关注留守儿童心理健康 应关注留守儿童的心理健康教育.docx

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1、关注留守儿童心理健康 应关注留守儿童的心理健康教育 摘要农村留守儿童正处于成长发育的关键期，却无法享受到父母在思想上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生相识、价值上的偏离和特性、心理发展的异样。农村留守儿童的心理健康问题正日趋严峻，已经成为一个不容忽视的社会问题。关键词留守儿童；心理健康；心理教学当前，大量的农夫工涌进城里，他们的子女则留在农村，与父亲或母亲中的一人，或者与爷爷、奶奶，甚至父母亲的其他亲戚或挚友一起生活，形成了一个特别的未成年人群体农村留守儿童。他们正处于成长发育的关键期，却无法享受到父母在思想上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生相

2、识、价值上的偏离和特性、心理发展的异样。一、农村留守儿童主要心理问题的表现1.自卑。由于父母长期不在身边，他们觉得自己没有依靠和坚毅的爱护。因此，与其他父母都在身边的儿童相比，他们简单产生自卑的心理，感到特别孤独，这种不健康的心理对孩子的学习、成长和身心健康都是很不利的。2.性格孤僻，行为怪异。留守儿童由于他们的父母长期在外，缺乏和父母的情感沟通和心理沟通，缺少倾诉和寻求帮助的对象。他们的苦恼无从倾诉也得不到正确的引导。这种情感欠缺严峻影响了他们的社会交往。他们胆小、软弱、内心封闭、行为孤僻、脾气急躁、冲动、易怒，缺乏爱心和沟通的主动性。3.逆反心理严峻。留守儿童逆反心理极强，对抗心情很严峻。

3、他们觉得自己缺乏关爱，对四周的一切充溢怀疑，对人与人之间的关系更是充溢不信任。这种潜意识对别人的不信任严峻影响了孩子与他人的社会交往。他们对家人和老师的管教置若罔闻，甚至在公开场合与老师和家长顶撞，以显示他们的抗拒和玩世不恭。不少留守儿童常常违纪、目中无人、不合群、没有集体主义观念，有的还沉迷于网络嬉戏、早恋等不良行为。他们表面上看起来比其他学生要更独立、更坚毅，然而他们的心灵比其他学生更脆弱、更不堪一击。他们心态极不平衡，心情波动大，在与他人的社会交往中易受伤，从而产生逆反心理和仇恨心理。二、如何解决留守儿童的心理教化问题1.激励有条件的进城务工人员将子女带在身边生活、学习。保证完善的家庭教

4、化是孩子心理健康发展最有力的保障，让“留守儿童”不再留守是最好的方法。2.加强家庭教化，赐予留守儿童更多关爱。父母尤其是出外打工的父母应与孩子常常沟通和沟通。除了关切孩子的生活、身体和学习外，更要注意与子女的情感沟通和心理沟通，让孩子时刻感受到父母的关切和爱惜，这样不但有助于缓解孩子的惊慌、焦虑心理，也可通过讲解并描述打工的经验，使孩子了解父母工作的辛苦，明白生活的来之不易，理解敬重父母，形成正确的人生观和价值观。另一方面，负责抚养监护的祖父母、外祖父母或者其他亲属应民主、同等地对待孩子，努力为留守儿童营造近乎完整家庭结构的心理氛围和教化环境，真正担负起教养孩子的责任和义务，既不能放任自流也不

5、能过分溺爱，做到严与爱的有机结合，扮演好家长的角色，给孩子以科学的管理和引导，从而塑造孩子的健康心理和高尚人格。3.给留守儿童找爱心伙伴、爱心妈妈、爱心老师，让他们困有所帮，爱有所依，学有所教。赐予留守儿童心理上的爱护与温馨，刚好疏导他们的心理压力，让孩子有一个稳定的心情、主动的情感，营造和谐大家庭氛围，满意孩子们的精神需求。4.学校可以开展形式多样的集体活动。比如给他们过生日，让每一同学都来关切、关怀他们，消退他们的孤独感和自卑感，让他们感受到集体的暖和。开展尽可能多的有益的课外活动，比如球类活动，棋类活动，音乐和美术爱好小组，手工制作。让孩子们的课外生活丰富多彩。5.学校也可以给留守儿童设

6、立“亲情网络室”或“亲情电话室”。 老师和监护人是代替不了父母的，我们要让孩子感到父母时刻关切着他们，满意他们平安感。因此，我认为让学生常常以书信、电子邮件和电话的方式来加强同父母的情感沟通，把生活和学习中的苦与乐告知父母，让留守儿童能和远在千里之外的父母谈心，沟通，加强情感沟通，使他们的情感得以抒发。6.加强对留守儿童自身的心理素养培育。对留守儿童的心理健康教化，外因要通过内因来起作用。要引导留守儿童学会调整自己的心态，学会自信、独立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的熬炼和考验，正确应对挫折和逆境，培育坚毅意志；为自己树立目标，培育各种爱好，端正学习看法，多与老师、同学接触，主动与父母沟通，提高自己的独立性，坚决性和自制力，从而使自己能能够健康欢乐地成长。总之，留守儿童心理健康教化须要家庭、学校和社会各界的同心协作,全社会都应为“留守儿童”营造一个健康温馨的生活环境，用真诚的爱去滋润每一个农村留守儿童的心田，用热忱的火去点亮每一个留守儿童的心灯，使他们的身心能够主动健康的发展，真正成为身心健康的社会主义建设事业的接班人。责任编辑 小雨 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页