2022年中学德育工作计划范文精选.docx

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1、2022中学德育工作计划范文精选为了响应国家提倡德智体美全面发展的号召，不少班主任、老师都得制定德育工作安排，以下是我为大家细心搜集和整理的中学德育工作安排范文，希望大家喜爱!中学德育工作安排范文(一)一、组织领导成立拦隆口中学德育工作领导小组，详细组成人员如下：(省略)二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素养的老师队伍1、学校坚持以人为本，追求师生共同发展。要求全体教职工以思想素养好、师德水平高、业务实力强、学问结构广为目标，组织老师仔细学习有关老师职业道德方面的法规文件，召开青年老师讲师德，尽师职座谈会，加大十四条禁令的执行和查处力度，让全体老师树立正确的人生观、价值观和教化观，依法施

2、教，严于律己，教书育人、为人师表，树立拦中老师新形象。2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设。构建三结合的育人网络，队伍建设是关键。我校努力建设一支一高(高尚的师德)，二爱(爱教化事业、爱每一位学生)，三强(教化教学实力强、教化科研实力强、运用现代教学手段实力强)的德育工作队伍，引导广阔老师树立起四种德育新理念,即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、才智的德育观。加强德育队伍建设，建设一支擅长学习、工作主动具有创新精神和管理实力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。实行湟中县老师职业道德建设若干规定，使全体老师做到爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，老师职业

3、道德规范优良率为101%。3、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则：敬重信任原则和严格要求相结合的原则;思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、敬重和信任学生。仔细制订并执行拦隆口中学师德教化活动实施方案，规范老师从教行为及加强廉洁从教教化规定的三个文件，与老师签订老师廉洁从教承诺书，并结合本校实际，围绕诸如:师德为先、行为示范、为师之道大家谈等主题开展形式多样的教化活动，绽开师德大探讨。开展爱与责任师德征文竞赛，整编爱与师德论文集，唱响以德修己，以德育人的赞歌。4.加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教化专著、谈实践体会，案例分析和课题探讨等多种

4、方式，加强对班主任工作的校本培训力度，主动参与县级以上班主任培训，切实提高班主任工作水平。二要仔细做好班主任选聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的总结沟通工作，学校每月定期召开班主任工作例会，年内举办班主任阅历沟通会，为召开全县班主任工作阅历沟通会选拔举荐人才，提高班主任素养。三、狠抓学生养成教化及培育自主管理实力1、养成教化是学校德育工作的基础，但往往又是一项较为艰难的工程，因为从知到行是一个困难的品德形成的心理过程，要经验以情感和意志为中介的内在的和外化的两次飞跃。如何让这些行为规范尽快地内化为学生的行为习惯，把贯彻实施新守则、新规范作

5、为德育的基础性工作，狠抓精细化管理，通过扎实有效的管理和丰富多彩的活动，促进学生全面发展，做到立规则，打基础，留痕迹。制定并实施文明班级、平安班级评比细则，对班级工作进行仔细全面的考核，依据考核评比结果评比文明班级、平安班级、优秀班主任。建立行政值日、政教处督查和值班老师三结合的检查考核队伍，根据统一要求，对常规工作进行逐日量化考核，每月总结评比。同时，以开展学规范，争五好活动为抓手，从起始状态抓起，要求学生做到：三轻轻(说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻)、三顺手(顺手关灯、顺手关闭水笼头、顺手捡拾废纸)、三个不(不乱涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧)。狠抓以会预习、会听课、会作业、会考试、会反

6、思为重点的五会学习习惯培育。2、接着培育学生自主管理实力。加大班干部培训力度，接着执行班级财产自主承包管理制度，并加大监督检查和考核力度，随时发觉问题，解决问题。住校生管理接着执行总楼长、楼层长、宿舍长分级管理制度和年级值班老师就寝检查制度，确保住校学生平安学习和生活。四、开拓教化渠道，突出教化实效1、发挥主渠道作用，强化育人功能。课堂教学是教化的主渠道。在现代教化中，学问是德育的主要载体，学生的人生观、世界观总是与其学习过程相联系，在学习过程中发展形成的，在育人的途径中，课堂教学无疑是最基本的途径。努力发挥课堂教学的主渠道作用，扎实推动德育课程改革，树立德育即质量的理念，提高学科德育功能。大

7、力提倡每个课任老师做德育导师，我们教化和引导各学科老师教书育人，为人师表。坚持以教学为中心树立学科教学德育功能观，老师仔细学习落实本学科的德育任务要求，结合本学科特点，寓德育于学科教学内容与教学过程中，不断提高主渠道的育人质量。2、实施心理健康教化。关注学生心理健康，让老师成为学生的心理医生。我校接着发挥心理信箱和心理询问室作用，主动开展我和老师交挚友活动，通过当面交谈或书信沟通，让学生向老师们放开心扉，让老师们成为学生成长路上的良师益友。通过问卷调查、心理测试、座谈、心理信箱、讲座等多渠道了解学生存在的心理问题;结合学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康教化。开拓心理健康教化讲

