中小学法制安全讲座.docx

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1、中小学法制安全讲座 篇一:中小学生法制教化讲座 中小学生法制教化讲座 中小学生法制教化讲座 各位老师、同学们 你们好！ 今日我受学校领导的托付和我们分局领导的委派，来到这里和大家探讨如何进一步提高法制观念，做一名遵纪遵守法律的好学生，希望对同学们在学法、知法、遵守法律、护法上有所帮助。希望这堂课能够起到抛砖引玉的作用。由于本人的学识和实力所限，加上时间仓促，打算不足，有不当之处，敬请各位老师和同学们指责指正。今日，我讲的主题是努力提高学生平安素 质教化，做有道德、有文化、有纪律的一代新人。 一、中小学生应懂得哪些法律常识？ 、下面，我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。 同学们不要把违法与犯罪理解成

2、同一个意思。首先，违法是指违反法律、法规禁止做及不允许做的或者是应当去做的而不去做的行为。犯罪是指触犯中华人民共和国刑法，严峻 危害社会，依照刑法应当追究刑事责任的行为。 其次，依据我们的办案实践，违法行为主要表现在违反治安管理的行为，触犯的法律是中华人民共和国治安管理惩罚法。犯罪触犯的是国家的刑法。第三、根据治安管理惩罚法，对违法惩罚种类有拘留、罚款、警告。根据刑法，对犯罪分子的惩罚分主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、 没收财产。 从以上我给大家介绍的有关法律方面的常识，可以看出违法不等于犯罪，但是犯罪必定违法。无论是违法还是犯罪，同学们都

3、不能触犯。假如平常不遵守校规，为所欲为，对校领导、班主任、老师的教化置若罔闻，久而久之就很可能走上违法犯罪的道路，这一点同学们应当 深思，要自觉地学法、遵守法律。 、怎么区分打架还手和正值防卫？ 刑法其次十条的规定，正值防卫是对正在进行不法侵害的行为人实行造成肯定损害的方法，以防防止公共利益，本人或他人的人身和其他权利免遭侵害的有限度的行为。由此可见，正值防卫有四个条件一，必需是针对不法侵害行为。二，必需是针对正在进行的不法侵害 行为；三，必需是针对实施不法侵害行为的人；四是防卫不能超过必要的限度。 刑法其次十条明确规定为了使国家公共利益、本人或者他人的人身财产和其他权利免受正在进行的不法侵害

4、，而实行的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正值防卫，不负刑事责任。这说明为了维护社会主义法制，法律提倡公民同违法犯罪作斗争！ 现实生活当中，人们常常遇到这样的状况双方打了架，后动手的一方总说自己是在正值防卫；学生打了架，家长参与调解的时候，也总是说自家的孩子后动手，是正值防卫！那么，双方打架后动手的一方真是正值防卫？一般说来，打架还手的一方，不属于正值防卫！这是因为正值防卫的第一条件是必需针对不法侵害行为，不法侵害行为包括有社会危害性的一般 违法行为和犯罪行为，但主要是指犯罪行为，如杀人、强奸、抢劫、放火等，对这些行为，假如不坚决实行防卫行动，使其停止非法侵害，将会对社会、对人

5、身等造成重大危害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，已完全可以通过合法途径，比如报告民警，学生完全可以报告老师解决，没有必要肯定要动手还击。动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以，两人打架，不论何方被打致伤、致残，还手的一方一般不算正值防卫。假如因还手而使打架事态恶化，不论是先动手的造成的还是后动手的造成的，对方都要依法律负应有的责任。所以，避开打架是至关重要的。但假如遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快躲开，脱离危急，并报告老师。但却不行以正值防卫 为借口而还手打人，把事情闹大。 、遇到什么状况拨打 110电话？ 110系报警电话号码，遇有歹徒拦劫

6、、入室抢劫、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等特别状况，可快速拨打110电话，寻求警方的紧急救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后，会马上通知警察刚好赶赴案发地点，实行必要的行动。如我市一位群众发觉批捕在逃的犯罪嫌疑人在一家饭店就餐后，拨打110电话，接警后，刑警队侦查员快速出击，仅用5分钟就将这个久抓未获的盗窃团伙的骨干分子抓获。110报警台，被誉为人民群众的保 护神。 拨打 110电话时，要冷静不要慌乱，最好用一般话，向值班民警说明发生了什么案件以及 案发的时间、地点、状况、有什么要求等。 但是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的状况，用不着拨打110，应当实行其它适当的方法处理

