六年级数学下册课件-6.4 数学思考-人教版(共15张PPT).pptx
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1、数学思考哪组同学眼疾手快?哪组同学眼疾手快? 两人一组,一人拿笔在草稿纸上任意两人一组,一人拿笔在草稿纸上任意点上点上6个点,并将它们每两点连成一条个点,并将它们每两点连成一条线段,另一人则数一数,看看连成了多线段,另一人则数一数,看看连成了多少条线段?少条线段? 数学家华罗庚说过:数学家华罗庚说过:“同学们,同学们,在解决数学难题时我们要学会在解决数学难题时我们要学会知难而知难而“退退”。要善于要善于退退,足,足够的够的退退,退退到最简单又不失关到最简单又不失关键的地方。那么,你就已经找键的地方。那么,你就已经找到这道题的精髓了。到这道题的精髓了。 AB点数增加条数总条数21AB点数增加条数
2、总条数213451、2人一组,一人画、一人观察。人一组,一人画、一人观察。2、为了便于观察,每增加一个点,我们给、为了便于观察,每增加一个点,我们给每个点标上不同的字母。每个点标上不同的字母。3、在画图和数线段时,一定要有序地进行,、在画图和数线段时,一定要有序地进行,这样才能做到不重复、不遗漏。这样才能做到不重复、不遗漏。n个点连成线段的条数:个点连成线段的条数:1.每次增加的线段数每次增加的线段数:2.总线段数总线段数:(点数(点数1)1+2+3+4+.(点数点数1)1+2+3+4+(n-1)6个点连成线段的条数:个点连成线段的条数:1+2+3+4+5=15(条条) 1+2+3+19=1、
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