖块一样。 教材的把握程度。中学英语教材有一些很经典的课文，最好把文 背下来敏捷运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。 句型的总结。擅长总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。 留意一些重要的动词的用法。 平常学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。 语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一样，虚拟的语气，主动和被动，不定式(完成时和被动语态)，分词(完成时和被动语态)，独立主格结构，从句的关系代词及

5、副词等。这些方方面面须要在平常学习时多积累，多记忆。另外有语法书可以看看。在学习教材时应留意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。 口语最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象，假如在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，口语最重要的就是多说。把看到的想到的用英语表达出来，这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。另外向你举荐一本英语口语大全的口语书，由外语教学与探讨出版社出版，挺好的，可以看看。 至于写作方面，应多练习坚持每周写一篇小短文，并尽量应用单句，当然用复句也可以，参与一些优秀的论文，看看别人怎样写的与自己比较，找出自

6、己的不足。 依据我个人的阅历来看，阅读量是必不行少的，而且要不怕看生词多的文章，要勤查字典。特殊的，假如你真的有信念学好英语的话，我建议你可以尝试一下熟背每个单元的重点文章，培育语感。中学英语还是很看重语法的，但是当你具备了基本的语法学问后，就可以不必顾及那么多，凭精确的语感就可以很精确的答题，往往是读着题答案自然就出来的，但是这是还要再停下来从语法的角度多想一下为什么是这样选的，信任提高会很快的。首先背单词，这是必需的。 其次在中学的话，你须要背好语法，语法好了中学英语基本就没什么大问题了。 查单词的工具 你在中学把单词和语法弄好了就没问题了。听力的话，在前两项差不多的时候，多听就好了。作文

7、就是固定格式+语法+单词的啊。阅读主要对着文章找，推断选项还是须要用语法和单词，因为选项不是通常和文章不同的地方就是变更单词和句式么。完型其实是中学英语最难的地方，在前面这些项目都差不多的时候，多练，多总结不怜悯况的词语搭配就好了。 至于口语，地道标准而且专业困难的口语是须要巨大的努力和实践的，你看看全国英语口语竞赛，也就那样吧，不太好，许多选手的一些语句仍旧是处于外国小学水平。除了语音，比奥运那会儿我们的翻译差远了。不过那几个主持人评委口语就不错了，莫非是他们高校学得很棒么其实就是出国工作等见得练得多了。 最终告知你一个学英语不能遗忘的要点，无论学习单词还是语法还是什么，肯定记住保证搭配正确

8、。搭配就是英语的核心了，你可以想想看。 作为一门语言，要想学好，肯定是须要多见识，多总结，多实践的。祝你胜利，贵在坚持。 肯定要从高一就重视好英语哦 至少心态上就不能气馁! 不要怕苦 英语是须要积累的 像单词(别告知我你单词都背不出啊),语法,句型,搭配 有听力材料的话,坚持每天听 单选其实就是变向考语法, 语法学扎实了,选择题怎么考你都会了啊 分析句子成分,固定搭配,了解句子意思,词汇积累这些都是很重要的哦, 题目做了就要弄懂,久而久之积累了就会做选择题了 当然解除法也是很有用的啦 完型阅读嘛,就是一个字做! 去书店或问老师有什么样的书,买回来做啊,你自己说要吃苦的 每天做,而且要把里面的句

9、型,生词,积累下来,做作文也有所帮助的 篇二 一、中学生学习的正确方法 达尔文说过，关于方法的学问是最重要的学问。很多专家学者的体会也是这样，即怎样学比学什么更重要。 中学生的学习活动，可以概括为五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和自己支配的学习活动。这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。 我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面的共同特点是： 1、有剧烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。现在随着中国人生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如，突击半年，英语就能过关。越不用功，成果越好

10、等等。其实，每一个学习上胜利的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪慧、临时突击是学不好功课的。 2、会自学。即自己制定目标，自己支配安排，自己选定任务，自己监督自己。学习的胜利当然与外界的诸多因素有关，如家庭、老师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。一个学习好的学生肯定是学习的主子，而不是学习的奴隶。他会依据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己制定切实可行的安排。他知道自己今日该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他内心对自己充溢信念，同时又脚踏实地。自己定下的任务，自己肯定要完成，全然不用老师和家长的督

11、促。 3、仔细读书，勤于动手。搞好学习不读书是不行的。会学习的同学，读书仔细，边读边想，务求领悟书中的各项理论。但是，学习任何一门学问都必需与实践相联系。只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做试验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人沟通，那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学英语的学生来说，只有在他具有较好的听说读写的实力的时候，我们才能认为他学好了英语。要真正达到会用，会娴熟运用的水平，必需坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践，畏惧练习的人，哪一科也学不好。 4、刚好总结，擅长向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种