7、。假如视拨打110电话为儿戏，随意拨打，必定扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报军情，还会受到处理。造成严峻后果的，依据治安管理惩罚法要被处 以15日以下拘留。 、在校内有人向你强要钱物怎么办？ 同学们在本校内被人强要钱物的状况虽然比较少，但也有些同学遇到过。向你施加威逼的有本校的学生，也有校外混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的坏孩子，你相识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给他钱，给他烟，或是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说以后见你一次打你一次！他敢在学校里做这种事情，就不怕老师吗？就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了？同学，并不是他胆子大

8、，而是他在利用你的胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告知老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺压你；他还可能觉得他们坏孩子圈子里的某些说法可能也影响到了你，那就是有事不能告知老师，告知老师就算报了官'，报官'就不算英雄。其实，他心里是虚得很的，他是特别怕老师知道的，有个现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威逼，因为“坏孩子“知道这些学生和老师关系亲密，是什么都会跟老师说的！至于那种报官、不报官的说法，是特别愚蠢的，是古代所谓江湖上流传的、特别落后的、 早已被现代社会所淘汰的东西。现代社会是法制社会

9、，有了冲突，有了冲突，是必需清代表政府的有关组织和部门解决的！报官是天经地义的事情！同学们，其它的解决方法都是不正确的，因为那样会留有后患！那么此时怎样办才好呢？首先你应当拒绝他，并且大声说不行！我凭什么给你！你这样做不对，走，找老师评理去！一边斥责他，一边向老师办公室方向走，同时留意自己的视野当中有没有老师，假如没发觉老师，但是发觉了班干部或自己熟识的有正义感的同学，见到他们，你就要大呼XXX，快去找老师来！因为老师这两个字，对坏孩子是有着威慑作用的，这时他便不敢轻举妄动。假如这时坏孩子虽然心虚但表面仍旧很恶，你就要一边斥责他一边快跑脱离开，去找老师。记住，千万不要胆小，不要懦弱，也用不着和

10、他动手打，因为只要你义正辞严斥责他，就已经表明 你特别英勇了！假如动手打，一是显得你不讲文明，二是你也简单吃亏。 在校内向同学们强要钱财的有时是窜入或混入学校的外人，他们可能是些不三不四的小青年，也可能是外校的坏孩子，还有的可能是本校流失生或已经毕业出去的人，他们一般不穿本校校服，不和大家一块玩耍，眼睛总盯着人。这些人往往和本校的坏孩子有勾结。被他们施加威逼的同学，常是被本校的坏孩子指引的，因为他们也要找软的捏。应付他们，也要象应付本校的坏孩子一样，要义正辞严斥责他们，也要快速找老师。记住你是在自己的校内里，这是一个绝不允许以邪压正的地方，老师就在旁边！老师和同学们肯定会帮助你的！只要你这样做

11、了，他们确定要夹着尾巴溜走的。因为他们特别怕学校扣住他们，交给派出所的民警叔叔去审查。就是溜走了，学校也不会放过他们，要查出他们是些什么人，还 要查出校内是谁跟他们勾结，从而赐予应有的惩处和教化。 、中小学生预防侵害的基本方法是什么？ 1、义正辞严，当场制止。当你受到坏人的侵害时，要英勇地斗争抗拒，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声'住手！想干什么？，耍什么流氓？从而起到 以正压邪、震慑坏人的目的。 2、处于险境，紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、羞辱和围困时，马上通过呼喊、打电话、递条子等适当方法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解 救。 3、虚

12、张声势，奇妙周旋。当自己处于不利的状况下，可有意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在旁边，以壮声势；或以奇妙的方法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓 住有利时机，不让坏人的企图得逞。 4、主动避开，脱离危急。明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让 坏人扑空，脱离危急，转移到平安的地带。 5、诉诸法律，报告公安。受到严峻的侵害、遇到突发事务、或意识到问题是严峻的，家长和校方无法解决应坚决地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人爱护委 员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。 6、心明眼亮记牢特点。遇到坏人侵害你时，你肯定要看清记牢对方是

13、几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清晰干脆侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后 报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并留意爱护好作案现场。 7、堂堂正正，不贪不占。不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。 因为吃人家的嘴短，拿人家的手软，往往是贪点小便宜的人简单上坏人的当。 8、遵纪遵守法律，消退隐患。自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打办法的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做挚友或发觉挚友干坏事时，应马上彻底摆脱同他们的联系，避开被拉下水 和被侵害。 下面，我简要介绍一下我区校

