小松树和大松树教学反思.doc
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1、小松树和大松树教学反思反思一:小松树和大松树教学反思小松树和大松树是一篇生动、浅显的寓言故事。让学生明白做人不要盲目自大的道理,课文融情于理,充满童真童趣。整堂课教学下来,我个人认为自己比较成功的地方有两点:1、能够带领孩子入情入境, 让他们走进大松树和小松树的内心世界。在导入部分,我就出示小松树和大松树的图片,让学生直观的了解到小松树和大松树的区别。在教学中,我又运用孩童般的语言进行有意识的拓展与生成:看,小松树长在高高的山上,能看到很远很远的地方,你猜他会看到什么呢?也许是太阳、白云、大山等,从而让学生领会到小松树得意、目空一切的原因;在课堂的尾声部分,我试着让孩子们进行换位思考假如你是小
2、松树,你想对大松树或风伯伯说些什么呢?在走进小松树内心的同时也使他们获得文本的教育意义。2、指导朗读较为深入,能够引导学生在读中悟。特别是在指导第二自然段朗读时,在突出小松树的骄傲自大时能紧紧抓住关键词语喂多高哇很远很远你呢,能够把这些词语放进具体语境中去朗读和感悟,并能讲究一定方法。如在理解很远很远时,我故意读成我能看到很远的地方,你呢?,让学生去体会你觉得这两个词语放在课文中哪一个更好呢,自己读读试试看?让孩子在读中体会,在比较中感悟。但在教学过程中仍然存在不足的地方:1、老师对学生的评价语言有点单一。老师的语言对学生有着激励作用,对回答好的学生,老师应该大加赞赏,促使孩子积极的思考,大胆
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- 松树 教学 反思
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