高三数学-文科暑期第7讲 函数与导数 教师版.doc
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1、函数与导数第7讲知识结构图知识梳理1若函数在区间上单调递增(减),则当时,()2处理导数中的恒成立与存在性问题,常用方法有参数分离法与整体考虑法,前者适用于参数比较容易分离,且分离后得到的函数不太复杂的情形;后者需要分类讨论,得到参数范围经典精讲尖子班学案1【铺1】 (2010江西文4)若函数满足,则( )A B C2 D0 已知函数为偶函数,且在点的切线的斜率为,则在点的切线斜率为_【解析】 B 考点:函数与导数简单结合【例1】 (2010山东文10)观察,由归纳推理可得:若定义在上的函数满足,记为的导函数,则( )ABC D(2009浙江文8)若函数,则下列结论正确的是( )A,在上是增函
2、数B,在上是减函数C,是偶函数D,是奇函数【解析】 D; C目标班学案1【拓2】 (2011哈师大附中模拟文10)已知对任意实数,有,且时,则时,( )A, B,C, D,【解析】 B考点:利用导数研究函数性质【例2】 (2010宣武一模文14)有下列命题:是函数的极值点;三次函数有极值点的充要条件是;奇函数在区间上是单调减函数其中假命题的序号是 (2010北京师大二附中高三第一学期期中考试8)已知函数,对于满足的任意,给出下列结论:; ; 其中正确结论的个数是()A0B1C2D3【解析】 C【备选】 (2010-2011西城高三第一学期期末测试8改编)对于函数,判断如下两个命题的真假:命题甲
3、:在区间上是增函数;命题乙:在区间上恰有两个零点,且能使命题甲、乙均为真的函数的序号是( )ABCD无【解析】 ;尖子班学案2【铺1】 若函数在上是增函数,则实数的取值范围是()ABCD 已知函数在区间上是增函数,则实数的取值范围为_【解析】 A 目标班学案2【铺2】 若,且在上是增函数,则此时实数的取值范围是_【解析】考点:已知单调性求参数范围【例3】 (2010年朝阳一模文18)已知函数, 若函数在处取得极值,试求的值,并求在点处的切线方程; 设,若函数在上存在单调递增区间,求的取值范围【解析】 ;切线方程为 的取值范围是【备选】 (2010海淀二模文19)已知函数, 当时,求函数的极值;
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