14、内平安工作，以便师生对公安机关等部门的工作有一个简要 了解 近几年，我区校内平安工作取得了较大成果。特殊是公安部推出维护校内及周边治安秩序“八条措施”以来，我分局在区委、区政府高度重视和坚毅领导下，突出区域特色，创新工作模式，深化学习“德阳阅历”，掀起实行公安部“八条措施”新高潮，将 “一线、两点、三结合、四落实”的工作思路落在实处，全力创建平安和谐校内。在区政法委、区教委等部门亲密协作、相互协作、共同努力下，使得校内平安工作取得了显著成效。受到了公安部、市局、分局的确定和好评。这与各学校领导、师生的支持协作、辛勤努力分不开的。 在确定成果的同时，我们也要醒悟地看到，当前学校治安面临的形势还不

15、容乐观，由于受各种困难因素影响，实行公安部“八条措施”、开展校内平安专项整治工作将是我们面临的长期任务，虽然校内治安状况好于社会，但师生对治安问题敏感、承受力低，集中整治后简单出现反复，侵害学生、危害校内的案件仍有发生；个别学校内部及周边治安状况不稳定，影响师生平安感，校内整体治安形势不容乐观，维护校内及周边治安秩序工作必将非常繁重。 “校内平安管理长效工作机制”是符合校内及周边实际状况、充分发挥整体功能的一种制度化、规范化、长期有效、能从根本上解决问题的工作模式。建立校内治安管理长效工作机制是一项相对困难的系统工程，须要反复调查探讨，须要在实践中不断探究，在科学管理中不断完善。在文保系统治安

16、防控网络中，校内是防控工作的核心。当前我区校内治平稳定的基础还比较脆弱。如何实行措施整合校内各种防控资源，进一步规范各项平安防范制度，构筑以要害部位为核心，人防、物防、技防相结合的治安防控网络，有效预防、削减刑事案件和 重大治安灾难事故的发生，确保校内持续稳定，是摆在我们面前的一项重大任务。 在新的一年，我们要以科学发展观为统领，以促进校内和谐安定为目标，以党的十七大和奥 运安保工作为中心，从五大方面强化校内平安工作 精确指导校内平安保卫工作，建立和完善校内平安管理预警机制 仔细贯彻市局精确指导的警务模式，结合辖区中小学工作定位、分类和特点，确定“以防促打”的基本定位，重点围围着“三高”改变，

17、突出专业防范职能，不断提高打击、防范和精确指导的综合实力。一是对辖区各类学校内部及周边110刑事类警情及刑事案件发案状况进行每月、每周的定量分析。以业务基础常量数据为标准，紧密依托动态警情监测，细化、量化分析和研判治安形势，通过探讨犯罪规律和“三高”特点，确定辖区中小学防范重点，有针对性地指导辖区中小学制定防范对策，有效遏制各类案件的发生。以“精确指导”为整体工作思路，强化校内内部防范限制，仔细探讨中小学110警情刑事、治安案件发案特点，精确指导警力投入，有针对性地开展打防工作。制定中小学系统压发案实施方案，进一步明确岗位分工，细化工作措施，实行有效措施，全力做好压发案工作。二是完善联席会议制

18、度。分局内保处民警与各中小学建立案件月分析通报制和工作会商制度，通报警情和内保治安状况，共同探讨和制定保持中小学治安平稳的有力措施。依法督促各中小学仔细履行保卫部门的职责，根据国务院制定的企事业单位内部治安保卫条例，指导各中小学保卫部门加强各项平安措施，织好、织严、织密内部治安防控网络。通过定期检查指导工作、通报治安形势，促进平安保卫工作的深化开展。同时进一步发挥平安监管的优势，加强各派出所的指导防范，做到防范工作跟着警情走。三是突出公安机关“主功能”机制，正确履行校内及周边平安监管的职责。分局成立维护校内及周边治安管理专项工作领导机构，制定工作方案，明确任务，细化措施，制定工作流程和工作帐单

19、。强化快速反应实力，建立强化处置校内及周边涉及师生的治安、刑事案件的快速反应机制。对涉及师生的违法犯罪案件以及流氓恶势力团伙侵害中学生的案件，要坚持快速出警、快侦快破、刚好审理，从快、从重依法严惩违法犯罪人员。集中警力，快速查处涉及师生的案件，防止引发校内担心定事端。重点查破侵害师生的盗窃、敲诈、抢劫、损害等各类违法犯罪活动。提高发觉和限制实力，驾驭校内内部 及周边中学生团伙犯罪、流氓团伙、黑恶势力的状况和动向。 主动构筑和完善校内内部及周边治安自防网络。一是加强治安保卫工作责任制的落实，贯彻治安保卫工作“谁主管，谁负责”的原则，不断增加重视校内平安保卫工作的意识，落实平安保卫工作法定代表人或