8、座，让学生学会倾听，学会诉说，学会自我观赏，学会敬重他人，帮助学生形成健康、独立的人格。3、关爱留守、残疾、贫困、单亲家庭学生。近年来，留守、残疾、贫困、单亲家庭学生渐渐增多，成为一群特别教化群体，为此，我们把关爱特别家庭子女活动纳入学校德育工作之中，使之成为提高学校、家庭、社会德育工作实效的有力抓手和突破口。我们以同在蓝天下，我们共成长为主题，开展一系列富有创意的亲情活动。注意情感关怀，强调人、社会、自然三者相融合，正确引导学生身心健康成长。学校通过活动培育学生的五爱精神和怜悯心，教会学生如何去爱别人，如何做人。让学生在爱的氛围中能勇于付出，乐于助人，人人争当爱心天使。4、加强法纪、平安教化

9、。学校聘请拦隆口镇派出所所长为学校法制副校长，教育员为法制辅导员，充分发挥职能部门和辅导员的特别作用，做到校内预防和社会预防相互协作。定期进行法律讲座，组织师生观看法制、平安教化录像片，并开展观后感作文评比活动，增加学生法制观念意识，相识遵守法律光荣，违法可耻，提高遵纪遵守法律的觉悟，培育学生良好的品质。同时，重视日常平安教化，主动创建平安班级，做到人人讲、到处讲、时时讲、事事讲，形成人人有责，齐抓共管的局面。5、重视校内文化建设。加强校内文化建设，做到净化、绿化、美化、教化化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生全员参加，突出教化意义和人文关怀，培育学

10、生的集体主义精神和动手实力。不断净化和美化校内环境，做到校内有花草，卫生无死角。同时，学校重视人性化教化，充分运用各种校内媒体，如西纳河广播站、拦中政教工作简讯、宣扬栏、黑板报等宣扬媒体进行精神文明宣扬;提倡学生文明上网，遵守网络文明公约，营造高雅的校内环境，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。广阔师生树立校兴我荣，校衰我耻的观念，形成以德为先，以爱为魂，以人为本的人文环境。6、开展踏红色之旅，做优秀学生夏令营活动。在胜利实行两届优秀学生干部参与的夏令营活动的基础上，接着开展红色之旅第三届夏令营活动。要求同学们用自己饱满的热忱讲解并描述着一个个感人肺腑，可歌可泣的革命故事

11、，广阔学生必将继承革命优良传统，弘扬民族美德，做一个奋勉进取、主动向上的好学生。7、主动构建社区、家庭、学校德育工作网络。为了使家庭教化与学校教化形成合力，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长学校、告家长书、家校互访等形式提高家庭教化的实效。结合本校实际，以学会做人为基本目标，努力推动我是五好小公民的德育特色活动。主动开展以三别(即向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞)、四带(即把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会)、五无(即地上无痰迹，校内无纸屑，桌椅无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话)为主要内容的实践体验活动。同时提倡全校同学开展献五心活动，把关切献给他人，孝心献

12、给父母，爱心献给社会，信念留给自己，忠心献给祖国。主动拓展活动空间，发挥德育基地的最大功效，缩短学校与家庭、学校与社会之间的距离，走进家庭，走入社会，让学生在实践中感受、体会、领悟，从心灵深处去感染、熏陶、引导学生。8、主动创建以未成年学生不良行为纠错及心理健康教化为主的德育特色学校，以环境育人、活动育人为主的校内文化建设特色学校。每周一早读时间严格规范地实行以年级为单位的升国旗仪式和国旗下的讲话活动。努力做到班班有歌声，接着做好各级优秀班主任、先进德育工作者、各类优秀学生的评优选先工作。五、扎实开展德育主题教化活动。9月份：平安教化月;10月份：养成教化月;11月份：感恩教化月;12月份：爱

13、国教化月;3月份：师德教化月;4月份：志向教化月;5月份：心理健康教化月。德育工作是我们每一个老师教化的基本职责，而要做好学生的德育工作是特别错综困难的,如何架好学校的德育工作体系,使老师的德育教化工作忙而不乱,繁而不杂,从实际的教化工作中收到实效,是我们学校和全体老师努力探讨和探讨的问题。我们学校以抓好学生的行为规范、养成良好习惯和自主管理为入手,创建有我们学校特色的德育工作模式,规范老师德育教化工作的基本要求,开创我们学校德育工作的新局面。中学德育工作安排范文(二)学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基 工程， 它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方 面，

14、 渗透在智育、 体育、美育和劳动教化之中， 与其它各育相互促进， 相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、培育目标：本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作支配，依据我班学生状况和特点，以提高教化教学质量为中心任务，以学生的养成教化为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会 公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使

15、他们成 为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行酷爱祖国的教化; 酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗 的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点 的教化。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、 校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径 如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向;酷爱学生

16、，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相 结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、仔细抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的 闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。2、有安排、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培育学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。3、关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学

17、生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮 互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。4、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，逐步培育学生形成良好的行为习惯。5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据、 中学生守则及中学生日常行为规范

18、的要求，经过学生个人、集体和 老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家 长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。2、要深化开展以志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进为核心的师德教化，杜绝卑视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，老师之间相互协作，为同一目标而奋斗。3、严格年级组管理，激发老师的工作热忱，充分发挥年级组的全体老师的团结精神，同心协力，达成共识，形成合力。4、严明办公制度，每位老师必需准时上、下班，特殊是有早读、自习、辅导任务的老师，必需准时到位、细心辅导，支配学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组老师必需严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教化、教学质量。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页