高二生物教案-激素调节（一）：激素种类 (2).doc

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1、激素调节（一）：激素种类 编稿：闫敏敏 审稿：宋辰霞【学习目标】1、分析并了解促胰液素的发现过程，培养科学实验的分析推理能力。2、明确人和动物体内的激素种类和作用（重点）。【要点梳理】要点一、有关促胰液素发现史中的实验设计探究者沃泰默斯他林、贝利斯实验假设胰腺的分泌受神经调节的控制胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制实验步骤（1）直接将稀HCl注入狗的上段小肠肠腔内（2）直接将稀HCl注入狗的血液中（3）切除通向该段小肠的神经，只留血管，再向小肠内注入稀HCl小肠黏膜与稀HCl的混合物的提取液注入同一条已切去一段小肠的狗的静脉内实验现象（1）胰腺分泌胰液（2）胰腺不分泌胰液（3）胰腺仍分泌胰液胰腺

2、分泌胰液实验结论胰腺的分泌受神经调节的控制胰腺分泌胰液，确实受化学物质的调节控制要点诠释：（1）两个实验都体现了科学发现的一般过程：发现问题提出假设实验验证得出结论。（2）都遵循实验的科学原则：设置对照实验和控制单一变量。要点二、动物激素的种类和生理作用1.内分泌腺与外分泌腺外分泌腺是有导管的，腺细胞的分泌物进入导管，通过导管排到腺体外，如胰腺的外分泌部、唾液腺、汗腺等。内分泌腺是没有导管的腺体，其腺细胞的分泌物直接进入血液，通过血液运输到其他的器官并在那里发挥效应，如胰腺的内分泌部胰岛，还有甲状腺、垂体等。要点诠释：（1）动物激素指由内分泌腺的内分泌细胞所分泌的高效能的生物活性物质，经组织液

3、或血液传递而发挥其作用的特殊的化学物质。动物的激素是由特殊的具有分泌功能的细胞产生并分泌的。这些细胞叫做内分泌细胞，它们往往聚集形成器官，我们称之为内分泌腺，例如肾上腺和甲状腺等。（2）消化系统中分泌唾液的唾液腺不是内分泌腺，而是外分泌腺的一种。外分泌腺有很多种，比如汗腺分泌汗液、消化腺分泌消化酶等，被分泌的物质通过外分泌腺的管道排出；与外分泌腺不同的是，内分泌腺没有管道，分泌的激素直接通过体液进入血液循环，在通过血液循环分布到全身。（3）需要我们注意的是，有很多器官比较复杂，既有内分泌腺的功能，又有外分泌腺的功能。比如胰腺可以分泌至少两种激素进入血液循环系统，然而，内分泌细胞只占胰腺总细胞的

4、1一2，剩下的细胞都是具有外分泌功能的细胞，通过胰管把分泌的消化酶导入小肠。2.人体主要内分泌腺及其分泌的激素：名称分泌部位主要生理作用促.激素释放激素 下丘脑 促进垂体合成和分泌相关的促激素抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，促进生殖系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性性激素雄性激素主要是睾丸促进雄性（男性）生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性（男性）的第二性征雌性激素主要是卵巢促进雌性（女性）生殖器官的发育和卵子的形成。激发并维持雌性（女性）的第二性征和正常的性周期孕激素卵巢 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，

5、为受精卵着床和泌乳准备条件生长激素 垂体 促进生长（主要是促进蛋白质的合成和骨的生长），影响糖类、脂肪和蛋白质的代谢促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育和分泌甲状腺激素促肾上腺皮质激素促进肾上腺皮质的发育和分泌肾上腺皮质激素促性腺激素促进性腺的发育和分泌性激素肾上腺皮质激素肾上腺皮质调节糖类和无机盐的代谢，增强人体防御功能肾上腺素、去甲腺上腺素肾上腺髓质使心脏收缩力加强，心率加快；支气管平滑肌和消化道平滑肌松弛胰岛素胰岛B细胞 加速血糖分解，加速肝糖元、肌糖原的合成，促进葡萄糖转化为脂肪等非糖物质从而降低血糖浓度胰高血糖素胰岛A细胞 促进肝糖元分解，促进非糖物质转化，从而提高血糖浓度3.激素分泌异