20、者主要领导人为第一责任人的制度，以签订治安保卫工作责任书的形式，明确校内领导在治安保卫工作中的责任，指导单位实行细化措施，层层分解的方式，将治安防范措施落到实处，切实担当起共同维护平安防范的社会职责。二是深化开展基础工作，强化落实重点人员、重点单位、重点部位的平安防控措施。刚好了解驾驭敌政社情、担心定因素和师生思想动态。结合中心工作加强对重点防范部位的平安检查，刚好堵塞防范漏洞，落实工作措施。三是进一步规范校内巡逻值守。指导学校修订巡逻值班工作规范，从人员配置年轻化、值守岗位规范化、巡逻区域全面化、工作标准严密化、检查考核制度化等 篇二:法制平安教化讲座发言稿 法制平安教化大会发言稿 各位老师

21、、同学们，大家好！ 近年来，国家、省、市各级高度重视中小学平安法制教化工作，教化部特地把每年3月的最终一个星期肯定为“全国中小学平安教化日”，并把“珍爱生命、平安第一”确定为今年“全国中小学平安教化日”主题。在座的同学们都是未成年人，是弱势群体，自我爱护和平安防范意识比较薄弱，最简单遭遇到各种平安事故的损害。今日我们进行这次法制平安教化，目的就是让同学们多了解一些法律学问，增加法制观念，杜绝违法犯罪行为，做个遵纪遵守法律的好学生、好少年。今日，我讲三个问题 一、未成年人为什么必需学习法律学问？ 二、未成年人违法犯罪的缘由。 三、未成年人如何加强自我防范意识。 一、 未成年人为什么要学习法律学问

22、 近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前，给我们敲响了警钟。未成年人违法犯罪的缘由是多方面的，受教化程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。相当一部份未成年人根本不了解自己的行为性质及严峻程度。在一些未成年人盗窃案、抢劫等案件中，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。 我给同学们讲一个案例，被告人刘某年仅13周岁，是中学缀学的学生，刘某缀学后，始终沉迷于网络嬉戏，但父母不给钱， 于是他就向同学方某下手敲钱，接连向方某要了三次共计六十余元，最终一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便

23、将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某其次天中午把钱交到刘某手中，在这种状况下，方某才将这件事告知其父亲，方某父亲立刻到公安机关报案。 从这案件的发生和发展看，一方面，施害者对违法和犯罪相识不清，另一方面，被害人也不懂得合法与违法犯罪的界限，不会爱护自己的合法权益，以至于三番五次的被抢劫。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和爱护自己的合法权利是相当重要的。因此，未成年人必需加强自身法律学问的学习，通过学习法律学问使自己了解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法与犯罪，同时，知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。 二、未成年人违法犯罪的缘由 未

24、成年人违法犯罪有家庭因素、社会因素、个人缘由，在这里我主要谈后一个方面 社会因素及个人缘由 社会的负面影响主要来源于网吧、嬉戏机室，来自于不良图书、报刊、杂志、漫画和某些影视、录像作品，黄、赌、毒现象等。 1、目前，影视、刊物等大众传播媒介对人们特殊是中小学生吸引力极大。一些不良的影视、文学作品则会消磨中小学生的 意志，起着负面的、消极的影响。例如，现在有些影视多半属于武打格斗或带有黑社会性质的帮派打斗，或谈情说爱，这对中小学生来说，由于情节曲折惊险，感情缠绵离奇，黑社会老大威严凛凛,正适合他们的口味。由于这种片子助于江湖义气,拉帮结伙，以打群架为荣的思想，使有些中小学生干脆去仿照，打群架、称

25、“老大”，寻求刺激，这些镜头往往是诱发青少年损害案件等暴力性犯罪的根源。 2、来自网吧、嬉戏机厅等消遣场所的影响。一是对网吧、嬉戏机厅等的监督不到位，使管理流于形式；二是大多数网吧、嬉戏厅经营商虽然店里有按规定挂起未成年人不得进入的明牌标记，然而他们为了“钱”丢失良心与理智，为学生供应“便利”服务。三是很多未成年人沉迷网络嬉戏，夜以继日地在这些场所里玩乐，夜不归宿。有的未成年人为了筹集玩乐的本钱，不惜走上偷盗之路。 精神上迷惘空虚，这是最主要的行为先兆，不好好学习成果低下，不思学业，精神恍惚，认为念不进去书，没有刻苦学习的毅力，却去看不健康电影及书刊，进网吧，打嬉戏，语言不文明，行为放荡，好结交异性挚友等。 生活上追求享乐，这是犯有盗窃、诈骗等侵扰财产罪的青少年共同特点，赶时髦、图安逸、摆阔气冒充大方，过早抽烟喝酒。常以为家庭生活条件比较优越，父母供得起自己的一切费用，尤其是单亲家庭的 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页