12、挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头。他们刚好地总结学习方法上存在的问题，经过对比，找出不足，发觉前进方向，以更大的干劲向前迈进。他们的另一个胜利的阅历是擅长向别人学习，从别人的胜利阅历和失败的教训中，获得珍贵的财宝。一个人一般在中学只能学一次，很多人快到中学毕业了才懂得如何学习，惋惜那就有点儿晚了。聪慧的方法是从别人的胜利与失败中汲取于自己有益的东西。擅长向别人学习，刚好调整自己的方向，就能少走弯路，更快地进步。 5、仔细对待中学学习的五个环节。课前预习要自觉，要力争自己读懂学会老师将要讲的东西，并发觉自己不甚明白的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。上课要主动参加活动，听讲要学

13、会抓重点，笔记要登记关键有用的东西。课后复习要刚好，可采纳回想法，并擅长概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。时间允许的话，还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子。最终一环是自己支配的补充内容。补充内容也不要局限于做课外习题。对中学生来说，课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，都是对课内学习的有益补充。 二、中学英语学习的正确方法 1、坚持运用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了探讨英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应当说是一种技能。而技能的驾驭，光靠理论的说明是不行的，要在实践中反复地、长期地训

14、练才能胜利。因此，有志于学好英语的同学，应当赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的实力是不简单的，须要不怕出错，不怕别人笑话的志气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。起先练习说，确定错误一百零一出。这时候，肯定要挺砖没有起先阶段的胡言乱语，就没有一口美丽的口语。 2、起始阶段要特别重视语音语调。由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不简单。这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的一般话，也很困难。但是，为了交际的须要，我们必需下决心驾驭地道的英语语音语调。中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时

15、期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，许多人专心仿照外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地订正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的腔调。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到很多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里专心地钻研语法规则，这真是舍本逐末。须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语实力一过了这一年龄段就不好弥补了。 3、抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面，阅读实力是从文字中获

16、得信息的重要实力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是细致读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理推断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对精确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生简单忽视的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一遇到生词就翻辞典，尽量靠上下文来揣测词义，

17、除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究肯定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步熬炼出跳读与扫读的实力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。 4、写作。中学生学英语还有一伯事要做的，就是写作。听说读写其实是相互影响，相互制约的。写的练习可以稍后进行，但中学生无论如何是应当常常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的驾驭更精确，也可以促进听说读的实力的提高。中学生写英语，起先不要长篇大论，要从写简洁句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，渐渐地靠头脑中的英文思维干脆写出英文。初学写作，主要运用小

18、词、小句子，也就是常用词和简洁句。待有肯定水平了，也可以适当用一些困难结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更精确，文章更顺畅。有一点须要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以仿照为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。 5、背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如新概念英语的其次册上的小文章，内容好玩，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的好处许多，可以使我们熟识英语的词汇和结构，增加语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你

19、在运用英语时仿照英美人的句型打下基穿 否则，你该如何说如何写呢假如仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为将来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西经常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面对更高层次发展就困难了。 6、词汇与语法的学习。有一种观点，认为中国人学英语，只要跟着外国人说就行了，不必学习英语语法，也不要费劲气钻研词汇的用法。这种听说万能论是不符合中国国情的。中学生学习英语是有特定条件的，首先他们是中国人，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不行能的。其次，语法学习假如得法，会使学生

20、在应用英语时更精确、更符合英美人的习惯。另外，中学生学习英语的家庭及社会环境，也确定他们不会有较多的干脆与外国人打交道的机会。他们更多地是在从事阅读的活动，而语法学问，对精确地阅读好处是许多的。 仔细学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并常常运用到运用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法学问过细。因为英语终归是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误会，以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学英语主要还是投入听说读写的实践。 关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词

21、好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，中学生应首先驾驭好课本上所学的基本词汇。当然对一些感爱好的课外词汇记一记，也有好处，但不必特地花许多时间扩大词汇量。基础打好了，词汇量问题好解决。 学习词汇可以采纳归类的方法，英语词汇尤其适用于小包装的方法。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个，没法作为普遍法则来归纳。例如名词中常用的不行数名词为：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名词加了s意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(

22、works), sky(skies), brain(brains)。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清晰的相识，并对不同类别之间的差别有明晰的相识。 三 高三英语总复习的正确方法 高三英语总复习是中学英语教学一个重要阶段。由于学生面临着高考，这一阶段的教学就引起了学生、老师乃至全社会的关注。这一阶段的任务，不仅仅是在基础语言学问上查缺补漏，更重要的是，要使学生丰富语言运用阅历、增加语感，使语言学问转化为实际运用英语的实力，使原有的实力上升到一个新的水平。同时，通过总复习，使学生更好地驾驭英语学习的方法，学会自学，改进综合分析，视察，推断，想象等思维实力以及应试实力，从而提高学生的全面素养。

23、篇三 学了几年的英语了，许多人会问：学英语究竟有没有诀窍或者说怎样才能很轻松的学英语 我是一个中学生现在就来谈谈我的感受：我始终认为，培育自己的爱好是学习英语最好的方法。目前，在网上，有许多我感爱好的文章都是用英文写的。多我来说，我始终对股票，投资，以及世界经济局势非常感爱好。所以，我就在网上常常巡游这些方面的英文文章。后来，我才发觉，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应当是算最简单的。 我始终觉得，要想驾驭一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的高校生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在打算这些考试过程中培育出来的语感及词