6、常导致的一些疾病激素分泌情况疾病具体症状幼年时生长激素分泌不足侏儒症发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常幼年时生长激素分泌过多巨人症人体各部位过度生长，四肢长度更为突出.巨人的寿命往往不长成年时生长激素分泌过多肢端肥大症手大、脚大、指粗、鼻高等胰岛素分泌不足糖尿病血糖含量升高，出现高血糖胰岛素分泌过多低血糖症血糖含量低于正常值幼年时甲状腺激素分泌不足呆小症反应迟钝，智力低下，身材矮小甲状腺激素分泌过分旺盛甲亢情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快4.人体的主要激素及其生理作用【高清课堂：激素调节（一）】19:1739:33（1）下丘脑分泌的激素 抗利尿激素（下丘脑产生，神经垂体释放）；促进肾脏对水

7、的重吸收，减少尿量 释放激素：作用于腺垂体，使垂体分泌激素（促 激素、生长激素） 释放抑制激素：作用于腺垂体，抑制垂体分泌相应的激素 所以说下丘脑是内分泌调节枢纽,是神经系统和内分泌系统联系的重要环节。（2）垂体分泌的激素 生长激素 ：促进生长；促进蛋白质合成、脂肪分解等 促 激素 （促甲状腺激素、促性腺激素等）：作用于靶腺体，促进该腺体的生长发育和分泌相应激素。所以说垂体具有调节和管理其他内分泌腺的功能。（3）甲状腺分泌的甲状腺激素 促进生长发育、促进新陈代谢、提高神经系统兴奋性 （4）胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素 胰岛素 ：降低血糖浓度：促进血糖进入细胞及在细胞中的利用，减少血糖的来源 胰

8、高血糖素 ：升高血糖浓度：促进肝糖原水解和非糖物质转化为糖【典型例题】类型一：有关促胰液素发现史中的实验设计例1、为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。实验处理方法胰液分泌量用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加切断通向胰腺的所有神经，使食物经胃进入十二指肠中增加切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中大量增加切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中不增加根据以上实验，下列推断最合理的是()A胰液的分泌既受神经支配又受体液调节B胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D胃酸

9、刺激神经，使胰腺分泌量增加【答案】A【解析】通过实验可以证明胰液的分泌受神经支配；通过实验可以证明胰液的分泌还受体液调节，所以选A项。从实验变量的处理无法得出其他选项中的结论。【总结升华】要求同学们深刻理解促胰液素的发现过程，领悟科学精神。【举一反三】：【变式一】下列关于动物激素的说法，正确的是()A胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的B下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加D发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关【答案】B【解析】动物胰腺研磨液中还含有胰蛋白酶，能催化胰岛素分解；甲状腺激素能促进代谢，甲状腺激素

10、分泌不足，耗氧量减少；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调节外，还与体液调节有关。类型二：动物激素的种类和生理作用例2、体重近似，发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是()雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停滞B乙狗可能出现的症状是生长立即停滞C丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状

11、态，丙、乙狗不断长大【答案】D【解析】由表中数据可知，甲狗处理的是甲状腺，可能出现的症状有行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停滞；乙狗处理的是垂体，其生长立刻停滞；丙狗处理的是性腺，其可能的症状为性情变得温顺；丁狗没做任何处理，其生长发育应正常，不会出现个体小的现象。【总结升华】本题考查动物激素的种类和生理作用。【举一反三】：【变式一】下列激素中对全身细胞都起作用的是()A促性腺激素释放激素B抗利尿激素 C甲状腺激素 D促甲状腺激素【答案】C【解析】A作用于垂体，B作用于肾小管、集合管，D作用于甲状腺，C作用于组织细胞，可分布于全身各处。 【变式二】如下图为某种营养物质在血液中含量的

12、变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是()A此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为0.81.2 g/LBAB段上升的主要原因是消化吸收C由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降DCD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液【答案】D【解析】在血液中的质量分数为0.81.2 g/L的物质是葡萄糖。血糖在AB段上升由正常范围到超过正常范围，主要原因是消化吸收。BC段下降主要是用于氧化分解。CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原不断分解，肌糖原不能分解为血糖。【变式三】甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺机能亢进患者的症状是()A食量小，肥胖，皮肤温度比常人低B食量小，肥胖，皮肤温度比常人高C食量大，消瘦，皮肤温度比常人低D食量大，消瘦，皮肤温度比常人高【答案】D【解析】甲状腺机能亢进患者甲状腺激素分泌增多，代谢加快，有机物氧化分解加快，故消瘦而食量大。氧化分解过程中无ATP形成，释放的能量全部变为热能散失，皮肤温度比常人高。