24、汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和Diligence分不开。而大家的间或一句我要好好学英语了，也决不能只是一句美丽的话，肯定要有行动并持之以恒。 我中学英语一般，但是通过高校三年的积累，也自认为学到了许多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得特别簇新，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是爱情英语，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了大话西游里的那段经典的对白，那是我高校里学习口语的开端。而外语系

25、公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时供应了很好的素材。 说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去打算过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种模模糊糊的背，而是背的很娴熟的，能够脱口而出的，这是李阳老师(微博)的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚打算四级考试时，每天做阅读，却发觉还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。因为那时我

26、由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽视了文章究竟在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握困难句子的实力加强了，却做不对考题。在相识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。 我有个蛮怪的方法，就是喜爱在平常做试卷时把全部答案都写好了，我指的是单选题。因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人肯定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，因为我以前遇到过，有这种感觉。那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会

27、在心里想，这种题目要是我相识这个单词早就做出来了。所以就刻意记一下这个意思，记住了就完事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，因为每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子结构的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信念也高一点。我是那种什么类型的题目都会拿来当作培育语感材料的人。比如，我以前在起先做一份试卷前，有时会花20分钟在一道单选题上。 因为我在培育感觉，通常我会挑一题句子结构比较困难的，长一点的句子，在心里读上20分钟，直到自己觉得进入状态了，能发挥出自己实力了，才会一口气做完整张试卷。这才是我真正想要的答案。对完答案后从来不会有什

28、么难过的感觉的。阅读也是一样，我不理解我会始终看下去，曾经我一遍阅读一个早上，完全是我自己的经验。可考试的时候却也丝毫没有把这种慢热的习惯带到考场，因为考前对阅读的感觉自己心里完全有数的，感觉好就是好，不好就是不好，不好的话我当天早上还要死命看上一遍文章。 总之这些细微环节的阅历许多，说也说不完。学好英语，爱好特别重要，大家也都明白。正如爱因斯坦所说爱好是最好的老师。学习英语的爱好大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到志向的工作甚至出国的资本。这当然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广袤的天地，一派新颖的景象。当我能够用英语同老外及口语好的同学沟通，从

29、那么多英语网站上了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了驾驭一种语言的妙处。 前面我说了自己的一些学习方法，但我信任：只要细致体会，渐渐摸索，人人都可以创建出一套有特色并且行之有效的学习方法。在听、说、读、写四个方面，我从读中受益无穷。二十一世纪报我也坚持买了看，直到我有了电脑可以看电子版以后。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培育了语感。而这两方面我认为是驾驭一种语言的两大支柱。 而语言就是这样，是相互促进的，语感好，在练习听力及口语时都会感觉到你以前在阅读中学到的有多重要。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，其他的技能，只要多加练习，这三方

30、面的实力也就自然而然的提高了。在听方面，是我的一块弱项，总觉得和阅读实力不相符合，所以只能靠最好用的逐句听写法了，再结合听广播，这样精听和泛听结合，进步也很快。到了大三，能说一口流利的英语，成为许多人的愿望。但许多人却羞于开口，而口语却偏偏是要以丢脸为代价的。正如新东方老师所说的，只有我们平常脸丢光了，到了最终与人交谈或参与各种口语考试时才没脸可丢，这的确有道理。平常适当仿照地道英美音的发音，并坚持开口说，借助各种媒体工具，总会有所成。有了那么点自信后，就可以起先找各种人说了，决对不能怕丢脸。 但是对于口语学习我还是想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。当时我虽然

31、背了许多文章，但却发觉我在和外教对话过程中特别吃力，就是觉得自己没用，为什么背了那么多文章口语还是这么差。很偶然的一次机会我到我一个同学的寝室里，却发觉有个我们系的竹材工艺专业的同学在网上英语闲聊室说英语。虽然我那时觉得他腔调不好，但是却发觉了练口语时沟通的重要性，只有通过沟通，才能把口语学好，也只有在沟通中，才能巩固以前背诵过的全部文章。大家不用担忧自己背的用不上，事实上你早上背的东西下午就可能用上了，前提是你在背完后有那个沟通的过程。可能许多人说口语找不到partner，怎么沟通。是的，这完全是现实，但是我的方法是和自己沟通，这是最大程度的利用自己，而且自己和自己当然水平完全一样啊，我就把

32、我自己的英文名JAMES当成另外一个人，然后设想一个TOPIC和自己沟通。起步阶段什么都可以说，关键是练口语的感觉，慢慢地就可以让自己的对话有些逻辑和条理性。还有，一个人在说话时，可以说得很夸张，这样对自己以后说话自然不自然很有好处，因为刚起先学的时候总是觉得特别 UNCOMFORTABLE，那是受到中文发音的影响，而一个人在教室try to speak it in another way时，我指的是夸张的表达自己，就会克服这个困难。最终还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，学英语贵在坚持。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页